正能量，更是信念（二）

——2016-2017君子蘭班上學期第十六封信

親愛的大、小君子們：

周六快樂！

昨天上午匆匆回到學校，上了一節政治課——有些同學的表現太讓人失望了！在君子蘭班近一個學期，人格并沒有得到發展。我真的為此感到難過，一個人的道德水平，一定得是往上發展而不是下降，才算是在學校真正學到什么了。

所以昨天下午我布置的周記內容是給我寫一封信，回顧一下這一周你的表現，對自己的行為進行反思。

1

還記得周一早上我說過的話么：老師不在家，你應該表現更好，因為正是鍛煉你自控力的時候，而且也是表現出你的集體榮譽感的時候（維護班級良好聲譽），但是有些同學的表現確實很讓人失望：李將和李小冬打架，李將還找人威脅，這是要將自己混成小混混么？王云慶欺負女同學；史晨鑫、劉夢婷、王倩倩不聽從班干部批評；史軍輝、黃文豪和王家豪進班遲到并疑似有抽煙行為，男生第三個寢室有煙頭。

對這些同學的違紀，我還沒有時間調查詢問，因為上課后緊接著輸液，下午批改周記，之后就放學了。

這學期第一次，我將違紀同學的名字公布于眾，希望家長看到后與孩子溝通，周日下午到校與我聯系，共同解決孩子問題。我不希望這么長時間以來，班內還存在與班級愿景使命價值觀尺碼不同的同學。

這一學期，我們開展晨誦課程，誦讀《繁星·春水》和《世說新語》，進行整本書共讀，開設電影課程，開展各種主題班會，目的就是為了讓大家學會思考，提高自己的人格境界。也的確看到很多同學的進步，表現在學習上就是能獨立作業，主動去預習去利用周末時間做試卷，在一次次考試中體驗到成功的喜悅。

但是不可否認，這些課程對有些同學來說沒有起到作用，家長們，我們都來反思一下原因吧，絕對不是您的孩子理解能力差聽不懂。是不認可我的教育理念還是教育不夠到位，這就是我們需要反思的地方。

不管怎么說，我對班里每一個孩子都是充滿期待的，生命的路那么長，我愿意引領每一個孩子遇到美好，進而成為美好。如果你愿意，我們繼續一起上路吧——下一周，我們組建《丑小鴨》童話劇劇組，角色競選；我們繼續深入共讀《中國古代寓言》；我們還要積極復習應對期末考試，爭取每一個同學都拼出一個滿意的成績歡喜回家過春節；我們還要進行《西游記》的第四次共讀，去細讀，去發現，體驗經典的恒久魅力。

所以，這個周末，同學們依然會過得充實快樂：完成給我的信這一周記；再讀《西游記》第四次共讀的相關章回，完善導讀題；背誦臺詞準備競選角色，如果要競選其他職務，那么百度一下看這個職務要求工作人員做什么；完成各科作業后做幾張試卷復習迎考。

2

這封信，我繼續為大家介紹我這幾天遇到的幾位道德模范吧。

第一位，是淮陽縣馮塘鄉一所留守兒童學校的校長，朱秀霞。十多年前，因為看到村里留守兒童的一些慘劇，她辭去了縣城會計的工作，開始自己辦幼兒園，把母愛傳遞給留守孩子之后又辦小學；為了給留守兒童更好的生活環境，她們的學校幾經搬遷，規模越來越大，名聲越來越好，生源越來越多。她全身心關愛著留守孩子，與他們同吃同住，將對兒子的愛也播撒給缺愛的孩子們。

她的學校里974名學生中80%以上是留守兒童。15年青春化愛心，用心靈的雨露滋潤著留守兒童的心田，成為數千名留守孩子的“朱媽媽”。在她的學校，留守兒童不再孤單，孩子們都喊她媽媽，這個媽媽會組織很多精彩的課外活動豐富孩子們的生活——就是暑假里她還組織孩子們前往廣州與爸媽團聚，感動全國。

幾天前見到她，聽到她嗓音沙啞，接觸后才知道她的喉嚨已經動了幾次手術。每一次講述，都會動情流淚。我想，只有付出過真感情的媽媽，才會有這么多動人的故事吧。她說她是一位幸福的母親，是的，學校里所有的孩子都是她的孩子。

有些小君子們覺得我也像媽媽一樣，但是我拒絕這樣的媽媽，因為你們有自己的媽媽，她們比我更關愛你們，在生活上精心照顧你們，在心里牽掛你們。我希望更多的父母真正做父母，別再讓父愛母愛缺失，這樣我這個老師專業做老師，不是更好么？

第二位，是一位美麗的護士長，周口市中醫院ICU病房的護士長，徐亞鵬。她性格沉穩很有氣質，一看就是白衣天使——咱們班的一些女孩是不是有當白衣天使的夢想呢？大家知道ICU病房每天遇到的都是重病患者，護士們配合醫生對患者精心照顧。

在她的講述中，我知道了這樣一個故事：幾年前，一個年輕的患者生命垂危，送到他們病房后，治療費用令爺爺不堪忍受——他是一個孤兒，與爺爺相依為命。爺爺無奈之下，作出了放棄治療的決定，并轉身離開了醫院。

