這是一本很有趣的書。鱷魚牙疼，但害怕看牙醫；牙醫害怕被咬，所以也害怕給鱷魚補牙。鱷魚和牙醫，兩個角色都非常緊張，但照鏡子一般的反應，又讓人忍俊不禁！就連內心活動，也心有靈犀一般，連連“回聲”。
這還是一本很講究的書。動物界咬合力排名是：第一，灣鱷；第二，尼羅鱷；第三，大白鯊；第四，美洲短吻鱷；第五，河馬……鱷魚家族是妥妥的霸主！灣鱷又叫咸水鱷，最愛吃鯊魚！面對這么可怕的病人，牙醫得嚇成什么樣啊！
這更是一本很有用的書。笑笑上次補牙，就是因為看過這本書，猜想牙醫也很怕遇到哭鬧的小家伙，所以鼓起勇氣，出色配合。冬冬入園體檢，也是懷著別把大夫給嚇壞的念頭，安安靜靜地由著大夫狠狠擠耳朵采血，沒哼一聲。
推而廣之，遇到不停打喇叭的車從身邊經過，我會和孩子們說：“小心點，看你們把司機給嚇的！”他們的驚恐和反感，會因為這句玩笑一掃而空。
進一步延伸，笑笑在為自己成績不好而傷心時，我啟發她說：“你寫作業常常出錯，不是因為你笨，恰恰相反，是你遠遠不夠笨！”笑笑很意外，但更好奇。我接著解釋：“你上課也就抽空聽兩句，寫作業還想著偷工減料，就連讀書也總跳行缺字。你想想那些成績好的同學，他們是不是都在踏踏實實下笨功夫呢？”笑笑若有所思地點著頭。我趁熱打鐵：“所以，你要真嫌分數低，就得讓自己變笨些，上課集中精力，寫作業別偷懶。這樣試試，看你的成績會不會提高！”笑笑聽了兩眼放光。變聰明難，變笨聽上去卻很容易。從此，她的學習習慣發生了巨大的變化。
這其中的奧妙在于：“我掌握著主動權，所以，我可以！”
在陪伴孩子讀書的過程中，我深深感到，優秀的繪本作者，既保有一顆童心，又是心理學大師：五味太郎、約翰伯寧翰、梅瑟邁爾、李歐李奧尼、安東尼布朗、大衛香農、吉永高拓、埃爾維杜萊、荒井良二、宮西達也、上野紀子……他們了解孩子的憂愁和苦惱，他們懂得如何宣泄和疏導，他們通過繪畫與孩子的心靈結為伙伴，引領這些可愛的天使發現和認識自己……
