2025年2月3日鄧錦蕓晨間雜記：

? ? 學書之路（4）

2015年，我獨自一人來到交大附屬學校，人生新的機遇和挑戰撲面而來。那一段時間，我得到我人生中的大貴人，我的師父—-陳琴老師的舉薦，讓我這個名不見經傳的小學老師活躍在很多高端平臺上，我要外出開講座上公開課，因根基淺，底子薄，每一次外出講學都耗盡我的心血，焦慮、疲憊縈繞在身。除了外出，我還要帶領學校的老師讀古書，因為我自己的原因，帶人讀書這件事，一直都進行得不太順利，因為逼著老師們讀書，老師們是不愿意的。做自己不愿意的事，是痛苦的。我為自己的無能感到悲哀。

于是我想從其他渠道入手，于是請何文軍老師來我們學校給老師們上書法課，這個消息一傳出，老師們都很感興趣，自費報名學書法的老師真不少，大家在何老師的悉心指導，進步是顯而易見的。看著老師們有如此熱情，我向校長申請，讓學校把何老師的課時費承擔下來，老師們可以免費學書法，本以為這樣操作，學習的老師會多一些，但是事與愿違，免費的學習，老師反而不珍惜，請假的多了，不交作業的現象也開始冒出芽兒來，最后這個免費的書法班，就不了了之了。想起這件失敗的事，我的責任不可推卸。

很長一段時間，我寫大字的工程就停滯了。毛筆、墨汁都被我丟到爪哇島了。曾經如火的熱情降至冰點。后來，就聽到譚老師花三百塊錢一節課向梁光老師學書法，聽譚老師說到梁光老師，那簡直就是書法的奇人，我因為和梁光老師緣分未到，無論譚老師把梁光老師說得天花亂墜，我都沒有去學書法的沖動。再后來，就聽說梁光老師不教課了，推薦譚老師自己的弟子尹小洲身邊學書法。聽說一節課的課時費高得令人咋舌。再后來就多聽譚老師說約了幾個書友在家里學書法，我一直都不為心動。

有一天，孔目湖書院的院長石初軍老師給我打電話，讓我一定要去譚老師家里參加尹老師的書法課，那時我心里只有何文軍老師，我一直覺得自己的書法不得進步，是因為自己練習不夠，石老師一直勸我要走出自己的認知，要懂得書法的筆法，才能獲得書法的突飛猛進。我對石初軍老師是信任的，他說的話，我一般都會聽。在石老師的幾番長達三四小時的勸說下。我終于來到譚老師家，見到了尹老師。

在狹小的客廳里，在狹小的餐桌上，我們鋪紙握筆寫書法。

我覺得自己曾經的基礎不錯，應該可以寫作品了，我還把自己用小楷筆抄寫的《道德經》給老師看，老師只是微微一笑，讓我先從“點”畫練起，這個“點”的寫法和我以前學的完全不用，我在舊的認知中桎梏，老師教我寫點，我就是油鹽不進，寫了十幾頁的點，老師一直說我不對，我心里的傲氣就開始上升，對老師的不信任也在抬頭，得不到老師的認可，我的心如死灰一般，一邊寫，一邊哈欠連連，課后，我坐石老師的車回家，我把自己學得無味的想法告訴石老師，石老師一個勁地勸我，讓我要學會放下，我迫于石老師對我的態度。每個周末都到譚老師家里學書法，我不停地寫“點”，尹老師都是微微一笑，給我示范，其實就是在委婉地告訴我“點”的寫法不對。我不知自己哪里不對，一直按照自己的老路前行。

所以兩個多小時，得不到老師一句鼓勵，我心中的怒氣在慢慢抬頭，很多時候，我都想沖著老師發火，但迫于自己在譚老師家里，又有石初軍老師在旁，我也就收斂著自己的情緒。這樣糾結在心的學習，我內心深處是抗拒的。再加之每節課，我都要平攤一百五的學費，我心里有些不甘。很多次，都想打退堂鼓，但石老師和譚老師一個勁地告訴我耐心學下去，并且告知我這個“點”突破了，那后面就好辦了。我心慢慢平靜下來，到了第五個星期，我繼續寫“點”，此時的學費已經花費了750，我卻還在一個“點”畫上躑躅，技法沒有一絲一毫的進步，不過心態慢慢變得平和了。有幾次，我寫“點”，尹老師就給我豎起大拇指，說我寫對了，雖然老師說我寫對了，但是我還是不知道如何寫，那寫對了，是自己瞎碰到的。所以時而寫對了，時而有不對了。

如此糾結盤桓八個星期，整整兩個月時間，尹老師才允許我寫下一個筆畫，我這八個星期的磨練中，才略略體會到了書法的筆法是極其重要的。在“點”畫的磨練中，我的心終于平靜下來，進步也就開始邁大步了。

可是另一個筆畫又如一只可怕的攔路虎擋住了我的去路，那就是“豎勾”，我總體會不到老師說的如打太極一般推出去的感覺，因為體會不到位，我寫了幾百個“豎勾”，就是不對頭，老師反復告訴我要這樣要那樣，我就如一頭倔牛一般拉不回來，老師看我實在悟性差，語氣中帶著慍怒，我瞬間察覺到了老師的不滿，那窩在心里的烈火熊熊燃燒起來了，我把毛筆一摔，對著老師說了很多氣話，我說老師故弄玄虛，寫書法就寫書法，怎么扯到打太極了，我又沒有打過太極，我怎么能體會太極的高妙。我的一番連珠炮，把尹老師說得臉上紅一陣白一陣，石初軍老師趕緊出來勸我，不用著急，慢慢來。那一天許仲瑾校長也來了，看到我這無理至極的樣子，大笑起來。他們都很委婉告訴我尹老師真的教得很好。是我沒有體會到，不能把氣撒在老師身上。

在兩位大貴人的勸說之下，我雖然還不能覺察自己錯在哪?但看到他們都在說我不對，我就默默地相信自己錯了。于是安下心來寫，尹老師真是有君子風范，竟然不計較我的無理，依然一絲不茍一遍又一遍地示范給我看，我雖然還沒學懂，但態度已經平和了很多，老師的示范也多看了幾眼，才略略察覺自己的不對，慢慢體會到老師筆法的精妙。

周末過后的周一，譚老師帶著我一起練書法，譚老師一邊寫字，一邊很自然地說我上周末在尹老師面前太過分了，譚老師心平氣和地說，我沉默無語地聽，羞愧、自責襲滿全身，我回想著這幾個月學書法的坎坷歲月，發覺自己一直在臆想、執著中盤旋，因為病得太深，進步也就是微乎其微的。當晚，我就加了尹老師的微信，在微信里表達自己的歉意。我不敢保證自己會努力學習，我在心里暗想，不能如此固執下去了，把自己放空，讓自己成為一個純潔無瑕的小學生，亦步亦趨跟著老師。

2025.2.3胡桂芳晨記

? 吟誦李白《秋風詞》

吟誦“相親相見知何日”，昨天參加三舅表妹娃的出生宴。與小舅小舅媽三舅三舅媽表妹，兩表妹的娃，姐還有姐的兩個孩子一桌子人圍在一起，在村子大會堂里參加慶祝宴。敬酒倒酒夾菜其樂融融。

三舅今天做外公特別開心，大娃在杭州銀行工作，寶寶已經讀三年級，小妹也為她再添一娃，兩個娃叫他外公，他高興。

三舅十五年腦充血昏迷十五天才醒過來，當時已失去說話功能，是在康復階段不斷練習，真叫個比教娃講話難百倍。他發的第一個字就是“財”，不是他在乎錢，是小弟叫財福，心心念念著他吧。我呢因為他搶救時在東陽縣城醫院，我周末都是住東陽也抽時間去看他。康復時來魏山醫院，又離教書的歌山學校很近，每逢歌山三天一集市也會去買點蔬菜水果為三舅舅媽送去，因為長期住醫院，就找了個角落自己做飯。我也順帶一年級的語文書，教他發音，會想著過往，依舊非常難忘。三舅是改革開放時深圳賺大錢的人。昨天聽他大姨說一個月可以賺一萬多。我驚悚，當時我工資不過一個月四五百吧。大姨說都是買期貨輸光光。已中風的他昨天用左手，右手中風手指已分不開，只能用左手在紙上工工整整寫“浙江期貨”，聽他女婿說，只要開號他就舍得掏出一兩萬錢。現在一定是三舅媽控制住不讓他干。昨天為當外公有臨時起動念去一里遠去染發剪頭發，又不帶手機，家里人都找不到他，弄得個11點半都沒趕到小女兒家。我知道實情后找親家馬上開宴，不要等我三舅舅媽，有事我去溝通。當刀力斷，是自己讀書后才有這膽量。

