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導言：與伴侶及老人沖突的起因
價值觀（不一樣導致）有差異（變大導致教育子女上）沖突——價值觀沖突
老人（關注的）：吃飯、穿衣、睡覺——溺愛（沒有學習科學育兒，改變老人比登天還難）
伴侶：不同的養育環境——由家庭塑造不同——不同價值觀
一、伴侶及老人難改變，不改變他們，我們如何做
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1.接納——歸位
以喂飯為例，講解老人與“我”的溝通
2.接受
3.思考：為什么與老人同??？接受老人教育孩子的方式！魚與熊掌有時可兼得的，理解與老人生活比不與老人生活艱難得多，接受，讓別人做自己。
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二、不可避免的沖突，如何處理？
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1.顧問法：成為伴侶和老人的育兒顧問
（1）準備事實與數據：打孩子的負面影響
（2）分享（事實與數據）分享給伴侶及老人，只分享不強迫：對方才不產生抵觸情緒——思考——改變
以巧克力為例，剖析便宜巧克力成分數據
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顧問法只做1-2次，顧問法有時候會失效
2.榜樣：拿懲罰孩子為例——導致關系距離疏遠
丈夫指望“我”教育孩子：有“我”在教育孩子，但是我無法替代父親的角色
無法改變對方時，持之以恒做自己，做我認為對孩子有幫助的事，做我認為對孩子好的事
3.調整自己
以外婆帶孩子，只有看電視為例，剖析
接納老人陪伴孩子的方式，自己再利用時間調整孩子
接納任何不可改變的，父母對孩子要正向影響，孩子才正向生長
對伴侶及老人沒有批判——產生好感——從而更有耐性
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三、互動提問
