今天看到粥左羅老師提出了一個(gè)問題“什么是知識(shí)？”
我們一直說“知識(shí)就是力量。”、“知識(shí)改變?nèi)松??！笨墒?，?duì)于我們來說，什么是知識(shí)呢？知識(shí)怎么去改變?nèi)松兀?/p>
我們經(jīng)歷了從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的16年的學(xué)校教育生活，也可以說這16年，我們不斷的在學(xué)習(xí)知識(shí)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理等等滿滿的一課桌課本。上課時(shí)，總喜歡把自己藏在課本后面，躲開老師的視線，開自己的小差。
但是，事實(shí)上這么多的課程，花費(fèi)了這16年的時(shí)間。那到底我們學(xué)到了什么知識(shí)呢？有時(shí)候我們會(huì)開玩笑說“我們高中學(xué)的、大學(xué)學(xué)的都還給老師了，老師什么時(shí)候把學(xué)費(fèi)還我們呢？”所謂的“還”那是因?yàn)槲覀儧]有“得”。
在學(xué)校期間，我們大多是為了考試學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是為了運(yùn)用學(xué)習(xí)知識(shí)?？荚囘^了，也就放下了，不再接觸，慢慢遺忘。
如果問我說，高中、初中對(duì)我來說印象最深的是什么課程？我的回答是“通用技術(shù)課”因?yàn)槔蠋煄е覀円槐橛忠槐榈膭?dòng)手操作，所有的內(nèi)容都轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，深入貫徹“學(xué)以致用”法則。
現(xiàn)在是信息流的時(shí)代，我們每天接觸的內(nèi)容和看到的干貨，應(yīng)該可以用一麻袋一麻袋形容。公眾號(hào)的關(guān)注、朋友圈信息、付費(fèi)課程、牛人大咖的分享還有購買的書籍。這對(duì)于我們來說
是知識(shí)嗎？不是，只是內(nèi)容，只是信息?；蛟S我們花錢購買了，一次都沒有翻開；或許我們一掃而過，知道有這么個(gè)內(nèi)容；或許我們看了，還深入研究，轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。
前段時(shí)間，和閨蜜一起報(bào)名“小白理財(cái)訓(xùn)練營”，學(xué)習(xí)了股票、基金、保險(xiǎn)。而閨蜜學(xué)習(xí)完課程后，開始研究給家人買保險(xiǎn)，學(xué)習(xí)股票市場(chǎng)交易，用行動(dòng)證明理論，還分享她學(xué)習(xí)內(nèi)容。而我呢，學(xué)完了，打卡了，交作業(yè)了，課程結(jié)束了，任務(wù)完成了。對(duì)于閨蜜來說，她學(xué)到的是知識(shí)，因?yàn)樗枷胗辛宿D(zhuǎn)變，行動(dòng)有了改變。
就像粥左羅老師說的“到底怎么定義知識(shí)？能改變你的信息才能算知識(shí)。因此，衡量你是否學(xué)習(xí)高效的一條標(biāo)準(zhǔn)就是，你學(xué)完任何一個(gè)東西，你是不是得到了改變，認(rèn)知上的升級(jí)，思維上的轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上的改進(jìn)。如果什么都沒變，就是低效的學(xué)習(xí)，也不算掌握了知識(shí)?！?/p>
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