宴會上，三舅家到到達后，飯桌上有發生許多小玩笑，小寶寶已經四個月也，我抱著娃，向坐在我身邊的三舅，叫他給外甥女發紅包，他搖搖頭說“沒”“沒”，看著舅可愛的樣子，我呵呵笑。

這三舅今天是做外公，好要面子。我豎大拇指夸他，他又呵呵笑。后來我就問這理發多少錢，他伸出五個手指頭我猜是50元。但是后來宴會完了到家里坐坐的時候，他坐在我邊上。我跟旁邊人講起這件事。我說這個外公挺要面子的，臨時起心動念去染頭發，然后耽誤大家這么晚吃午飯。我問他多少錢，他寫下來。寫下來時候的鬧笑話寫下來只是人鬧的笑話。前天我們去他家拜年，聽舅媽講起來。他講到哪件事的時候，他就一根筋，就是轉彎轉不過來，這可能是腦中風的人會出現這種癥狀，所以他寫到50元時，又在前面加了一個零和點，我說那你錯了，他拍拍胸說，是這個0.50是50元。后來我慢慢開導，他還寫了一個角字，有角字就更錯了他又。他又否定。后來我慢慢跟他講，我說50角那是5元。我說一元是十角。一個個個這樣跟他講。他聽懂的，他的嘴巴有些話表達不出來嘛。他用他的左手寫字在慢慢跟他交流之下。這樣的對話嘛，應該說。他終于明白，他說應該叫50元。他終于明白了，他這個染發剃頭，應該50塊錢。其實一個中風的人在15年這樣經歷過來。我看到三舅很開心。我從“相親相見”溜出去這么多引發的故事。

2025年2月3日鄭麗玲晨讀隨筆

昨天，我有幸參加了姑奶奶的百歲生日宴。聽婆婆講，姑奶奶這一生滿是坎坷。年幼時，家境貧寒，僅僅三歲的她，就被無奈抱給他人做女兒。待她長大嫁人，才與親生父母重新相認。姑奶奶一生歷經三次婚姻，卻憑借著頑強的毅力，養育了5個子女，其中還有兩人考上大學，事業成功，成為了家族的驕傲。

這場百歲壽宴，子女們辦得格外隆重，特意請了藝術團來表演，為老人家祝壽。在眾人的矚目中，姑奶奶被女兒攙扶著，步伐顫顫巍巍地走向舞臺中央。望著臺上的她，我不禁感嘆，這一百年，她歷經了多少風雨。歲月的磨礪，人間的冷暖，都沒能磨滅她對生活的熱愛。她含辛茹苦養育子女，操持家庭，始終堅韌不拔。如今，子孫繞膝，姑奶奶臉上綻放的笑容，滿是歲月沉淀后的寧靜與滿足。那一刻，現場掌聲雷動，這掌聲既是對百歲壽星的美好祝福，更是對她頑強生命力與不凡人生的崇高敬意。

2025年2月3日羅輝晨讀雜記

? “為什么我有一雙黑色的眼睛？因為我在內心渴望著光明。”這句如詩一般的語言，用在今天學習的“晦”字上似乎有別樣的味道。

? 鄧老師講《吳山圖記》第二段，因一個“晦”字提到了朱熹名與字的關系，回顧了一一段與老前輩就這個字討論的經歷。尤其是關于和宋老師因名解字的那一段，引發了我對這個字的興趣。

? 什么是“晦”？每天的美是一個美麗的母親，日自然就是太陽，兩字相合，不僅是個形聲字，而且會意為太陽的母親，孕日將生。是一個讓他不讓人絕望，又在絕望之后產生力量的字。暢想一下，先民一天當中最危險的時間不過于凌晨三四點鐘，那時候，是人睡得最香，警惕性最低，而來自夜行動物的襲擊最多的時候，堅守了一夜、搏斗了無數場的先民，看著外面黑漆漆的夜空，以及隱藏在無窮黑暗中的敵人，該是多么的絕望又在絕望之后，想到這是最后一段難熬的時光，因為，東方即將亮起一抹魚肚白，一輪紅日即將從地平線上躍起。艱險終將過去，希望即將到來。這一切的企盼都濃縮在一個小小的“晦”字里。

? “冬天來了，春天還會遠嗎？”也許孟子就是在這樣的至暗時刻，想到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”這樣的句子。

? 忽然又想起年前在交大食堂前面看到的瑩瑩臘梅，鼻尖又掠過那淡淡的幽香……

2025年2月3日，曹澄青晨記

小的時候直到青年，我曾有一個感慨:沒有見過生死。步入中年，逐漸見識了這種情形，聽到、看到了越來越多的人的離去。

談論生死，我還完全沒有這個智慧去面對這個問題。但時光荏苒，它早已悍然將這個問題拋出，不容誰逃避，迫使人思考。我無言以對，惟顧左右言他。一次、兩次……我知道逃避終究不是辦法。

坦然接受，于情不允；諱莫如深，于理不合。享受當下，于焉逍遙。

2025年2月3日 徐新云晨記：

今天早上及時地打了“1”，鄧老師說：“每天又讀書又彈琴，這生活實在是太棒了。”是呀，生活如此美好，世界如此美好，感恩遇見曉窗書會，感恩鄧老師每天引領著我們每天開啟美好的一天。

鄧老師說，張先生說過：慢就是雅。李白的《秋風詞》，我幾乎每天都要彈唱個幾遍，每次不知不覺中速度就會加快。速度一快，就失去了一份味道。“入我相思門，知我相思苦。長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。”我們能理解詩句的意思，但很難與詩句、與作者去共情的。今天早上聽陳風雨老師唱的時候，我一邊聽一邊跟著慢慢地唱，慢慢的眼窩里都是淚光。擦完眼淚，才后知后覺地發現自己竟然也能體會到那種相思之苦啊。真奇妙呀，節奏慢下來之后，真的能體會詩句中所抒發的情感。

在接下來復習的《孝經·孝治章第八》時，我時刻告誡我自己：慢一點，慢一點，慢一點。哦，我明白了：“治國者”、“治家者”、“夫然”、“詩云”，這些詞要更慢一些，國子監的味道更像一些。

讀書也一樣，也要慢慢地讀。自從學習歌訣樂讀以后，總想著要讀順，要讀快，有時候舌頭和嘴皮子就會打架，反而讀得磕磕絆絆的。今天我就是慢慢地來讀，先朗讀10遍，再歌訣樂讀10遍，果然得到了鄧老師的表揚。再歌訣樂讀10遍，記憶力極差的我居然能背下第二段了。內容不在多，在于今天收獲了多少。我的心雀躍著，鄰居家的公雞也在為我高興呢。

我記住了：慢就是雅。彈琴要慢慢的，吟唱要慢慢的，讀書要慢慢的，生活也要慢慢的。

2025年2月3日黃小娥晨記：

爸爸有七兄妹，老爸家中排第二，昨天是我四叔六十歲的生日，全家大小齊聚一堂祝叔叔生日快樂，萬事如意。叔叔育有四個小孩，二男二女，非常吉利，非常美滿幸福。我家我也有三兄妹，兩男一女，也不錯，其他伯伯叔叔都有幾兄妹，爺爺奶奶是個有福之人，才會保佑家人，子孫滿堂，幸福綿延。

記憶中奶奶是個非常愛干凈的人，不僅把自己收拾得精致，連家里里里外外整理得特別好，一走進來給人特別舒適的感覺。爺爺奶奶特別的辛苦，膝下七個孩子，在那吃不飽穿不暖的年代，要保證孩子們不被凍死餓死是很難的，可是很幸運，孩子們都活下來了。小時候常聽奶奶講起曾經的艱苦歲月，感受她的不易。再回想起奶奶，我的印象并不是很深，只記得奶奶能走路的時候常來我家看看，碰到媽媽在家就和媽媽嘮家常，說她憤憤不平的事情，如果媽媽不在家，奶奶馬上就走了。后來爺爺中風了，腿不能走路，只能坐輪椅或躺床上，奶奶失去了頂梁柱，天就像塌下來，心情壞極了，生活中的一點小事她都極敏感，要罵一通，才解氣。再后來，奶奶腿也不行了，天天躺床上，腿不能行走，但二老身體健康，沒其他大毛病，好在家里子妹多，大家輪流照顧老人，得以讓爺爺奶奶又度過了余下二十多年。