親愛的小君子們，如果你是醫生和護士，你會選擇放棄對這個患者的治療嗎？

是的，生命高于一切！徐亞鵬她們沒有放棄，繼續搶救病人，經過十幾個小時的努力，病人終于蘇醒；經過幾個月的治療，病人完全康復！當他們送病人回到家，全村人都敲鑼打鼓燃放鞭炮表示感謝！

這就是醫者仁心啊。醫生和教師，都是一樣的職業，作用于人的身體活動，最終作用于人的心靈。美國醫生特魯多有一句著名的墓志銘：有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。

向徐亞鵬這樣的醫生護士致敬！

第三位，是一位比較年輕的教師，太康縣遜母口鎮蘭子陳小學特崗教師，現在是太康縣一高體育教師。幾年前鄭州大學體育教育專業畢業后考取特崗教師分到一所農村小學，他很快安下心來愛崗奉獻，將學校的文體工作開展得有聲有色，使校園充滿了生機活力。

2016年5月的一個星期六，在淮陽縣馮塘鄉方營村東北角，一廢棄磚窯廠坑塘邊，一輛滿載六名婦女兒童和老人的電動三輪車，因為雨天路濕，不慎滑入深坑塘水中，頃刻間三輪車被水淹沒。萬分危急時刻，正在旁邊釣魚的太康縣遜母口鎮蘭子陳小學的特崗教師方志欣，急忙扔下釣竿，連衣服、鞋襪都沒顧上脫，便跳入水中向三輪車游去?！坝蔚杰嚽?，我第一眼看到的是一雙手從水里托舉出一名嬰兒，只有幾個月大，后來我才知道，那雙高舉的手是嬰兒母親的手，我接過襁褓中哇哇大哭的嬰兒，迅速向岸邊游去?！狈街拘勒f。這時，不遠處一名釣魚的男子也跑過來，他在岸邊把嬰兒接上了岸。

方志欣隨即又轉身往水中間游去，連拖帶拽把一名年輕女子推上岸。方志欣再次轉身，看到一名六七歲的男孩在水里撲騰，他拉住男孩游到岸邊后，又一次迅速返回救出一名六七歲的女孩。此時，已經在水里往返了4趟的方志欣累得氣喘吁吁。當他得知落水者一共有6人，還有2人沒上來時，他沒有多想，長吸一口氣，一個魚躍，又跳進水里，先后將2名中老年婦女推到岸邊。在聞訊趕來的群眾幫助下，6名落水者全部獲救?；氐郊液螅街拘篱_始惡心，想吐又吐不出來，應該是救人時體力透支造成的。晚上，方志欣的母親知道了這件事，又是擔心又是心疼。第二天在家又休息了一上午，下午他就返回了學校。

被方志欣救起的騎三輪車老人，是附近劉陳村村民劉海泉60多歲的母親。后來劉海泉多方打聽，找到方志欣，當面向他表示感謝。談起救人的事，方志欣說：“這都是我應該做的，遇到這種情況，人命關天的事，哪能見死不救啊。首先我是教師，其次我是黨員。教師為人師表，黨員沖在前面，從哪一方面講，我都得出手相救?！?/p>

小君子們，方老師的事跡我介紹得比較詳細，因為上面的文字是從網上復制到的——方老師的救人舉動感動中國，正在參與河南省年度教育新聞人物評選呢。

為什么方老師能救下六個人？我想，對我們這些身體素質不好的人來說，遇到那么危急的時刻可能會束手無策；而方老師呢，學的是體育專業，是的，夠專業！所以啊，救人，可能很多人都想救，可不是每個人都有能力去救的！我們還小，正在學習的路上，也不大會有可能遇到落水之人需要救助，但是在很多方面，如果你愿意修煉你的能力，你會幫助到更多的人！每個人都可以用自己的專業知識為這個世界作出奉獻。

所以，從方老師身上，我們不僅要看到他的大愛，更要看到他的專業素質，進而思考我們可以在哪一領域修煉能力，用我們的智慧讓這世界更美好！

3

這三位道德模范的故事就介紹到這里，以后還會在信里介紹其他四位模范的。有機會，我們還會邀請他們到我們學校來，聆聽他們的故事，感受他們的人格境界。我不知道你對誰的故事更感興趣呢？可以在群里討論一下。

現在已經是周六的晚上了，小君子們，你的各科作業都完成了嗎？想競選角色的，把相關臺詞背熟吧，我們還要設計一些道具頭飾，愿意承擔道具師形象設計師工作的小君子，可以開始琢磨了哦：我們沒有時間和金錢訂做演出服，但我們總得讓別人看出來我們就是這個角色吧？

周日下午，我們三點多到校，三點50準時開放君子影院，再次觀看電影《風雨哈佛路》，盡管我們大多數已經看過一遍了，但還是有二三十個孩子遲遲不進班沒有看。下周我們利用班會課時間對《側耳傾聽》和《風雨哈佛路》進行討論。

好了，這封信就到這里吧，因為字數較多，我們不能發在校訊通里了，請大家讀后有問題在群里交流。明天見！

你們的，王老師

2016/12/17