很多同學一直在用錯題本，但我們應該怎樣整理和怎樣使用錯題本？一起看看！
一、關于錯題本我們存在的誤解
(1)錯題本需要我們親自抄寫整理，自己摘抄的過程其實也是再次學習的過程。也不推薦使用電子打印版本的錯題本。
(2)狀元筆記和狀元整理的錯題本只能作為一個參考，絕對不能讓它取代了同學們自己整理的錯題本，錯題本是一個十分個人的東西。
二、關于錯題本我們要去整理什么
這個看似很簡單的問題其實大有學問，錯題本不是就把錯題抄寫在上面就可以了嗎?任何一個事物都有它科學的存在方式，題型和知識點之間都有相通之處，不是解題思想想通就是解題方法想通。我們要把錯題本做細做精，這里有個建議：錯題的橫向比較和縱向延伸。
(1)什么是橫向比較。拿數學來舉例吧，我們可以把某一個章節的錯題全部放在一起去思考我們的問題出在哪里，具體到是定義理解不透還是運算比較粗心，這樣把錯題進行分類。
(2)再來談談縱向延伸。我們不僅要寫出錯題的正確答案和我們寫錯的原因，還要弄清楚這道題相關的知識點、考點、出題方式甚至變型題目。
三、關于錯題本我們要怎么去整理
(1)分類分科目。給每個科目甚至是每個科目的重點考查知識點分別建立一個錯題本，這樣分門別類的整理，方便我們后期的查詢。
(2)所有錯題全部記錄。這里的錯題不僅包括確確實實做錯的題，也要包含那些猶豫了很久，拿不定主意或者蒙對的題目，我們稱之為“危險題目”，這樣就不會讓它們成為漏網之魚，對我們日后的學習造成阻礙。
四、關于錯題本我們如何使用
(1)要做到定期翻閱錯題本。有的同學剛把錯題記錄到錯題本上，兩分鐘不到就要去看一遍，三分鐘熱度，然后好幾個星期都不理不睬。這樣肯定是不可以的，科學的規劃可以根據自己的進度定為三天或一周翻閱一次。另外，每次考試前也應該把自己積累的錯題本作為重點復習的對象。
(2)使用錯題本的時候，不要看了題目就去看自己記錄下的正確答案。還是要把題目當做我們剛剛遇到的新題目，試著去解答，對那些已經能夠熟練解出的題目做上標記，再次翻閱的時候就可以略過了，這樣錯題本會越做越薄，成績水平也會越來越高。