古話說得好：不孝有三，無后為大，是沒錯的，只有孩子才能延續我們的生命，這個世界才能更加美好。

2025年2月3日晨間隨筆曾瑞云11

每日雷打不動舌操，今日聽鄧老師帶關老師與高老師復習《清平樂》我也豎著耳朵聽，平時老師帶我與她們的不同之處，他們讀的真好，跟讀的真準。緊接著《秋風詞》老師給予大家非常大的肯定，確實很好，同時指出部分老師要慢，不要急，如張先生說的慢即雅，慢才能從容，氣才能長，讀的好時一定要“誠于中，形于外”，輪到我時，老師打住，要求繼續將“清平樂”打磨。

并例了《論語》的“子路有聞未知能行，唯恐又聞。”

子路勇敢、實干家又撞，見到好的又想學，比喻目前我的狀況，《清平樂》雖然能稍微讀準了些，但能不能朗朗上口，“誠于中，形于外”。想想鄧老師自己背課文沒有上百遍不叫讀書，三百遍是常有的事

再看看恩師張總教我練太極時也是如此，一式不過關，下一式想都先別想，不光教我這樣練，他自己也是這么做到的。從練好一式以此類推，再以此融匯貫通。

基礎不打牢，急于求成、心急吃不得熱豆腐都是要不得。

包括我們習練寫作也一樣都是在修行，先修自己能不能堅持、修自己的心境、能不能靜下來、耐得住寂寞嗎？枯燥無味能堅持日復一日寫嗎？每日日積月累積沙成塔、積腋成裘，能做到學而時習之，不亦樂乎！其實當每天不要求自己進步多快，每日側重點一點進步了365天便365點也是巨大進步。

靜下心來沉住氣耐心打磨。

2025年2月3日徐潔晨記：

跟隨鄧師姐晨間讀書學習已逾一年半的時間，從最初的國子監官韻誦唸《論語》至后來的《大學》《中庸》及又加入的共讀《紅樓夢》，直至現在的誦唸《孝經》并共讀《古文觀止》，不僅讓我深愛上了國子監官韻誦唸，也讓我越來越愛上了熱情洋溢的鄧師姐。

鄧師姐的激情昂揚讓人愛。自與鄧師姐相識以來，總見她精神飽滿意氣洋洋之神采，帶給他人的總如晚春初夏的生機盎然，實不似一已年過半百之人，怎不讓人愛。

鄧師姐的質樸純粹讓人愛。在近500個學習的晨間，師姐時時以自己的生活為修道場，把工作、生活、學校、家庭中看似瑣碎卻飽含深意的事情與學友分享，毫無藏私，不避“丑俊”，只為大家更好地知行信解，令人感動令人愛。

鄧師姐的好學精進讓人愛。鄧師姐實是個學習狂人，令我嘆服。年過半百，周任課近二十節，卻能每天堅持讀書、學習、領讀、習字、練琴等，且有條不紊，在我的認知里實難想像鄧師姐是怎么安排的。令人感佩令人愛。

鄧師姐的耐煩無私讓人愛。無論是晨間對我們不同基礎的學友的耐心指點，還是在交流中透露出在教學中對孩子的教育毫無偏私，都充分的體現出了師姐的教育大情懷。師姐實實稱得上教育家，令人敬慕令人愛。

鄧師姐的博學妙招讓人愛。從對一個字的趣味解讀，到對一個地名的詮釋，從對一段文本的誦讀到對一篇文的背誦指導，鄧師姐時不時拋出的彩蛋式妙招讓我忙不迭地記了又記，太實用太接地氣，著著實實讓人愛。

說起來年齡上鄧師姐小我三歲，但我須向師姐學習的多之又多。相約與可親可愛的鄧師姐共度余生的每個晨間，直至暮年，可好？

2025年2月3日 謝洪霞 晨讀雜記

這幾天，因為兩個人，嚴重影響了我的睡眠。

我從不是追星族，對任何明星都一視同仁，除了欣賞之外沒有別的感情。

可是我竟追著兩個不是明星的年輕人，不會叫得放手。

每天早早晚晚，明里夢里，都是他們。

也不知道從哪天開始，他們闖進了我心里。

一會不見，如隔三秋。

不知道你們迷不迷他們。

想必你們已經知道我說的是誰了。

“莎頭組合”。

不是影視明星，也不是歌唱演員。

對，乒乓球運動員。

其實，很早以前就知道這兩個人，但從沒特別注意過。

去年的哪一天，一陣風暴刮到了面前。

大數據真的特別了解人心，當你第一次盯著他看了很久，接下來就是不間斷的推送。

現在打開手機，無數個有關他們的消息，鋪天蓋地般涌來。

青春風暴。

阻擋不住的青春風暴。

為國而戰的年輕人，他們堅強，真誠，純粹，熱情，執著，深情，專一；

更吸引人的，可愛；

還有，為理想，努力，拼搏！

樂意看到他們被無數人關注和追求。

球迷們機場、球場外的圍追堵截，總好過追影視明星。

無數人在他們的故事里建了別墅，再也出不來。

因為他們，更加喜歡小白球。

把最美好的祝福送給他們。

2025年2月3日晨程秀珍隨筆

? 我的父親是糧站的一名會計，在距離家20多里的地方工作。在70年代，這么遠的距離是無法做到天天回家的，因此我幾乎是一個星期才能見到父親一次，所以我的童年是在爺爺的呵護下長。聽母親講，我和弟弟小的時候，經常是爺爺手領著一個，脖子上騎著一個，村里人都暗地里喊爺爺“帶孩子老母”。爺爺也許早有耳聞，但他始終不在乎，依然我行我素。我們逐漸長大，到了上學的年齡，爺爺的視線依然圍著我們轉。我曾清楚地記得，小學三年級以上都要上晚自習，由于我家是新蓋的房子，周圍住戶不是很多，所以沒有伴。每到放學，我都會感到恐懼。村里沒有路燈，到處漆黑一片，自己走在回家的路上感到心驚膽戰，總感覺身后有人跟著你，你快他快，你慢他慢。這時候總會有一束燈光在離學校不遠地方忽然照亮你回家的路啊，爺爺！他又在離校不遠的地方，拿著手電筒等著你，心里恐懼頓時煙消云散，和爺爺說說笑笑走回家。到家后，他總是準備了一些零食給你吃。當時沒有現在的多樣的零食，無非就是一些煮玉米、烤紅薯等自家莊稼做成的。特別是冬天，爺爺把我抱到火臺上，放上一個小凳子，我坐在凳子上，冰涼的手腳頓時感到暖乎乎的，再吃些零嘴兒，那就覺得是神仙的日子了。我小學畢業后到十幾里地外的一所中學上學，每個星期回來一次。但每次一下公交車，就會看到爺爺抽著紅滿天（煙名），坐在小土坡上的一塊兒石頭上，眼巴巴地望著公交車開來的方向。一看到我下車，馬上滅掉煙，快步走到我的跟前，一把搶過我手里的包，一塊兒回家。時光如梭，三年初中一晃而過，我又到了省會去上學，這一走就是一個學期，每次臨走時，爺爺都要他悄悄地塞給我零花錢。就這樣在爺爺的呵護下，我一路順風順水。當我參加工作時，已是爺爺，已是90多歲了。他的背不那么直了，步伐不再輕快了，眼神也呆滯了。但他在我心中卻是永遠那么年輕，那么有活力。

2025年2月3日，正月初五，星期一，趙蘭萍隨記。

春節期間，連日里葷腥厚味，饅頭面條未上桌。愛人前日睡前和我念叨著：“好多日都沒吃面了，明天我們吃面條吧？這幾天沒吃面，感覺都和沒吃飯一樣！”

我答應著，心里不由得暗樂，這幾天可苦了他了！

老家伙最喜面食，尤其各種面條，一天三頓都不厭煩。過年前到現在十幾天了，真還沒吃過一頓面條。每天不是菜肉就是米飯，要不就是火鍋，好像都沒騰出時間做一頓面條。面條對我來說手拿把掐的事，簡單。

初五晨課結束，想著中午還要和女兒出去，就要提前幫老家伙做好準備，最后讓他自己下面就行了。

想到這兒，給自己蒸了一個蘋果吃完，趕緊挖了兩碗面，麻溜滴揉好面團，手光盆光面光，蓋住醒著，再去準備配菜。把西紅柿，雞蛋，青菜，生姜，青辣椒都洗干凈。

西紅柿兩個洗凈，切片，切條，切丁，入碗備用。再準備一些姜末，切幾段青椒提個味兒。

雞蛋兩個打入碗中，挑出絮絮串串，攪拌均勻，加入鹽，胡椒粉去腥。

起鍋燒油，先將雞蛋炒好盛出。

洗鍋，燒熱，重新加油，倒入姜末，再倒入切好的西紅柿丁，炒制起沙，加入生抽，鹽，五香粉調味兒，加入熱水滾開，加入胡椒粉，味極鮮，淋入少許香油，起鍋倒入大碗中。

醒好的面繼續揉著，揉差不多，切成大小均勻的小段，小段再滾成長條，整齊的盤入盆中，再刷上熟好的清油，蓋上保鮮套醒著去。等到中午飯點兒，老家伙自己把面拿出來，抻拽開直接煮就好了。

