《寧向東的清華管理學課》已經更新至110篇，自訂購以來我貌似都沒有好好學習過，甚至曾想每天一篇思維導圖，作為輸出，然到現在踐行0。
總是想讓自己忙碌起來，想著每天搬一塊磚，多天之后就會有一堵墻。
現實就是三天曬網兩天打魚，打魚的同時還在挖蚯蚓，待蚯蚓挖到之后天也黑了（最后確實有了一堵墻，一堵貌似自己很認真的認知不協調的墻）。
這樣的拖延癥后期再加多動重度患者再加左眼皮跳了好幾天（jiu shi tai lan）導致我目前簡單做一下梳理，供大家閱讀。如有不足，請諒解。
一、管理學核心：局
人生的緊要處，其實只有幾步---走好這幾步，你就缺管理學。
管理學，絕不是只是管理公司的學問，而是幫忙管理周圍所有資源的學問；最終目的就是讓人“破局而出”。
（到今天我才知道管理課每天早上6:40更新）
1、那什么是局？
局就是人和資源之間的相互關系。
人生就是一連串的破局過程，做人時時刻刻都在局之中，當局者迷旁觀者清，而每一個人不可能時時都清。
2、那如何破局？
資源性質的調整。
資源有正資源，負資源，變換資源和人之間的相互關系，讓自己的路更通暢。
方法有三：
（1）拓寬視野，把不是你視野里面的資源變成自己的資源；
（2）對“資源”重新定義，對自己當下的環境整合，尋求新出路；
（3）重新定義自己，敢于挑戰自己。
二、管理學的更高境界
在新的時代，每一個管理者都需要尋求一種效率上的平衡，就是來自于人心的效率和來自于外部強制力的效率這兩者之間的平衡。
人是一切管理者的中心。
要從各個角度去分析去學習了解人，就像剝洋蔥，心理學一層，腦科學一層，神經科學一層，一層一層下去，最后了解自己，了解他人。
三、識別機會窗口，借勢破局
信天翁橫渡太平洋的故事家喻戶曉，同一件事，我們要做那個善于借助外部力量的人。
我們平時除了要多留意隱含在環境變化的機會還得盯緊“大塊頭”。一些大公司一般是先知先覺的。
寧老師的管理學思維是局，關于管理就是不斷地破局，但要防止上一個階段的自己的招法，給下個階段的自己留下新困局。
以上就是我的筆記；其中有以下概念，我覺得特別好，可以幫我們更加認識自我。
1、認知不協調
知行不一，卻以為合一。
比如覺得自己打游戲不對，但還是一有時間就打游戲；知道刷劇浪費時間，還一直刷；明知道今天交作業，但就是不到最后一刻不寫。
其實這些都是認知不協調的例子，這是一種人的固有天性。
認知不協調的人是在要求別人做到的同時，自以為自己做到了，而且相當好。
那我們如何去改變，那就是先改變自己的行為，然后再慢慢改變認知。比如我雖然在刷劇，但是我可以根據劇里的人物分析一下關系或者性格。
認知不協調也可以作為面試的技巧，充分利用面試官的認知不協調，面試的前半部分先講價值觀，先讓面試官對你有個好印象，然后認知不協調是人之共性，面試官會在之后的講話中尋找支撐他的判斷依據，所以面試的后半部分要強調自己的能力。
（留好印象的方法：提前演講面試官組織里的模范人物，特別是當下最歡迎的，將領導最近提過的和這些中哪些是你自己有的包裝進自己的介紹里去，讓面試官意識到你和他有共鳴）
2、閾下意識
閾，如果我們把電影放映機的亮度逐漸調暗，當亮度低于某一水平時，就會什么看不到，這個臨界點就是“閾”。我們視覺神經能夠感受到外界刺激的一個閾值。
很多廣告就是利用這個，用比閾值一點亮度去做廣告，我們肉眼看不見，但我的閾下意識是可以感覺到的，譬如閃爍的信號，打開網頁，看到一些閃閃的廣告，我們肉眼不曾注意，但閾下意識已經感受到了。
3、76秒沖動
一個人看到好東西后形成的購買沖動，只會持續76秒，如果在76秒內不能完成有效的購買，沖動就會消失。
做導購的確實得注重把握這76秒的能力，我們普通大眾消費者一定要警惕自己在這76秒之內購買不必須的商品。
