視界不同，世界不同。
每個(gè)人都有兩次童年
小時(shí)候，是媽媽陪你過(guò)童年
現(xiàn)在，是你陪小孩過(guò)的童年
我夢(mèng)見(jiàn)了畫
然后畫下了夢(mèng)
夢(mèng)想，長(zhǎng)在心里
世界，住在畫里
未來(lái)，就握在手里
當(dāng)孩子的畫面不再凌亂了
我們?yōu)樗械较矏偟耐瑫r(shí)
那一股感傷告訴我們
孩子再也回不去了
童心，是比野心更難得的夢(mèng)想加速器。
【可樂(lè)老師評(píng)語(yǔ)】
熙熙--
第一次見(jiàn)熙熙是在年會(huì)上，那時(shí)感覺(jué)他是小小的，而現(xiàn)在，感覺(jué)長(zhǎng)大了不少。熙熙一直都是一個(gè)幽默的小男孩，有他在，課堂上氣氛特別活躍。從催著畫到自己積極的獨(dú)立完成，老師看到了熙熙進(jìn)步的過(guò)程，相信熙熙的潛力無(wú)限！開(kāi)心果，加油吧＾０＾~
感謝可樂(lè)老師春季+暑期多半年的耐心和愛(ài)心(?°з°)-還有田良老師和男老師！
熙熙的繪畫啟蒙老師o(wú)(^o^)o感恩有你！
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂(lè)
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫。
? ②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動(dòng)手畫畫之前，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個(gè)階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來(lái)，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來(lái)，就感到這是一個(gè)活人，大圈套小圈就是一個(gè)貓，這只能說(shuō)是一個(gè)一個(gè)物的羅列，相互沒(méi)有聯(lián)系。這里畫個(gè)太陽(yáng)，旁邊畫個(gè)貓，又可能畫個(gè)車，或畫個(gè)小蟲(chóng)子。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來(lái)的狀態(tài)，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來(lái)。這有助于孩子想象力的發(fā)揮。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識(shí)的深化過(guò)程。
六【課程主題】
| 牽著線條去散步|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 軟卡
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)水墨裝飾畫，學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的裝飾。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)拉一根線條去畫畫，掌握運(yùn)用毛筆的方法。
情感與價(jià)值觀: 體驗(yàn)水墨畫的美感，感受運(yùn)筆的過(guò)程。
十【課程準(zhǔn)備】
軟卡，毛筆、國(guó)畫顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 線條的深淺，粗細(xì)
教學(xué)難點(diǎn):? 毛筆的運(yùn)用
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
————————————
本次加入了團(tuán)隊(duì)合作完成一副作品，讓孩子感受團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)共同合作/p>
六【課程主題】
| 西瓜|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 軟卡
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)分析切開(kāi)的西瓜的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)將事物簡(jiǎn)化。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)水墨的形式，掌握畫西瓜的特點(diǎn)。
情感與價(jià)值觀: 體驗(yàn)水墨畫的美感，感受運(yùn)筆的過(guò)程。
十【課程準(zhǔn)備】
軟卡，毛筆、國(guó)畫顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 顏色深淺變化
教學(xué)難點(diǎn):? 西瓜的特點(diǎn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.老師講述西瓜特點(diǎn)。
3.讓孩子對(duì)三角形和扇形進(jìn)行區(qū)分。
4.老師示范西瓜的畫法，孩子們集體創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述瓜皮和葉子的畫法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
————————————
| 夏夜里的螢火蟲(chóng)|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)觀察螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)畫出螢火蟲(chóng)造型。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)分析螢火蟲(chóng)的環(huán)境顏色，掌握繪畫方法。
情感與價(jià)值觀: 感受大自然的美，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。
十【課程準(zhǔn)備】
白卡，水粉筆、扇形筆、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 1.背景顏色的融合
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):? 顏色的融合
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.聽(tīng)音樂(lè)猜出螢火蟲(chóng)。
3.讓孩子找出螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)和螢火蟲(chóng)生活環(huán)境。
4.老師示范螢火蟲(chóng)的畫法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述背景顏色的畫法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 小蝸牛|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)分析小蝸牛特點(diǎn)，學(xué)會(huì)做出小蝸牛造型。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)聽(tīng)來(lái)感受小蝸牛的的環(huán)境，掌握繪畫方法。
情感與價(jià)值觀: 感受大自然的美，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。
十【課程準(zhǔn)備】
黑卡，水粉筆、扇形筆、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 1.背景的畫法
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.小蝸牛的造型
教學(xué)難點(diǎn):? 蝸牛的特點(diǎn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.聽(tīng)小蝸牛的故事。
3.讓孩子說(shuō)出小蝸牛夏天和秋天再到冬天的變化的特點(diǎn)和小蝸牛生活環(huán)境。
