? ? ? ? 在我們高度關注如何進行家庭教育的時候，似乎忽略了一個問題——作為家庭教育關鍵環節的家長一環夠不夠強。
? ? ? ? 家長的格局決定孩子的未來，可如何提升家長的格局又不是一時三刻的事。每一個家長都是從第一次開始的，成為家長的那一刻，家長與孩子是一樣的，對未來的一切都是現學現用的。
? ? ? ? 要想在家長這個身份上做的夠好夠強，就要不停地學習，以小學生的心態終身學習，陪孩子一起成長。
? ? ? ? 今天繼續分享由陳鶴琴編寫的《家庭教育》（此書由陶行知作序推薦，是一本影響了幾代中國人的家教經典），希望可以幫到大家。
? ? ? ? 為兒童造良好的環境06——閱讀的環境
? ? ? ? 在外國不少地方，看書的環境，到處皆然。在火車上、電車上、輪船上，差不多個個人不是看書，就是閱報。有一次我經過東京，看見黃包車夫在沒有生意的時候，也看報紙。拉我的車夫告訴我：“現在上?；魜y很厲害。”他說是從英文報上看來的。一個黃包車夫竟然也愛看報，這種習慣多么好！這種習慣，影響著小孩子多么大！試問我們中國的家庭怎么樣？我們的社會怎么樣？沒讀過書的固然可以不說，但是讀過書的，又怎么樣呢？不少受過教育的男女出了學校之后，對于看書，也都沒有大的興味，好像書是屬于學校的，于本身的職業，于本身的修養，于本身的娛樂，是沒有多大關系的。實在要嘆有許多人對于世界大事的認識程度是非常淺陋的，就是對于國內的事，也不甚關心，什么各種科學上的新發明，史地上的新發現，都置若罔聞。這種環境，怎樣能引起小孩子喜歡看書閱報呢？
? ? ? ? 所以，要小孩子喜歡閱讀，我們的家庭，我們的社會，必定要先有閱讀的環境。在家庭里，做父母的，自己一天之間，總要看看書，看看報；對于小孩子，我們也應當買給他各種相當的兒童讀物。開始的時候，做父母的還應當好好地指導他，引起他的興趣，使他喜歡閱讀哩。
? ? ? ? 這一點我深有體會。
? ? ? ? 我小的時候，資源匱乏，本就沒有太多的書可以讀，父母又嚴格限制我的讀書。凡是學校教材外的書都不讓讀。以至于，我的閱讀能力一直很差。
? ? ? ? 我孩子小的時候，就有大量的閱讀機會。我們從不限制孩子閱讀，也為他買了不少課外書。他現在的閱讀速度我的三倍以上。
