2017-06-22 +RIA+便簽練習打卡Day3+1群3組73號

R原文片段(老師的話)

我們的基因里，是習慣表決心或發感慨，多過真應用和真行動的。

I

理解原文

在自己的朋友圈里，經常都能看到一些好文章。看完就讓自己感觸頗大，恨不得馬上就像書里那樣立馬行動起來，然后激情滿滿的制定行動計劃和運用起來。但是在實際行動時卻又諸多理由和借口，讓自己的計劃一次次落空。

那如何改變多感慨少行動呢，可以從以下幾點入手：

1首先篩選信息，選取對自己有用的文章。

2針對這篇文章里讓自己感觸的一段文字，拆解為自己能用的知識，根據自己的實際情況制定行動計劃。

3在執行計劃時嚴格按照計劃行事，小步前進，實時給自己鼓勵和肯定。

A1

聯想曾經

在朋友圈里看到一篇《“放養”教育會給孩子帶來哪些好處》，感觸頗深，覺得自己把孩子管得太緊了，于是乎就回家對孩子進行“放養”。一段時間過去了，孩子并沒有文章里說的那些變化，反而是學會了一些壞的習慣。比如自律能力弱，養成了邊做作業邊玩。

這個結果說到底首先是我沒有對文章進行篩選。有些孩子適合“放養”，有些孩子要給與一定的引導和督促。很明顯，我家孩子是需要適當的督促的。其次是我沒有把文章里有些知識進行拆解，變成適合規范自己孩子的一些條款。

A2設想未來

朋友圈有關孩子的教育文章非常多，方法也不少，有些文章還甚至雷同，面對步入青春期開始叛逆的兒子，我也在尋找方法。選擇《青春期孩子怎么教育》這篇文章分析。并針對如何與孩子進行交流，選了一段文字進行拆解。從思想上尊重孩子，把孩子看成和我一樣的個體；改變自己說教的方式，不再對孩子說：你必須……你一定……改用啟發式提問：你覺得該怎樣做呢？從內心相信孩子能管理好自己，慢慢培養出他獨立思考的能力。在學習上經常對孩子說：我相信你下一次一定會超過這一次。與孩子交流的時候，隨時反省自己，雖說有時會忍不住，到我學會了給孩子道歉，和孩子相處也就越來越和諧。