韓飛
陌上花又開，春雨潤(rùn)淮工。
春風(fēng)和著雨水的韻腳，把萬(wàn)物唱成了一首詩(shī)。
滴滴答答的雨聲，落在心上，染就一溪心頭的綠意。
坐在圖書館靠窗的書桌旁，看春雨如酒，醉了初春的校園，深吸一口就是春天的味道，就是希望的力量，入了芳菲，溫潤(rùn)了心靈。
在圖書館在書架間游走，在細(xì)碎的雨聲與輕微的油墨之間，偷得浮生半日閑。
團(tuán)書館，本就是給與人成長(zhǎng)力量的營(yíng)養(yǎng)智庫(kù)，如同綿綿春雨，滋潤(rùn)了天地萬(wàn)物，也會(huì)潤(rùn)澤我們的視野和內(nèi)心，變得更加柔軟而豐厚，更加熱忱而親近。
圖書館，燈光柔和，書香四溢，我們一起守護(hù)那份對(duì)知識(shí)的渴望與追求，讓心靈在書海中遨游，找尋屬于自己的寧?kù)o與信心。
有雨相伴，擁書閱讀，我們思考人生，充滿靈性；
有雨相伴，接受浸潤(rùn)，我們與書同行，滋潤(rùn)心靈。
春意盎然的新學(xué)期，從讀書開始，和圖書館交好朋友，一起探尋雨水節(jié)氣中的承載著潔白、孕育著希望的淮工故事。
王海云
雨水潤(rùn)澤，萬(wàn)物煥新；書館靜守，共赴一場(chǎng)求知甘霖。
雨水節(jié)氣，是大自然給予萬(wàn)物的激勵(lì)，那如油般珍貴的春雨，喚醒了沉睡的大地，催發(fā)著生命的成長(zhǎng)。在這微雨輕寒的時(shí)節(jié)，圖書館宛如一座寧?kù)o的港灣。
走進(jìn)館內(nèi)，一排排書架整齊林立，等待著求知者開啟；墨香四溢，恰似那無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著每一顆求知的心。窗外雨絲如簾，與書頁(yè)上的文字相映成趣，仿佛在共同訴說(shuō)著歲月的故事、知識(shí)的奧秘。在雨水的陪伴下，于圖書館中靜享閱讀時(shí)光，讓心靈在書的海洋里肆意遨游，邂逅一場(chǎng)跨越時(shí)空的詩(shī)意浪漫。
雨水潤(rùn)澤大地，催生萬(wàn)物生長(zhǎng)；知識(shí)澆灌心田，培育智慧之花。于雨水節(jié)氣，在圖書館的寧?kù)o懷抱中，我們以知識(shí)為舟，以思考為槳，在浩瀚無(wú)垠的學(xué)海中破浪前行，讓夢(mèng)想在知識(shí)的潤(rùn)澤下生根發(fā)芽。
馮云平
雨水節(jié)氣，春光都流淌在二月的暖陽(yáng)里，又怎能辜負(fù)這詩(shī)意年華。
雨水節(jié)氣，若有小雨，定是小雨細(xì)如絲。此時(shí)沒(méi)有冬日的冰冷，沒(méi)有秋天的憂愁，也沒(méi)有夏日的狂烈，它只是纏纏綿綿，潤(rùn)物于無(wú)聲中。在雨水的滋潤(rùn)下，樹木睜開了惺忪的眼睛，柳枝透出了綠意。
靜坐在圖書館，一個(gè)孕育無(wú)數(shù)殷殷學(xué)子的地方，在這里能夠飽覽群書，孜孜不倦。看著窗外的春雨，雖不如江南春雨般如詩(shī)，但也是一場(chǎng)雨來(lái)一染綠。無(wú)論是聽聽音樂(lè)還是看看書，在圖書館這樣散發(fā)書香的地方，做一些喜歡的事，愉悅身心，沁人心脾，陶冶著情操。
看著圖書館中同學(xué)學(xué)習(xí)的身影，不僅讓人感慨，珍惜時(shí)間的重要，該做的事勇敢做，該努力的要奮力拼搏，想要的成績(jī)用心爭(zhēng)取。
用雨水煮春光，茶香或許更芬芳。
朱艷玲
朦朧雨幕中，淮工的圖書館顯得別有韻味。莊重的建筑輪廓，被細(xì)密的雨絲映襯的格外柔和，墻面的磚石經(jīng)過(guò)雨水的潤(rùn)澤，也愈發(fā)的散發(fā)出古樸的氣息。
門前的臺(tái)階，雨滴不斷滑落，發(fā)出清脆的滴答聲，臺(tái)階旁的綠植，也在晶瑩水珠的勾勒下顯得更加鮮嫩。
圖書館里面，紙張浸潤(rùn)著墨香的氣息，館內(nèi)安靜有序，只有翻書的沙沙作響聲和窗外雨滴的輕響。
書桌旁的同學(xué)們專注得看著手中的書籍，沉浸在知識(shí)的海洋里，并沒(méi)有被窗外的雨聲打擾。
經(jīng)過(guò)雨水節(jié)氣的浸潤(rùn)，圖書館的氛圍更加沉穩(wěn)而祥和，為莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋中提供了溫暖而有力的港灣。
張涵