所有的活兒做完，同女兒出門。

傍晚回到家，看到案板上多了一小碗調拌的油碗，原來是用蔥花辣椒熟的調味兒。我從小對蔥、蒜、蒜苗、洋蔥等這類東西特別反感，家里也不買，每次做飯都不放。老家伙都會自己單獨買一點，吃面條的時候再做一點兒澆頭。

以前會有反感，嫌棄有味兒，臟的很。隨著年齡的增長，慢慢的也就適應了。我不吃，不能限制人家吃，也要尊重別人的飲食習慣的。

2025年2月3日熊鳳珍晨記一一去舅媽家拜年

? 昨天是正月初五，按我們家往年的貫例，這一天是要去舅舅家拜年。

? ? 現在我們這正月拜年，大家為了圖方便，早已打破傳統，不再是按長幼順序，而是親戚們大家根據自己的時間來約定，哪天一起去哪家拜年，這樣正月接待拜年的主人家，忙就忙一天即可。

驅車來到舅舅家，車子停在他們村子大祠堂前，姐姐與弟媳領著她們孩子，及孩子的孩子已經到了，走到家門口，噼里啪啦打暴竹的屑已是滿地紅。小孫寶眼尖奶聲奶氣地嚷到：“奶奶，有大公雞?″

大公雞正高傲地伸長脖子，在屬于它的領地站崗。二層現代樓房前，有棵低矮且葉覆蓋面大的柚子樹，以樹為中心，四周用網圍起，雞窩在很早以前農村小小舊廚房改造的，除了有大公雞，還有獻雞，母雞，鴨子。鴨子悠閉低頭啄著食，雞兒們輕邁著步子，脖子東伸西縮試探著，生怕圍觀的小朋友侵犯它們。淘氣的侄子已用自己身上衣服，兜著七，八個雞蛋從雞窩里彎腰鉆出來，得意地給弟弟妹妹們看他從雞窩里撿出來的雞蛋。

雞窩斜對面是舅舅家現在在使用的廚房。我轉進廚房，大聲地說“舅媽！新年好呀！給您拜年來啦！"廚房里舅舅的女婿坐在灶前燒，女兒，與外甥女在忙打下手，依然是舅媽掌勺，熱騰騰的蒸汽已經看不太清舅媽的面龐。“來了就好！來了就開心！去屋里吃瓜子花生哈！我在忙。″舅媽回應到。舅媽近七十的人啦！小孩得的晚，現在還獨擋一面，帶孫子孫女，養雞養鴨，種地種菜。最是她廚藝可了得，憑她多年燒菜炒菜的經驗，加上柴火灶來助力，做的菜口味絕殺！每年過年招待我們桌上的菜，全是親手做的，從不買現存的鹵菜或半成品菜。小輩們吃了一頓，年年爭著要來舅公家拜年。

走出廚房，靠院墻有一口壓水井，再往屋子方向種了一棵三年左右的桔子樹，房屋走廊上，舅舅4歲的小孫女，正在稚嫩的小手，拿著青菜喂關在籠子里的小灰兔呢！

走進門，客廳墻上電視里正是重播春晚節目，客廳里己擺好了兩張圓桌，桌上擺了各式年貨。客人們有的在嗑瓜子閑聊，有的四人在打撲克牌，有的在圍觀的，有的抱著娃娃在哄笑打哈，正是吃的吃，玩的玩，樂的樂，好不放松，好不熱鬧！

舅舅在屋子里樂呵呵的，看看這，瞧瞧那。“舅舅"、“舅公"“新年好！給您拜年來啦！祝身體健康喲！"我放在禮品，硬塞給舅舅一個大紅包。

稍坐一會，“收拾桌子，開放啦！”聲音是從廚房傳來的。

接著一盤盤地菜端上來，雞鴨牛羊肉，葷的，素的，五顏六色，還有水鴨子湯。大家坐定，倒酒的倒酒，倒飲料的倒飲料，“干杯"“新年快樂?”開口啦！嘗了一口用端上的炒粉絲，余味無窮，表弟介紹說，這粉絲用了水鴨湯炒的。“吃！不要停筷子。”……過年吃多了葷的，最后當一盤翠綠鮮嫩地清炒韭菜，還沒落桌就讓人垂涎三尺。

過年拜年主打一個吃，然后就是玩。平時各家忙各家的，有的親戚沒有婚姻大喜事，真的是一年才聚一次。

拜年！或是家族之間，或是親戚之間，或是朋友之間。這個傳統風俗，不但強化了家族認同，傳遞祝福，祈福納祥，而且增進了社會和諧，承載著文化內涵。

臨走時，“舅媽，你要把你的手藝傳給你兒子！明年，我們還來吃！"哈哈哈……

20250202賴東偉晨記

正月初五，我家請客，婆婆的娘家人過來拜年，婆婆娘家一個哥哥，一個姐姐，三個妹妹，過來拜年都是全家大小全部來，招待上至少要準備四桌飯菜。

老家條件有限，就一個土灶二口鍋，除一個電飯煲無其他廚房電器，要一下子弄出四大桌，十多個菜，工作量還是有點大。

初三晚上，我們開始列菜單，婆婆說肉類要多一點，熏鴨白斬鴨、鹵豬腳、鹵雞爪、豬肚香菇湯、紅蛋、炒米粉、白果草果、三角菇這些家家請客餐桌必備菜一定不能少，而且份量上不能少，一桌要一只鴨等。愛人兩兄弟則覺得正月家家都是肉多菜少，大家都不怎么吃肉，只是擺在那里好看，盡量小份一點，小炒菜、蔬菜可以多點，菜單加了青椒炒牛肉、鍋包肉、冬筍炒臘肉、油豆腐炒扁蘿卜、蒜蓉炒青菜，涼拌黃瓜。加上三叔家養羊送的羊肉和婆婆在我們那買好帶過來的狗肉，正好12菜4主食。

因我們村是在盤山路的山頂上，采購食材要開車一小時到鎮上去，初四吃過早飯，愛人兩兄弟就下山采購去了，公公婆婆則扛著鋤頭去山上挖冬筍了，我和弟妹、小姑子則在家煮豇豆，炒豆沙，煮紅薯，準備包三角菇，大家分工合作。

下午大家一起包三角菇，連六個小朋友（愛人三兄妹，分別各生了一男孩一女孩）也一起參與和面團，全家總動員一起共同制作美食，氛圍感拉滿。三家菇是這里的傳統過年小吃，把煮好的紅薯搗爛，參在糯米粉里面，里面包上豆沙，包成三角的形狀，再放入油鍋去炸，吃起來甜甜糯糯的。剛剛炸起來的三角菇，香極了，孩子們像小饞貓一樣，守在灶臺前，第一鍋出來一會就被他們一掃而光，吃飽飽心滿意足地去玩了。（明日繼續）

2025年2月3日陳風雨晨記：

今天早晨進入騰訊會議室的時候聽見鄧老師在用打嘟嚕的方式吟《清平樂》，然后請幾個老師用打嘟嚕吟誦這首曲子，接下來就教《秋風詞》，還是請大家來展示，我也報名了，排隊等候的時候就跟著展示的老師反復練習，輪到我展示的時候，靜心凝神，隨著感情投入其中，一路吟誦下來，基本上沒有出錯。就是那句“秋月明”節奏還是有點問題，鄧老師示范后，又重新吟了一下，順利過關。鄧老師說要學習“成于中，形于外”，不能急。今天復習《孝經》第八章，趙老師、羅老師、徐老師她們都吟得非常好，好多老師都上來展示了，我在下面跟讀，感覺今天這章比昨天的還要生疏，我得好好下功夫練習，爭取早日學會！今天的《古文觀止》繼續讀《吳山圖記》，今天就讀了第二段，這段講了《吳山圖》的來歷。按照慣例，鄧老師還是逐字逐句解釋，“余同年有友君用晦為吳縣，未及三年，以高第召入為給事中。”講魏用晦這個名字的時候講了“晦”，農歷每月初一為“朔”十五為“望”，月末為“晦”，晦日被古人視為一個重要的時間節點，寄托了祛邪、避災、祈福的美好愿望。“晦”有隱藏、內斂、不張揚的意思，南宋理學大家朱熹，字元晦，一字仲晦，號晦庵。還講到了一個官名“給事中”，明朝給事中的品級為七品，雖然職位不高，但由于其特殊的職權和制度設計，實際上擁有很大的權力，能夠對六部進行監督，甚至對皇帝的命令進行封駁。講完文義，還是要熟讀成誦，鄧老師先示范怎么讀，各種各樣的讀，先通讀，然后帶節奏感讀，再問答式讀。最后還是大家展示讀。今天的早讀就在朗朗的讀書聲中結束了！

