? 1.記得春節回老家輔導侄子侄女的功課時，談到下學期的目標，讀六年級的侄子說爭取前三名，我問，可以做第一嗎？回答我說可以爭取。當我問讀四年級的侄女時說班級前20名。我問，可以前十嗎？侄女很肯定的回答說不可能。他們兩個的回答我一點不意外。侄子從讀書開始到現在一直在班級里前幾名，雖然不穩定，時而第一，時而二三名，有時也會跑到五名開外。但總歸一直是屬于班級成績比較好的好學生。所以定這個第一名的目標對侄子來說不是說遙不可及，只是稍微努力就可以做到。并且他習慣了自己在班級的位置，即使別人沒有設定目標給他，他也會自己努力讓自己不出這個范圍。即使有時懈怠成績不好，但下次一定會回歸正常的水平。侄女卻不同，從開始讀書到現在一直屬于中等成績，再怎么鼓勵她始終沒有跳出這個等范圍。因為沒有達到過所以她認為那些沒有達到過的目標是遙不可及的，她已經認定那是優秀學生的位置，好像跟自己關系不大，所以要求進步的動力并不大，同樣她也是在屬于中等成績范圍內小范圍波動。所以，學習成績好壞有時候是一種習慣。這也是為什么有種說法說小學三年級之前的三年成績會決定以后成績的好壞。雖然不能絕對這么說，但有道理，大家都會很輕易習慣自己的位置認為是已經很難改變的現狀。
? ?2. 前幾天一個前同事A突然微信找我，問我幾個服裝的技術問題，都是些工作中常見的基本問題，哪怕沒有工作經驗但憑學校學的理論知識就能解決。我們是一年多前的同事，但是她做的是是短期六個月的職位，進入公司之前有過類似工作經驗。但在實際工作中簡直工作經驗為零，什么事情都要問別人怎么解決，不經過別人指點她不敢做任何決定。經常掛在嘴上的就是我英語不好，經驗不足。而我們的工作平時用到的就是英語溝通，服裝技術解決問題。如果兩項都弱，那就想辦法都補上，對于研究生學歷的她，這些學起來都不是難事。但是六個月結束了，她還是沒有變化，仍然自認為是職場新人，不能獨立應對工作。后來聽說她找了另外的一家外外企做類似的技術工作，以為經過一年的積累她應該改變很多，但沒想到的是通過聊天問問題發現她還像當初一樣的狀態，依然習慣于自己是職場新人。不知道她什么時候能走出這種狀態讓自己變成職場老練，獨擋一面的人。
? ?3.同時我還有另外一位同事W，剛開始一起工作時她服裝技術也比較薄弱，英語也是不太好。那時候聽說她利用周末在學英語，三年的課程那時她剛讀了一年。當她意識到自己技術不足時，經常在她空余的時間主動幫其他同事，讓自己見識越來越多。不懂的和同事一起討論。并且還問我哪里有服裝技術的周末短期培訓課程。后來經過我的介紹她從初級開始學，轉眼她連續讀完了幾個培訓班。要知道她當時周末還在讀英語。后來她也換了公司，做起來得心應手。最近聊天她說服裝的培訓已經結束，最近要計劃周末再學點其他的課程。對她來說，不斷學習新知識，讓自己變得更優秀已經成了她的習慣。
? ?4.職場上我們經常看到有些經理經驗十足，早已財務自由，但是工作起來依然勁頭十足，一絲不茍，像一個職場新人一樣如饑似渴的學習新事物。很多人也許會很不解，工作那么多年，職位、財富都不缺，為什么還這么拼命？是習慣，多年職場的習慣一直在保持。
? ? ?我們也經常看到一些關于成功人士的文章，很多人早上堅持早起，堅持每天鍛煉，堅持閱讀，堅持學習……往往優秀的人對自己要求更高，比一般人更努力，讓自己更優秀已經成為習慣，所以成就也越大。
? ? ?如果你現在對你的工作職位不滿意說明你還不是很優秀；如果你對你的身材不滿意，說明你需要付出行動去健身；如果你認為英語是你的弱項，那么要馬上學起來想辦法去提高……我們都想辦法改變現狀，不要讓惰性阻礙你變得優秀，不要做溫水中的青蛙，要讓優秀成為我們的習慣，我們一定會越來越優秀。
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