教授灰眉一抬，道：“陳想，你是個機靈鬼，正是那魚。”
教授答復認真，三人都有錯愕，全直勾勾盯望著他，教授看了看杯中小魚，慢慢說道：“這種魚，屬于鱘魚分支，也是此地原生特產的一種魚類，我們駐村那天所食之魚與此魚略有不同，那是人工繁殖試養出來的，因它渾身暗青，生有黑色紋理，我為它定名為青花鱘，至于這青花鱘的事，我隨后適機會告訴你們。”
教授這時故意賣了個關子，然后又問我們道：“那天所食青花鱘，味道怎么樣？”
這個問題，我積極態度，立即說道：“魚質鮮嫩，無與倫比，僅以我來說，是自己至今所吃最好的魚。”
接著支書不慌不忙接話道：“怪不得，那天我還暗中尋思，是袁主任廚藝提升，還是魚頭養魚突破，那魚鮮美可口的很！”
組長面色平靜謙和，說出話來語氣卻暗抑著喜悅，道：“教授出山，扶貧有望！”
教授深深一嘆，仔細打量左右尋看此魚好一番后，走到潭邊，蹲身將魚放入潭水，眾人無言繼續上行，即將走出這片原始野生雜樹林時，教授望著左上方，突然定身不動，眾人隨之上觀。
此處，較前面桑林空敞許多，透過林間空隙，順著教授視線眺望，我看見幾株大樹竟長在山石壁邊，樹木筆直高大，枝葉繁茂，株株都有二三十米的樣子，教授眼睛緊緊鎖盯它們愕愣。
組長近到教授身邊，輕聲低問：“老師，怎么了？”
教授緩緩摘下眼鏡，捏揉著眉心穴，沉聲回道：“三年前，114扶貧工作組進駐黃繭村，那時做過一次村情考察，考察結束后，工作組草擬了一份扶貧方案，方案分三個部分：第一，電、網、水等基建提升與隧道修建，其中重點落子為黃繭隧道，它能將黃繭村第一次與外界暢便連通，為山民們生產、生活與出行，實實在在謀福祉，為后期黃繭村扶貧項目發展，打通制約瓶頸；第二，謀劃發展扶貧項目，當時初擬了兩項，一項是花菇7號培植，一項是云霧高山茶種植，花茹以農戶家庭為生產主體，先行，高山茶則村集體組織發展，后行，實現農戶與集體雙發展雙增收模式；第三，后期結合當地環境資源，招商引資，開發三道山度假休閑，實現綠色創收，不過方案三投入大、變數多，存有太多不確定，一直只是預想，不為外人所知，甚至包括村委，我也只是因花茹項目到村考察時從庹磊口中聽說的。考察當時，我已確認花菇7號適宜當地培植發展，那知，奇特的山橘子一下引起了我的注意，我隨庹磊深入云霧山腳探查，在那里，我們意外發現了整片古山橘樹群與六株并生的山橘樹王，我過往知識、經驗與思維累積的認知，瞬時在震撼中被顛覆，也就在那時，我下意識想到，幸虧這里深處大山偏遠荒僻，古樹才得以保存，照此推斷，大山深處或將還保存有其它古老珍惜物種，但后來忙于青寧柑繁育，無法得閑前來探查，不想今天，隧了心愿，真有得見，前方山石壁邊那幾株大樹便是。”
教授說完住口不語，我們三人不約而同向那山石壁邊生長的大樹尋望而去，我心中卻在暗想，剛才教授所說上屆工作組擬訂的那個扶貧方案，聽起來真不錯，現在，黃繭隧道已修通，進出方便，三道山層巒疊翠，俊險、雄渾，景色怡人，我們今天登爬這云霧山，空氣清新、水源清澈，物種豐富，搞起旅游開發，就很吸引人。想到這，我不禁喃喃自語：“此地發展旅游，真還不錯！”
組長眺想古樹沒有說話，支書想著什么，淡然接道：“只要有發展，能脫貧，我們鐵著心跟著工作組干，只不過如在本地發展旅游，可能需要與村民們多商議商議，看看他們的意見。”
“喔，有什么講究嗎？”我好奇問道。
支書面顯一絲難色，接說道：“傳說上古之時，三道山三大主峰飛聚于此，擁立對峙，互不相讓，歷時千年化為山神，駐留于此形成這神奇之地，山神蘊澤，地厚物豐，明朝先祖逃離世事狩獵到此，見這里隱秘佳境，就此安居下來，后繁衍建寨，生計所需，獵殺取用增多，犯諱山神，山神顯靈絕跡黃蠶以示警告，寨人畏懼，不再進山，伐林拓地自種自食，此習俗一直延續下來，建國之后亦是如此，但時有外地游客或本地人進山，或有不明違俗之舉，便生發出怪異癡瘋病來，在這三道山中，發生過多起人員患病、失蹤、墜崖事件，鎮、縣警方組織多次調查搜尋，仍無結論，事發，人心惶惶，談病色見，相鄰石崗村、鐵門村知曉獲悉，至此不與我村往來，村民更不踏進三道山主峰界域，鎮、縣兩級政府為此壓力巨大，還特意取消了長途客車黃繭村站，阻止外人到此，事過多年，發病漸少，致死漸少，一切都才慢慢放開，皇旺這次進山不知為何發病，卻是近十年來唯一一例，只是正巧工作組遇上，如此時推出旅游開發，怕引村民們忌諱與不安。”
支書細說道完，我們三人都很震驚，沒想這癡瘋病如此怪異嚴重，尤其是我，這才明白皇旺被那般嚴囚緊綁的背后原由。
驚愕片刻，組長接過話頭，嚴肅認真說道：“村民對山神的敬畏，是此地一種習俗，我們工作時要盡量注意與尊重，癡瘋病應是一種精神類疾病，一定有其內在未知病因，不應簡單與觸犯山神聯系一起，否則牽強附會，惑人心志，必會阻礙黃繭村今后建設與發展，至于此地是否進行旅游開發，這個牽涉面過多，運作周期過長，時機還不成熟，要從長從慎決議。”
組長話音剛落，教授接說道：“待時機成熟，我建議在此搞生態保護。”
說完，教授抬手，指向前方崖壁上那幾株高大樹木，激動對我們說道：“你們知道那是什么嗎？”
