①有的人說蘋果很好吃,②有的人說蘋果不好吃。——本質上跟蘋果無關。
沒上過大學沒前途?你會想小概率的案例,比如比爾蓋茨、喬布斯。
高威脅信息:你必須、你應該? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 低威脅信息:你可以、你決定
別說你應該: 強迫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改成我需要: 你有權利選擇
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別當說教者——
①你為什么不去試著跑一圈?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “你在逼他復習反面理由”
②要不要我親自來陪你跑?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “熱心只會造成壓力”
③你是不是有什么困難?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “你只是想反駁對方”(你很笨,才會被這種理由困住)
④你跑完后,再跑上一個熱水澡不是會覺得更舒服嗎?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “別告訴對方,他該有什么感受”
⑤我覺得你應該不是這種人,你一定可以做得更好。
點燃者句式——
①咦,你怎么突然對慢跑感興趣?? ? ? ? ? ? ? ? ? “讓對方找出自己的理由”
②這理由,真有那么重要嗎?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “讓他為自己的理由辯護”
③看不出來,你居然是會在意這種事的人。? “讓對方重新定義自己”
所有說服,本質上都是自我說服;不是我被說服了,而是我自己想通了。
①常有人問: 能不能幫我說服他?
不是找個讓你說服他的理由,而是找個讓他說服自己的理由。
②如何說服員工變得更積極?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
你不是說家庭重要嗎?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最近怎么又開始主動加班了?
③如何引導客戶的意見?
我們的宣發是弱項,你為什么還想跟我們談這么久?
抗拒? ? ? 懷疑? ? ? 無感? ? ? ? 順從? ? ? ? 投入
反對聽眾? ? ? ? ? ? 中立聽眾? ? ? ? ? 認同聽眾
削弱:道歉、辯護、轉化? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 增強:激勵、抵御、行動? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 塑造:告知、涉入、比較
專業的感覺、誠實的感覺、討喜的感覺