韓飛
如果說立春是春天的“序曲”，只是剛春意萌發，還會乍暖還寒的話，那么雨水便進入了春天的第二樂章“變奏”，人們會明顯感到春回大地，田野一片生機，正是因為有了雨水，才有了世間萬物的欣欣向榮。
就在此刻！高校輔導員定要以堅持之態、奮進之態、工匠之態，向未來出發！
學生們如同在苗圃里的禾苗，需要輔導員辛勤的耕耘，新學期即將開學，輔導員要引導學生趁早收好心，把精力轉移到個人成長上來，以更加飽滿的狀態迎接新學期的到來。
高校輔導員要開好“新學期第一課”班會，精心準備，幫助學生們在理想信念、學涯規劃、職業發展、志愿實踐、情緒疏導、人際交往等方面正向起步，此刻的雨水，讓學生們也跟著朗潤、蔥蘢，在追逐青春目標的路上堅定前行。
高校輔導員和學生共話“雨水”，深悟“立身之道”，耕讀“等閑若得春風顧，不負時光不負卿”，體悟“春雨如油”的時光可貴，向上抽芽生長，敢于“跳起來摘桃子”“抬起頭看星星”，在充滿光榮和夢想的遠征路上，以進取心氣、開拓銳氣、克難志氣，讓青春的火焰點燃理想抱負，蹚出一條精彩絕倫的坦蕩通途。
王海云
如果立春是一年時間的起始，那么雨水時節，就是一年生命的起始。春風化雨，滋生萬物。它悄悄來，不事張揚，又恰到好處，隨風潛入夜，潤物細無聲，所到之處，桃紅柳綠，給人無盡喜悅和美感，更給人一個春色滿園的爛漫春天。
輔導員工作亦是如此，要有如時雨化之者，因事而化，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，在“家事、國事、天下事，事事關心”中引領青年；因時而進，緊扣青年群體特征，及時在人生關鍵決策節點上找準時機走進青年，培根鑄魂、啟智潤心；因勢而新，應中華民族偉大復興之勢中贏得青年，心懷“國之大者”，借勢而進、造勢而起、乘勢而上，引領青年學子與黨和國家同心同向，勇擔強國復興使命。
泰戈爾說：“使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。”我們要善于將“事”“時”“勢”化為育人之雨，潤物無聲澆灌青春之苗，達到教師與學生的同頻共振，讓思政教育入耳入腦入心。始于初心春風化雨，成于堅守桃李競開，我們終會獲得一個桃李芬芳的花園。
馮云平
翻過時間折皺，越過新年的快樂，舊年已過，新年已至，此時又迎來了雨水節氣。對于歲月或是生活，無論有多么不舍，有多少遺憾，都需暫時放下，將一切交付于當下。與其遺憾，不如期盼，與其煩惱過去，不如珍惜當下。
東風化雨，春雪化水，雨水節氣，草木因雨水惠澤大地，一切都將生機盎然。
人勤春來早，對于農家而言，雨水節氣，當春耕翻地，犁鏵桑田；對于我們而言，準備開學，制定計劃，策劃班會，細致入微；對于同學而言，調整作息，入耳入腦，查漏補缺。
翻看歲月的足跡，聆聽春天的腳步。讓我們堅韌又鏗鏘，美麗又芬芳，為歲月留下永恒的記憶。
朱艷玲
春天的第二個節氣是雨水，萬物蘇醒之后，經過雨水的滋潤得以茁壯成長，這是潤物有聲的的重要體現。就好比老師之于同學們，他們隨風潛入，無私關愛，潤物無聲的影響著同學們的一言一行，而新學期的班會就是這重要的一環。如何開好新學期的第一次班會呢？我覺得首先要幫助同學們收心，讓他們快速適應緊張有序的學習生活，特別是有掛科的同學，讓他們做好補考的準備；其次要關心同學們的需求，努力覺察他們內心的變化，最尤其是有重大思想變化的學生，最后要關愛他們的成長，積極引導他們樹立遠大理想，努力成為一名堪當民族復興重任的時代新人。新的學期即將開始，親愛的同學們，希望你們經歷一個寒假的休整，再次整裝待發，踏上新的征程。
張涵
雨水，淅淅瀝瀝，是屋檐下的嘀嗒，是小溪里的叮咚，洋溢著濃濃的春意，喚醒萬物，喚醒希望。猶如新的學期，充滿新的期待，夢想就像雨滴穿過陽光，折射出七彩的光芒。
