『不要輕視讓孩子感受孤獨和悲傷的事件』
麗麗，13歲，在學(xué)校里再也沒有朋友了，因為之前和一她起玩的那群女孩，在幾個禮拜前毫無征兆地“拋棄了她”，在食堂里她們都不跟她說話，在公交車上她們假裝沒有看見她，她實在想不出自己做錯了什么，她的心情極為低落。
麗麗考慮自己是否該結(jié)交新朋友，可這似乎也是一件難事，如果她的新朋友也不要她了，那該怎么辦？被朋友拋棄太讓人傷心了，所以她獨自一個人在餐廳吃飯，眼睜睜的看著其他孩子在課間時間玩鬧，而她卻深深的陷入悲傷情緒中，都沒有心情去玩了。
父母和老師卻沒有發(fā)現(xiàn)這件事情的嚴(yán)重性，逐漸的，孩子不愿意去上學(xué)了。父母以為孩子就是偷懶，不想去學(xué)校學(xué)習(xí)。麗麗和我說：老師，其實我想好好學(xué)習(xí)，但是在學(xué)校太難受了，我實在去不到學(xué)校。爸爸媽媽一直逼著我說一個去學(xué)校的期限，但是我真的不知道該怎么辦。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，不要簡單的認(rèn)為孩子因為玩手機或者是偷懶不愿意去上學(xué)，其實他一定是在學(xué)校遇到了困難。我們先理解孩子的情緒，才能幫助孩子找到回到學(xué)校的方法。