2025年2月3日王蘋晨記

慢就是雅。

讀書要誠于中，形于外。

子路有聞，未之能行，猶恐又聞。

學而時習之，沒有學沒有練都是空頭的。

今早上鄧老師說的這些話，句句告誡、句句入心。每句話對照自己都有話可以展開來說說。

先說“慢”這個字。我是一個急性子，雖腿有殘疾，走路卻很快，才不管好不好看！做事也很快，最記得小學低年級的一次期末考試，一個小時的時間，我幾分鐘就做完了，但那個看圖寫話怎么都寫不出來，就等拉鈴交卷。跟朋友打麻將，也不思考這張牌打出去是什么后果，呼的一下就甩出去，結果經常輸錢，所以最怕有人約我打牌。曾經有好幾個人這樣背后評價我：這人說話不經大腦！想想那些說話做事慢吞吞的人，身上的確有種斯文的氣質。

再說第二句話：讀書要做到誠于中，形于外。這點我應該肯定一下自己。我感覺自己讀書的聲音，特別能打動自己。我讀的每個字音要求準確；每個字所傳遞的心情、動感、味覺、視覺等在頭腦里能自覺出來，用聲音表現出來；文句的停頓，文章的基調與節奏是能把握住的。讀《春》會愉悅，讀《蒹葭》會流淚。

最后說一下后面兩句。《論語》，我有相見恨晚的感覺，是2018年大連讀書營才開始讀，那時49歲。也記不清讀了多少遍，順讀、倒讀。但是能把里面的句子脫口與生活相聯系，很少做得到。看來功夫不夠，還得繼續讀！

2025年2月3日 郭鳴鳳日記

? 昨天下雨，宅家一天，除了早上讀書外，沒有干任何事情！此時感覺這樣的日子特別好！我記得自己讀書的時候，最討厭的就是下雨的日子了，不知何時起我不在討厭這樣的天氣！也許是我已懂得“希言自然。故飄風不終朝，驟雨不終日”這樣的深刻哲理！生活中我們要用心去體會每一種天氣帶給我們的心情，要接受每一種天氣的變化。每一刻都是美好的時光！

? ? 外面還是漆黑一片，可是鬧鐘的鈴聲卻準時響起，我知道的新的一天來到了！準確的說是新的一年來到了，蛇年真的來到了！因為今天是立春！意味著冬天已經遠去，春的美好很快就會來到。一切都是那樣的井然有序。早起讀書的時光也讓我在不斷的思考著生活的意義！年初二在娘家的那個早上，父母親也是早早就起來準備著各種東西，準備著給弟弟回上海然后去他浙江丈母娘家的東西，也給我準備了回來的東西！看父母反觀自己，我不知道多年后我能不能做到父母那般勤勞！現在的許多年輕人早已沒有了父輩那樣的勤快，年的味道自然也就淡了許多！而父輩們卻依然堅持著我們許多傳統的東西，年的味道自然也就保留的很好！

? ? 鬧鐘雖想，可是腦袋卻還是沉重的，困意依然圍繞著，躺了幾分鐘后，起來已過去了有五六分鐘，不能再耽誤了，于是進入會議室學習，耳朵仔細傾聽著，哦！在學習《秋風詞》，這首各種轉音的曲目，今天不知道自己能學到何種程度，于是，正襟危坐著，嘴里也跟著一起吟起來，幾遍下來，剛學那會的恐懼之心早已不見了，自己感覺跟吟的還是不錯的。細節的音明天再跟吟下，體會揣摩，應該是能學會的！不管怎樣，明天努力跟進，總會有學會的時候！就像李白那首《清平樂》自己已能熟練吟！

? ? 時間在讀書的嘴唇間過去了，在聆聽書友們的耳朵里過去了，在鄧老師的琴弦上過去了。不知不覺間又到了復習《孝經》的時候。今天復習的是孝治章第八，剛開始的兩遍跟著大家吟有些地方不是很熟，但是多跟幾位老師吟后，特別是那些彈琴的老師吟后我感覺狀態找回來了，整個的腦子也清醒了許多！6點20左右，進入學習《古文觀止》，依然學習《吳山圖記》，今天學習的是第二段，在這段里我了解到了晦是指每個月的最后一天，最后這天的月亮也叫晦月。這個字可以引申為隱藏的意思！也難怪有個詞叫隱晦！鄧老師講解后，在書友們一遍又一遍的讀中，我也一遍又一遍練習，我發現自己居然能背下這段，這太神奇了！有節奏讀書的方法真的是太好了！當然其實這里也是有秘密的，首先要懂每句話的意思，然后節奏讀書的聲音要有輕重緩急，高低起伏之感，停頓的節奏點要正確，最重要的是要不斷地誦讀，自然而然就熟讀成誦了！所以“讀書百遍，其義自見”的前提是讀書的方法要正確，其他的自然就迎刃而解了！

? ? 當然，今日讀書的過程中，鄧老師還告訴我們讀書應該做到一種“誠于中，行于外”的感覺，“誠于中，行于外”就相當于現在強調邊讀邊想象畫面的意思！還分享了《論語》中的“子路有聞，未之能行，猶恐又聞”的話語，希望我們在讀書的過程中能夠做到念茲在茲，讓論語化在生活中！這樣一來，我又覺得自己每天有的忙了，可沒有時間去抑郁啊！真好！

2025年2月3日石平萍晨間隨筆

昨天清早晨課中，該讀《古文觀止》了，我去家里拿書，怎么回到閱讀基地，四處都是水呢？樓上樓下，一片汪洋，李老師正在掃水，我也慌忙把書放下，加入打掃中，正忙亂中，有學生陸續到來，我心有疑惑，還沒開學呢？學生怎么都來了？這都是水，咋上課啊？手足無措間，聽到鄧老師在叫我：“石平萍，你來讀一下這一段。”我正打掃滿屋的水呢？哪兒有功夫讀書？一緊張從恍惚中醒來，原來在聽課時做了一個夢

初五迎財神，起來后供餃子??，焚香燃燭，恭請十方神圣庇護，五路財神賜福。上午帶嘉嘉去文廟拜夫子。出發前把我的夢告訴了田老師，求得一解。田老師回復：“夢到水是好事兒，水代表著財，今年運勢不錯。在佛教中，水象征著智慧，今年增智生財，我們都挺好的。”看到老師的回復時，已到了文廟門口。

帶嘉嘉來到大成殿，讓她奉上糖果，一起恭恭敬敬地給夫子行了弟子禮，祈請夫子加持閱讀基地的學子們，都能學有所成，夢想成真！然后給配享十二哲賢躬身行禮，祈請加持！

文廟游人不多，本來帶著《論語》，想帶嘉嘉在大成殿讀一讀，在廳旁的柱子邊，《學而篇第一》還沒讀完，就被工作人員制止了，理由是“不能大聲喧嘩”，在夫子身旁讀《論語》，不是很好的帶動與傳承嗎？怎么是大聲喧嘩呢？有人說“這就是河南文化做不好的原因吧”！國家興亡，匹夫有責。心里暗下決心：文化傳承，余亦有責！經典誦讀，課課踐行！

今早不到五點醒來，不敢再迷糊，涼水洗臉，靜待開課，五點十分進會議室，已開始了口操基本功練習。《秋風詞》、《孝經》第八章、《吳山圖記》第二段，近兩個小時的課，內容滿當當，精神能量足夠滋養一天。鄧老師鼓勵大家：“小練筆要天天堅持，盡管去寫，不必在意遣詞造句的華美，不必在意他人的評價，就是真實的寫，沒有量變，永遠不可能達到質變。學而時習之，不亦說乎。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。”

