POA行動力三板斧學習心得

2021年8月14-15參加了POA行動三板斧認證學習,一句話總結:一次超值的學習體驗,推薦你的同學!


作為一個專職培訓師,具體收獲如下:

1、破冰活動:同學,你好!可以直接在別的培訓中遷移應用。

如遷移到問題分析與解決,四個問題:用天氣預報形容現在的心情;我需要解決的一個工作績效問題;為什么要解決這個問題;解決這個問題碰到的障礙/困難

2、訓前學員自我評估,提前自我評估,提高學員參與度

我在這次學習中的投入度/參與度如何?

我給全班的學習帶來了多大的貢?

3、牽引學員個人行動力主題做POA三步的系統梳理和分析

小組優化一個伙伴的主題做培訓中演練,保證了學習的情境化和落地性

4、伙伴矩陣中關鍵人(共鳴弱、資源匹配)的跨組溝通,并反饋是否被說服,成為真伙伴(共鳴強、資源匹配)。現場演練,直接反饋(大部分沒有被說服),很有沖擊力和促動反思。

可以遷移到《新任經理管理魔方》版權課,小羅對高條件不支持的老張的策略及溝通中,現場演練,促動反思

5、小組伙伴團隊共創,找到更多的伙伴P,并分類(認同者、真伙伴、無關者、關鍵人)

P的部分是日常工作中,大家容易忽略的,總是想到自己的目標,接著就是怎么行動,干就是了。高階的行動者要了然,工作的本質是協同伙伴,實現更好的目標,懂得借力是工作的高階思維。

6、共創愿景

在內訓交付中,可以從小組共創愿景到班級共創愿景,看到O(目標)的連接,以及P的更多,資源的更豐富,A策略的多元化

7、開車的隱喻

曹淇淞老師的開車的隱喻,特別精彩。

領導的決策就類似開車的司機,要根據路況做出隨時調整,很難及時與后面的乘客(特別是下屬)做出說明,站在下屬的角度,要理解決策多變的合理性,再去做出探尋,而不是不了解路況下的一味抱怨或不理解。

8、改造課程

基于POA的思維方式,改造自己的硬課《問題分析與解決》,在行動計劃部分,增加如何促動伙伴協同的行動計劃

伙伴姓名-伙伴的需求(痛夢)-伙伴的目標(O)-我的行動(A)

以上是我的一些點狀收獲,總結一下,POA行動力三板斧,付諸實踐后,是一種基于元能力提升的系統修煉。

POA行動力三板斧是一門策略課程,適合新員工、高潛、儲備管理者培訓的第一門課程,讓大家認識到目標思維、伙伴思維、行動思維的重要性以及彼此的協同關系,后期再基于POA的三個維度,匹配一些相關主題課程。如針對新員工-O(職業規劃)、P(有效溝通)、A(學習力提升);高潛-O(目標管理)、P(高情商溝通技巧)、A(問題分析與解決)。

再說一聲,推薦你同學!

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