雨水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，雨水滋養(yǎng)著大地，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，空氣中彌漫著泥土的芬芳和雨滴的清新。
雨水，洗凈了塵埃，也洗凈了心靈，淮工的校園煥發(fā)出新的生命活力，圖書館的每一本書都在靜靜的等待著同學(xué)們的歸來(lái)，源源不斷的為同學(xué)們提供精神滋養(yǎng)，讓信仰的種子在心靈的土壤中生根發(fā)芽。
圖書館，是知識(shí)的寶藏，是精神的食糧，像雨水一樣，滋養(yǎng)著萬(wàn)千學(xué)子的心田，希望同學(xué)們?cè)趫D書館看更多的書，走更遠(yuǎn)的路。
安亞虹
隨著綿綿細(xì)雨的降臨，植物在甘霖的潤(rùn)澤下愈發(fā)歡暢地伸展身姿，蓬勃生長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)歷程，除了日常飲食提供的能量支撐，更離不開知識(shí)與智慧的滋養(yǎng)。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”無(wú)論是學(xué)科知識(shí)的積累，還是人生哲理的領(lǐng)悟，眾多杰出前輩已將他們的智慧結(jié)晶鐫刻于書籍之中。因此，圖書館宛如一座“智慧的寶庫(kù)”，那里書海浩瀚，等待著我們?nèi)ヌ剿鳎瑥闹屑橙§`感與啟迪。
在三四年的校園時(shí)光里，你曾在這知識(shí)的殿堂借閱過(guò)多少書籍？又曾在此埋頭苦讀多少個(gè)日夜？圖書館的每一間借閱室都經(jīng)過(guò)精心分類，每一本書籍都擁有獨(dú)特的編碼，每一排座位都保持著整潔，這一切都是學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的寶貴資源。
一本書，一杯茶，足以構(gòu)成一段愜意的閑暇時(shí)光；一個(gè)座位，一段專注研讀的日子，則能引領(lǐng)我們邁向心中的目標(biāo)。
若你想覓得安靜且有力量的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，就要常來(lái)常坐常學(xué)。
周彤
暖煙涵雨，是春天的溫柔與寧?kù)o。
校園增添了幾分春的氣息，春天用它那獨(dú)有的方式，喚醒了沉睡的大地。
細(xì)雨如絲，輕輕地、悄悄地落在校園的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一寸土地，每一片葉子。它們?cè)诳罩薪豢棾梢环鼥V的畫卷，為校園披上了一層神秘的面紗。
雨中的校園，別有一番韻味。
雨滴輕敲著樹葉，發(fā)出悅耳的聲響，宛如天籟之音，讓人心曠神怡。
同學(xué)們撐著傘，在雨中漫步，享受著這份難得的寧?kù)o與美好。雨后的校園，空氣變得異常清新，仿佛連呼吸都變得格外甘甜。
樹葉被雨水沖刷得更加翠綠，花兒也綻放得更加?jì)善G。雨水滋潤(rùn)了大地的同時(shí)，也滋潤(rùn)了人們的心田，風(fēng)調(diào)雨順，生活更加美好。
繆航
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨水節(jié)氣至，校園里像是被大自然施了一場(chǎng)溫柔的魔法，而圖書館周邊，更是美得如同一幅水墨畫。
細(xì)密的雨絲如銀線般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，為圖書館蒙上了一層朦朧的薄紗，這座平日里莊嚴(yán)肅穆的知識(shí)殿堂，在雨幕中多了幾分靈動(dòng)與溫婉；圖書館前的柳樹，早已察覺(jué)到春的召喚，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是少女柔順的發(fā)絲；不遠(yuǎn)處的銀杏樹，雖還未完全從冬日的沉睡中蘇醒，但其扇形的葉片也被雨水洗刷得干干凈凈，那一抹抹金黃雖不再如秋日般奪目，但在雨水的潤(rùn)澤下，卻透著一種別樣的韻味，仿佛在靜靜等待著新一輪的生機(jī)勃發(fā)。
在這雨水紛紛的日子里，手捧一本書，坐在圖書館內(nèi)靠窗的位置，抬眼便能望見這如詩(shī)的美景。雨聲、樹葉沙沙聲交織在一起，仿佛是為閱讀奏響的背景音樂(lè)。