已很久不寫東西了，原來自以為傲的碼字，后來讀書中，發現古文的文章實在太美，用字凝練而意美，好詞好句在古人筆下比比皆是，根本讀不完，學不完，精力都用在讀書上，不愿再耗費精力寫東西，慢慢的，惰性占領上風，干脆啥也不寫了，腦子也漸漸銹鈍，更不愿為難自己了。年前在鄧老師的提議下，一定要把讀和寫結合起來，作為語文老師，要練習寫作，初步階段，不要目標太高，要求太高，只要開始寫，堅持寫，哪怕每天記流水賬也可以，每日的日常，都寫進自己的素材庫，有些東西得抓住當時的感覺，過后是再寫不出來的。”今年堅定做這件事兒，練筆，寫日常，每天一二十分鐘，練習寫實流水賬，不刻意組織語言，不修飾辭藻華麗，而是從記錄開始，真實表達，書寫真我！

2025年2月3日歐陽倩晨記

這兩天刷抖音總能刷到關于電影《哪吒2之魔童鬧海》的介紹，網上一片叫好。我真是迫不及待想去影院欣賞一下餃子導演的這部大作。

還記得2019年看《哪吒之魔童降世》時，我就被深深震撼了。影片對哪吒形象進行了全新的塑造，這部電影中的魔童哪吒叛逆、倔強，最打動觀眾的是他內心深處對愛與認同的渴望，電影里那句“我命由我不由天”更是點燃了無數觀眾的心，讓我們感受到了一種不屈服于命運的力量。

《哪吒之魔童降世》贏得了觀眾們的一致好評，不到8000萬制作成本的電影最終卻收獲票房50億。電影大賣后，餃子導演消失在了大家的視野中。六年后，餃子導演帶著《哪吒2之魔童鬧海》歸來。據說第二部延續了前作的精彩，又在劇情、畫面等方面有了更大的突破，餃子導演把每一個畫面、每一個情節都當成是藝術品般進行精心雕琢。

我對這位導演肅然起敬，聽說餃子導演為了動畫夢想，曾有過“啃老”三年的經歷，在艱難的環境中堅持創作。第一部《哪吒之魔童降世》大賣后，并沒有被勝利沖昏頭腦，而是選擇繼續沉淀。“我們還是覺得寧缺毋濫，寧愿做到自己最滿意，而不是很快地制作出來，因為我們從事動畫事業是一輩子的事，而不是要賺快錢。”他對動畫是如此熱愛、如此執著，又是如此敬畏，他用最笨的方式，奉獻出全部的真情實感，打動了每一個觀眾。

這個世界不乏跑得快的人，率先摘到美味的果實。但這個世界同樣需要跑得慢的人，守住那容易被拋棄的田園，而我愿意做后者！

2025年2月3日 高鳳斌 晨讀雜記

種地的人，大都愛墾荒，但很少有人知道，心地才是最遠的荒地。

我們村里的荒地本來很多，但后來人多了，于是荒地被開墾了，建了房子，種了莊稼，荒地就越來越少了。再后來，村里的人又變少了，沒人種莊家了，建的房子都塌了，于是，荒地又越來越多了……

我不長年在村里，我媽就是我和村子唯一的鏈接，從春夏秋冬，從播種收獲，地里的情況我都是通過我媽感知的，村里誰家養了幾頭羊，村里的誰家娶媳婦，誰家的孩子考取了哪個學校，這些零零散散的事，也是通過我媽了解的，雖然這些事情看似和我并沒有什么關系，但我還是無端的想知道。只是近年來，我媽的消息大都是悲傷的。村里的大事由嫁娶換成了喪葬，從我媽嘴里聽得最多的，就是那家阿奶奶病了，那家阿爺爺死了。

但相比較生死，我媽前年跟我說我的干媽快不行了。這件事，讓我久久不能平靜。

干媽是村里年齡最大的婆婆，

聽到她快不行了這件事時干媽已經96歲了。

干媽救過我的命。我剛出生那會是個病孩子，媽媽說我小時候很小，幾個月了，一個篩子還可以裝得下，我總生病，奶奶為了把我放在一個篩子里，想用這種方法圈住我。媽媽說我小時候很黃，在太陽底下像黃紙一般。媽媽還說我小時候很乖，不哭不鬧，安安靜靜的，即使生病了也不哭鬧。我想我那時大概也沒有力氣哭鬧，我可能是一個早產的黃疸兒，只是家里人不明白這些。

兩個月不到，我發高燒了，嘴巴都青了的那種高燒。奶奶哭天搶地，媽媽手足無措，爸爸請來了村里的赤腳醫生，醫生用一只烏雞敷在我的胸口，我的燒退了，烏雞的肉也干了。赤腳醫生說這孩子難帶，需要一個干媽……

我爸爸就抱著我去路口迎干媽，出門左拐恰好遇見了去割草的干媽，爸爸抱著我撲通跪在她的面前，于是我有了第一個干媽，說來也怪，有了干媽我的身體也漸漸好了起來。

再后來我陸陸續續有了三個干媽。巧合的是我的三個干媽都沒有女兒，三家加起來我一共有12個干哥哥。所以干媽們真的把我當自己親女兒看。

距離最近，最親的就是路口左拐救過我命的干媽，為了好區分，因為她的年紀最大，所以我叫她老干媽。

每年過年我第一家要走的親戚就是去老干媽家，老干媽會拿出各種各樣的好吃的給我，我盤腿坐在炕上邊吃邊數，老干媽裹著三寸金蓮笑盈盈地前后忙碌。晚上不回家我就鉆在老干媽的被窩里，老干媽用粗糙的胳膊摟著我，壓的我喘不過氣來，但是卻不想著去掙脫。每次見老干媽她都會給我幾塊錢，說寶啊，你一定要好好讀書，你天生就是個讀書的材料。

我出嫁那天，干媽來送我，戴著一塊黑色方頭巾，穿著藍布汗衫，那是多年后，我第一次覺得老干媽老了，但她看起來很慈祥，亂哄哄的婚宴，我也不知道她拉著我說了什么，只記得那只手干癟如柴。

我長大了，成家了，有孩子了，老干媽老了，病了。我帶孩子老公去看老干媽，老干媽蜷縮在炕頭，眼睛緊緊地閉著，嘴巴里念念有詞。干嫂子趴在老干媽的耳邊大聲喊說，你的女兒來看你了！老干媽愣了一下，眼睛慢慢地張開了，她含混不清地叫出了我的小名。雙手來回搓動，上下嘴唇快速顫動，卻一句話也說不清楚。我坐過去依偎在她身邊拉著她的手叫了幾聲干媽。她抽出手，慢慢伸進口袋，在里面摸索了半天，嘆了一口氣。這個動作我最熟悉，以前她就是從這個口袋里就這么摸出錢來塞進我的口袋。我掏出準備好的錢塞進了老干媽的口袋。

那是我第一次給老干媽給錢，也是最后一次……

曾經有段時間傳謠說，老干媽瘋了，其實大概是老年癡呆的一種吧，在我鄉親們看來，就是瘋了，標準是，她看見阿婆提著一根趕羊的鞭子，念叨著上山了，見人就問她有沒有看到自己的小兒子，她要找她的小兒子回家吃飯。事實是她的小兒子根本不在家，常年在外地生活，于是大家就覺得她瘋了。

直到有一天干媽又離家出走了，一村子的人找了一整天。才找回來，她藏在后山的荒地里，滿身泥土。念念叨叨，完全沒有清晰的認知了。

人間事無常，勤勞一生的老人，耕種無數，收獲無數，最后，依然沒能為自己的心地墾荒成功，始終無法在暮年安然無恙。

去年回鄉，在沒有了老干媽

在鄉間的小路上，我見到了很多老人，她們之前都是豐滿的婦人，衣著樸素，面容慈愛，而那一次，她們好像莊稼地收割后的野草，一個個孤零零的立在荒野。她們都像老干媽，卻一個都不是老干媽……

2025年2月3日付玉梅隨筆

今天讀古文觀止《吳山圖記》，此記乃歸有光所作，此圖乃吳縣好事者所繪，贈送給吳縣縣令魏用晦的。魏君在吳縣當縣令不到三年，因為有工作業績很高，被調入朝廷中擔任給事中一職。魏君擔任縣令時，推出不少惠民政策，離任時，老百姓苦苦挽留，沒能成功，君也舍不得離開當地的老百姓，于是有熱心人就畫了一幅《吳山圖》圖贈送給魏君，以表達百姓與魏君的深厚感情。