水，上善若水，水善利萬物而不爭，在追逐夢想的道路上，不患得患失，不畏首畏尾，心中坦蕩，落落大方，猶如小溪一樣，歡快清澈，滋養萬物。
水，流水不爭先，爭的是滔滔不絕，一個人的成長需要長時間的持續學習，也需要自律和堅韌的加持，勤于思考處事之道，善于學習生存之技，具有獨立之精神，自由之思想，持之以恒，靜待花開。
水，海納百川，有容乃大，人生之道，胸懷天下，格局遠大，能接納別人的一切，也是與自己和解，遠離焦慮，拒絕精神內耗，回到當下，對人生充滿熱切的期待和睿智的思考。
安亞虹
立春過后、溫度回暖、草木萌動，雖還未看到綠意盎然，好似“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中描述的那樣。可是，雨水依然成為人們的期待，便有了“春雨貴如油”“好雨知時節”詩句中對雨水的贊揚。
春節過后、假期結束、學子待歸，雖不舍合家團圓的美滿，確只能準備行囊再次啟程，奔赴的是新學期、也是新未知。當然，家人對我們也有新的期待，期待孩子在校學業有成、期待孩子未來就業有路。
新學期的思政教育管理工作于學生便如同雨水于草木般重要，也如同雨水時節的毛毛雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。完成一項家訪工作，送出關心、謀求合力，增強責任擔當；開好一個新學期班會，簡單總結、提醒規劃，指導學生找到新學期的方向；抓好一個一日常規，用心提示、落實查課，引導學生找回健康的學習生活作息。
破土是開始，一次次拔節的成長也不易且同樣精彩。
周彤
當細細密密的春雨緩緩落下，初春的氣息就更濃厚了。寒冬臘月早已遠離，春暖花開正在進行時，一大片美景正向你走來。趁著春光，駐足欣賞，讓生機盎然，活力四射的景色記在腦中，留在心中。
二十出頭的年紀正處于人生的起步階段，正如初春剛抽出嫩芽的枝柳，要慢慢褪去青澀，才能長成大人模樣。新的學期伊始，從“心”出發，一路向前，不必太在意別人的目光。相信自己就是重要主角，多靜下心想想未來在哪里，會怎樣。但別給自己設限，而是習慣千變萬化的世界，讓自己的潛能被充分激發。探索都是有風險的，可能路途是迂回曲折的，也可能是一帆風順的，既能逆風翻盤也能不驕不躁，直到抵達一個個終點。要相信我就是我，是不一樣的煙火，只要跟著心的方向走，一切都值得！
陸鑫婷
雨水。淅淅瀝瀝的細雨，為大地洗去了冬日的塵垢，喚醒了冬眠的萬物。它們跳躍著，枯黃的地面被浸潤得漸漸變得富饒起來。草木在水霧的滋潤下，抖開冰冷的外衣，以待春天的到來。新學期，新氣象，新的開始，雨水節氣也給了我們以無盡的希望和創造力。新學期，同樣也需要雨水澆灌，就像大地需要雨水滋潤一樣，同學們也需要外界的滋養和磨練。只有經歷過風雨的洗禮，才能變得更堅強、更有智慧。每一次的雨水都是一次對自己的歷練，在成長的道路上變得更加自信和堅定。雨水節氣的細雨，凝聚著大地的溫情和生命的力量。她用自己的柔情滋潤著大地，喚醒了春天的旋律。愿同學們在雨水的洗禮下，茁壯成長，努力奮斗，綻放屬于自己的光彩。讓我們用心感受雨水的魅力，享受春天的饋贈吧！
繆航
雨水，是二十四節氣之第2個節氣。春雨知時節，當春乃發生，如果說立春是春天的“序曲”，那么，雨水便進入了春天的第二樂章“變奏”，會明顯感到春回大地，田野一片生機。正是九九歌中的“七九河開、八九雁來”時節。所以一直以來雨水節氣也象征著喜悅和希望。
有人說：教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅持。新時代青年大學生有著多元、獨立等不同特征，思想活躍，追求個性，還處于人生的成長階段。作為輔導員，我們要不斷改進工作方法，以春風化雨、潤物無聲的方式去滋養他們，關心每一名學生成長，用“愛心、耐心、細心”去塑造、引導和教育，真正走進學生的內心世界，成為學生心目中的那個“哥”。