一個縣的縣長，對于當地老百姓確實是很重要，人民需要有好的父母官。

由此我想到了我們縣的縣長。連續兩任縣長都已身陷囹圄，罪責都是貪污受賄濫用職權。前一任縣長，不到40歲，就在我們縣擔任縣長，表面上一副年輕有為的樣子，在我們縣城區西側農村大搞建筑，一大片樓群，至今還是空蕩無人的爛尾，給縣城的財政造成巨大損失，其背后的陰暗交易終究躲不過法律的制裁，受牽連人員多達幾十人。接下來的一位縣長，來了之后，大搞城市交通建設，從某一種程度上，確實給老百姓帶來了方便，在老百姓的口耳相傳中，以為是一個為民辦事得清官，而幾年之后，依然是不忠誠于黨和人民，因貪污受賄而身陷囹圄。這兩位縣長，確實也被老百姓記住了，但是并不是名垂千古，而是臭名昭著。

2025年2月3日彭海娟晨間雜記

“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”。今天是二十四節氣之首——立春。很喜歡“一方見地.璐璟”這個視頻號，每個節氣都被她演繹得淋漓盡致，特別是那絕妙的文案，讓人震撼，使人溫暖。昨日，看到她發布的“立春”主題視頻，又一次被驚艷到了。那文案是AI做不出來的，是活生生的人，在自然里，觸動人心的娓娓道來。在此，借用她的話送給書友們：“身后空無一物，前路處處生機。祝大家有一個真正的、絕對的、全新的開始。”

近來，梁文峰的DeepSeek風靡全國，震驚世界。昨日，我也下載了該軟件，體驗了一把。使用跟之前的豆包相類似，極簡單，但較之豆包的功能要更強大，有些對話回答更令人驚嘆。它能更全方位，多角度精辟分析問題，提出解決方案。比如，我提出“安樂死在中國有無可能成為現實？”，他會從“涉及到理論與文化的考量，法律與政策的現狀，社會需求與公眾意見，國際經驗與借鑒，醫療體系的準備”等關鍵因素進行分析，從而得出較中肯的結論。我提出“暑期內蒙古七日游的攻略”，它把每天的時間、地點、出行方式等都安排得非常詳實，還可以加入經費預算，人數等要求，做出相應的規劃，簡直堪稱完美。

當然，無論哪個AI模型，第一步永遠都是提示詞的指令。我們用AI最大的痛點是生成的內容，看著很空洞，滿滿的都是機器AI的味道。記得去年學期末，剛接觸豆包，興致勃勃地實施一項創舉：在每個孩子的期末評價手冊上，用學生的名字寫一首詩送給她們。可只寫了十個左右發現，你再輸入任何名字，詩的內容都大同小異。無奈，開弓沒有回頭箭，后面的每個孩子，只得靠自己絞盡腦汁去想一些不同。為了這項創意，真把自己累得夠嗆。現在deep seek的優異之處是在輸入指令時加入說人話，比如用某某的口吻說一下某件事情，語言風格要怎么樣等，再看回答，瞬間就接地氣了。

簡單的體驗就讓人感慨，它還有著更多的奧妙讓我們去探索。人工智能AI時代已經到來，它對我們的影響是巨大的。如何與之相融共處，和諧共生，是每個人無法逃避的問題。

2025年2月3日楊京輝晨記? ? ?

今天晨復習了《孝經.孝治章第八》和《吳山圖記》第二段！感受文言文精煉，一字不多，一字不少，特別適合歌訣樂讀法，有節奏讀，很快就會背誦！

昨天大年初五，接財神！我和女兒最近回老宅過年，我是形成習慣早起按時吃早飯（八點前），女兒睡到中午吃中飯！晨讀結束，寫完晨記已八時！，我匆忙下樓，用大藍邊碗盛了剩飯、水筍和魚，用電高壓鍋蒸飯，用完早飯近九時！接著邊做家務邊休息，然后開始揀備好的菠菜，先用剪刀剪去菠菜根，揀去不要的，再洗好菠菜，備用！

然后準備好第二個菜，把泡好的腐竹換水剪成段，再把備好的前腿肉洗干凈，切成塊，準備做女兒愛吃的腐竹燒肉。就在這時，看到女兒出門，便叫了句“洋洋，你去哪里？”女兒說，“取快遞”不一會兒，快遞員扶著三輪電動車到家來了，女兒跟在后面，我看到車上大大的紙箱，我問“那是電冰箱”女兒說，“人體工學椅，還有JJ車厘子。”放好快遞，我說，“先吃飯，吃了飯熱乎一點”，女兒問，“有什么菜”，我說“烤雞和菠菜”，女兒說，“好”。于是，我用大藍邊碗盛了剩飯，扯了半個烤雞，用電壓鍋裝上水，放入備好的米飯和烤雞，蓋上鍋蓋，插上電，按下電飯鍋上的手動觸摸按鈕“快煮飯”，開始蒸飯菜！然后擰開煤氣罐開關，扭動煤氣灶開關打火，鍋燒熱后倒入菜油，待油熱后倒入洗好的菠菜翻炒一會兒，加上鹽，看到菠菜顏色變熟，起鍋裝盤！這時蒸飯好了，女兒今天吃了所謂的早餐！（已近十時）

吃完早餐，女兒把大紙箱拆開。（聽說此種專用紙箱要36元一個。）取出椅子部件，開始裝人體工學椅，女兒邊看安裝手冊，按照步驟一步步安裝，有條不紊，很快就把椅子安裝好了，坐上去真舒服！椅子可旋轉，可高可低，可坐可半躺，特別舒適。女兒是單位護士兼辦公室負責人兼干事，女兒的動手能力十分了得，儼然一個技術嫻熟的安裝高手，遇到問題善于思考且思路敏捷高效，在她眼里沒有解決不了的問題，這應該與她的工作狀態很類似。

? ? 安裝好人體工學椅后，女兒拆了車厘子箱子，打開包裝，看到后十分滿意，洗了車厘子，我們一起品嘗起來！

，因為早飯偏晚，正常八點前吃早餐，所以中午我先休息了一會兒再起來做中飯吃，中飯前得做一個腐竹燒肉！把生姜洗凈切絲，鍋燒熱后放入生姜絲炒片刻，放入切好的肉塊翻炒，放入料酒，干辣椒，鹽，醬油，蓋上鍋，燒十分鐘左右，香噴噴的腐竹燒肉好了！因為買的全是瘦肉，味道有點欠佳！下次還是要買帶點肥肉的剁刀肉！? ? ? ? ? 吃好午飯已是下午二時，我想今天可以過午不食！下午三點我上樓叫女兒吃中飯，我說現在吃飯，中飯晚飯一起吃如何？，女兒說好，說自己也是晚上不吃，或者是少吃！

過年陪伴女兒，為她做飯是我主要的事！過年主要待在家里，也會一起去逛逛附近的麥德龍商場！

2025年2月3日李盈妍晨讀隨筆

今天早晨一覺醒來5:30了，急急忙忙先打開會議室，正聽到徐潔老師正在學習吟《秋風詞》，接著就到了展示環節，我沒敢接龍，只自己跟著書友們吟誦，到了曾老師吟誦，鄧老師讓曾老師把上一篇鞏固一下，針對這件事，老師引用了《論語》中的一句話，"子路有聞，未之能行，唯恐有聞。"讓我們時時刻刻能把生活中的遇到的事，用《論語》里的話來描述，把學習和生活聯系起來，這才是學習。

接著復習了《孝經》第八章。

繼續學習《古文觀止? 吳山圖記》。昨天妹妹一家約我們一家老老小小一起外出聚餐，去了我們周邊的江川區，吃飯地點旁邊，就有"神魚泉"，李家山也在此，李家山是我熟知的名字，"牛虎銅案"的發掘地，是1972年在江川區李家山古墓群遺址墓坑中發掘出來的戰國時期青銅器，之前在博物館看過，想著今天來到了要去看看，約人沒人想和我一起去，因為要爬一小段山路，侄女告訴我就是幾個土坑，于是我讓家人在山下邊玩著等我一下，我勿忙上山了，走過十多級臺階路過一個關著門的寺廟，路上沒有行人，路過路邊"二合交牛扣飾"， "騎士獵鹿扣飾"青銅器仿品，原品藏博物館。一直走到一個小亭子，也沒走到，先生打電話說快下來吧，因為一家人在等我，也不好太耽誤大家時間，只好返回，下山路上，眼前的美景不就是剛讀的《吳山圖記》嗎？除了能叫出名的李家山，其它不知名的山，李家山古墓群遺址，"神魚泉"里的會磕瓜子的神魚，山下的撫仙湖（全國最大的深水湖泊）映入眼底，可我不會描述。下山后，一家人又去了湖邊玩。

歡迎各位書友有機會到云南時，除了大理、麗江，西雙版納以外，我們玉溪也是一個不錯的選擇，我在這里等大家。

2025.02.03.元實日記

昨日著實是招生工作繁重的一天，我像一只不停旋轉的陀螺，忙得不可開交。全天接待了六個家庭，其中有兩個家庭未預約便直接到訪，一直到晚上九點微信還在不斷與家長互動。

昨天首先來到學校的是一個廣州家庭，孩子曾是我在粵秀書院時的學生，我與他父母頗為熟識。在先前的微信溝通中，我已大致了解孩子的一些情況。抵達學校后，我帶著他們先參觀了校園，邊走邊介紹學校的教學環境、師資力量以及獨特的教育理念。

在交談中，父母告知孩子的具體情況，目前在廣州的一所國際學校就讀，有點心高氣傲，對人不夠尊重，似乎已將小時候在書院所學的經典與禮儀拋諸腦后。他們說那所國際學校側重于雙語教學和各項技能的培養，在品德教育方面有些缺失。父母曾以為讓孩子從小接觸一些經典誦讀和禮儀學習便足矣，可直至孩子升入四年級，發現他身上出現一些問題后，才焦急萬分地想將孩子送到我們這所注重傳統文化教育的學校。

隨著接待家庭的增多，我逐漸發現一個規律，來我校求學的孩子，年齡越大往往問題越多。這些父母通常是在孩子出現問題后才匆忙尋求解決之道。而那些在一年級或二年級便入學的孩子，父母的教育理念與學校高度契合，堅持讓孩子從小既能接受系統、連貫的學科教育，又能沐浴在優秀傳統文化的熏陶之中。

李校長昨天上下午各進行了一場宣講，我在一旁協助，負責拍照、沏茶，同時密切關注李校長的宣講節奏，及時做出回應補充。這些工作瑣碎，只要用心，都能輕松應對。

在來訪家庭較少時，我獨自承擔起接待咨詢的任務。我的這部分工作實際上是個人素養的一種展現，平日里閱讀的書籍、為人處事的方式、乃至穿衣打扮，都在接待過程中自然地流露出來。我所說的話語，皆是我對學校的理解。而我當年帶著女兒選擇學校，并申請留校任教的過程，無疑是一個生動且極具說服力的“秀田故事”。

接下來的咨詢環節，我得集中精力，保持沉著冷靜，以熱情、平和且自然的方式與家長和孩子交流，挖掘孩子的真實情況。面對有些家庭可能刻意隱瞞孩子的情況，我們借助專業的心理對話測試、學業水平測試，以及一分鐘的視頻采訪或自我介紹，來逐一甄別。基本上完成這些流程后，再將孩子的綜合情況匯總上報，便能決定孩子是否有資格來我校讀書。

我所工作的東江秀田學校，雖地處韶關鄉村，地理位置并無優勢，但學校百分之八十的生源來自珠江三角洲地帶乃至外省，這無疑彰顯出一所優秀傳統學校的獨特魅力，學校在新學期到來之即，將傳統文化教育內容升級為新八德教育工程，能更好地助力孩子們成長為有德有才的未來棟梁。能在這樣一所真心為孩子成才的學校工作，我感到十分光榮。

2025年2月3日，萬曉霞雜記。

新年新氣象，自從我爸十年前七十歲時去老家建新房，大家都陸續回村里陸續蓋起了新樓房，現在蓋的樣式都像城里的別墅，窗戶大采光好，過年也更熱鬧了，都愿意回老家多住幾天，我們鄉下離城里近，東邊有條撫河，空氣好環境美。村里人平時有空也愿意回家轉轉。大哥二哥前幾年也做了新樓房，是在二哥的基地上合起來做的一棟兩戶，大門兩邊窗下砌了花壇種了幾棵灌木，可修剪造型。大哥的女婿是搞設計的，今年和他接觸的多些，平時話不多，別人說什么他靜靜的聽，但他聊天他會娓娓道來，是個有想法生活很熱情的人，他在屋后空地上設計了一塊現代風格的小園子，尚在修繕中，圍繞周圍種了一些月季之類的花卉植物，后門出去鋪有地磚小路，中間一塊稍大的地磚鋪成的圓形空地，供大家活動，我媽過年回老家要住上一陣，每天早晨在那打太極拳。我初一到老家就往后院跑，看到他們在射箭，我從沒拉過這么沉的弓，想把弓拉開都費了好大勁，別說讓箭射出去了，試了幾次終于可以射到耙子上，得意的對著咋草叢里射，結果我孩子想把箭找回來，說找不著了看不到在哪，都沒入草叢中啦。在西北角有個水泥平臺，可以燒烤，天氣溫暖適宜時可以擺席，晚上在那放煙火。周圍泥巴地上都鋪了草坪，靠西邊圍出一片菜園子，周圍拉出水平線，自己用磚和水泥剛起了三層，現進行菜地的填土工作，大哥和他女婿只要回家就要到園子里勞作，設計未來，跟我娃到今年冬天地里會種草莓，孩子聽了美滋滋的趕緊跑來告訴我，明年可以吃草莓啦。靠墻邊還懸掛了四個汽車輪胎外胎依次增高，里面填了些泥種了花草，下面擺放了幾個陶土的大水缸，養了些小金魚，讓園子增添了古樸天然的味道。我家女兒正在探索生態養魚，家里養的水草都沒活過來，對姐夫能隨處養魚很新奇，趕緊向姐夫請教，姐夫告訴她不用怎么換水，在家也可以自己弄個小型的流水的生態環境，給她看這里一個大水缸上面倒掛了個小口水缸，安裝了小小的吸水泵，就成了一個簡易的古樸的流水系統，他插上從電寶，不一會兒從小水缸口里就有涓涓細流不斷的流入下面魚缸里，立刻就有了生氣。他家屋里也養了魚，有兩條蠑螈，又稱六角恐龍，水里種了金錢草，還放一株綠蘿在里面，女兒看到她姐夫有這些漂亮有活力的養魚經驗，趕緊跟姐夫加了微信，還告訴她不要用自來水，自來水曬幾天也不行，就用老家打的井水，半年都沒換水，水依然清澈。

鄉愁（3）
2025年2月3日關安玲札記（13）
我的祖父祖母（3）

祖父自由了，可以到處走動，父親把他送上了西去的火車，去探望遠在寶雞的小娘娘（姑媽）家，半月之后回來，他對我們說:城里好是好，就是住不慣，不敢大聲說話，還是咱家好，人朗然自在。這次外出，他不僅第一次坐火車，也第一次搭汽車從縣城回家。

尤其是土地承包到戶后，祖父更是早出晚歸，他在村西場畔下用镢頭刨出一塊兒荒地來種菜，那一年秋天，收成很好，爺爺挑著滿滿一擔紅蘿卜回家，引得鄰居嘖嘖稱贊，祖父非常歡喜。

我家院子最熱鬧、爺爺最愜意的莫過于表兄表姐來走親戚，祖父在上院香椿樹上綁了秋千，大家伙蕩的不亦樂乎，男孩子們調皮，有的比賽爬樹，有的搭梯子上房掏鳥窩，更有膽子大的榮哥，竟然跳進豬圈騎豬，甚至還用镢頭砍豬耳朵，嚇得豬嗷嗷亂叫，氣得祖父胡子打顫。

祖父一天天變老，漸漸的地，水挑不動了，地也鋤不動了，最后得了半身不遂，癱在炕上不能自理，那時哥哥隨父親進城讀初中，母親忙里忙外，教我和弟弟幫忙輪流給祖父端水喂飯，街子吳村兩個近處的娘娘隔三差五做點兒好吃的來伺候一兩天。

過了一年左右，我上小學五年級那年，正月十五，爺爺離開了人世。全家居喪三年，入葬前三天，母親操持打理，父親披麻戴孝除了守靈，還要跑里跑外應付各種俗禮，入葬前一晚，伴著司儀“孝子磕頭了，明天埋人了”的吆喝聲，父親拄著喪棒跪過臨近的兩三個街道。到了第三天下葬前，孝子齊聚南場祭奠，鼓樂震天，三個娘娘鼻涕一行眼淚一行哀聲不絕，自始至終，未見父親流一滴眼淚，這為他日后的健康埋下了隱患。

祖父入土為安，他的臥房內供奉著牌位和紙扎供品，這間房門通常緊閉，好長時間我都不敢獨自入內，尤其到了晚上，也不敢獨自上茅廁了。

祖父祖母都沒有照片遺存。祖父曾給母親留下幾個耀州瓷碗，數枚袁大頭，瓷碗不知所終，袁大頭被母親早早變賣了。

而今，老家宅院早已易主他人，房屋都翻建了，再也找不到從前的一磚一瓦。至于祖父的父母，連我母親都不知其名諱，他們的過往如云飄散，一丁點兒傳說我們都聽不到了。