4.老師示范背景的畫法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述小蝸牛的做法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 我的七星瓢蟲(chóng)|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)分析七星瓢蟲(chóng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)做出七星瓢蟲(chóng)造型。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)聽(tīng)來(lái)感受七星瓢蟲(chóng)的的環(huán)境，掌握繪畫方法。
情感與價(jià)值觀: 感受大自然的美，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。
十【課程準(zhǔn)備】
圓形黑卡，水粉筆、樹(shù)葉、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 1.背景的做法
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.七星瓢蟲(chóng)的造型
教學(xué)難點(diǎn):? 七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.聽(tīng)謎語(yǔ)猜七星瓢蟲(chóng)。
3.思考孩子為什么七星瓢蟲(chóng)和特點(diǎn)以及飛起來(lái)的七星瓢蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)。
4.老師示范葉子拓印的做法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述七星瓢蟲(chóng)的做法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
本次課程采用樹(shù)葉拓印的形式進(jìn)行，讓孩子進(jìn)行多材料的體驗(yàn)，接近大自然，任何材料都可以進(jìn)行繪畫。
拓印與手工相結(jié)合，可以更好的讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
六【課程主題】
| 愛(ài)-(埃)菲爾鐵塔|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 素描紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)了解埃菲爾鐵塔的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)鐵塔的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)分析埃菲爾的造型，掌握繪畫塔的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同事物不同的魅力。
十【課程準(zhǔn)備】
素描紙，毛筆筆、牙簽、水彩顏料、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 塔的造型
教學(xué)難點(diǎn):? 塔的特點(diǎn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.講述埃菲爾鐵塔的來(lái)源。
3.發(fā)現(xiàn)埃菲爾鐵塔的構(gòu)造以及特點(diǎn)。
4.老師示塔的造型，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述背景顏色的選擇。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 趣味海報(bào) |
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 手工超輕粘土
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：
①造型的表現(xiàn)
②背景顏色的融合
十、【課程準(zhǔn)備】
kt板、各色超輕粘土、手工工具、丙烯顏料、畫筆，水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重難點(diǎn)：背景色的融合和卡通形象的特點(diǎn)表現(xiàn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.根據(jù)圖片讓孩子看選擇背景顏色。
3.孩子們根據(jù)自己的喜愛(ài)的顏色畫出背景。
4.小豬佩奇和爆笑蟲(chóng)子視頻導(dǎo)入
5.引導(dǎo)孩子結(jié)合視頻和圖片的造型，如何簡(jiǎn)化和歸納。
6.教于孩子做手工的幾種手法。
7.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
8.互相欣賞作品。
9.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 彩色的梯田|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 軟卡
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)觀察梯田圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)梯田的方法。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)水墨的形式，掌握表現(xiàn)梯田彎彎線條的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同事物不同的魅力。
十【課程準(zhǔn)備】
軟卡紙，毛筆、牙簽、水彩顏料、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 梯田線條的層次感
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 線條的弧度
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.觀看不同梯田的圖片。
3.找出梯田線條的感覺(jué)以及層次感。
4.老師示范梯田的表現(xiàn)方法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述梯田顏色的選擇。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
①本次課程融入了線條，單獨(dú)的線條與很多的線條在一起的區(qū)別，感受線條的層次感，復(fù)雜的線條如何去表現(xiàn)。
②將大自然的線條加入繪畫中，感受彎曲線條的魅力。
③彎曲的線條很好的鍛煉孩子的手腕靈活的運(yùn)動(dòng)。
六【課程主題】
| 荷花|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 軟卡
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)觀看荷花視頻，學(xué)習(xí)觀察荷花特點(diǎn)的方法。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)水墨的形式，掌握表現(xiàn)荷花的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同事物不同的魅力。
十【課程準(zhǔn)備】
軟卡紙，毛筆、牙簽、水彩顏料、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 荷花的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):? 荷花花瓣的方向
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.觀看荷花的視頻。
3.找出盛開(kāi)的荷花花瓣的特點(diǎn)和未盛開(kāi)的荷花特點(diǎn)。
4.老師示范荷花和荷葉的表現(xiàn)方法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述花莖的畫法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 海里的螃蟹|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)各種螃蟹的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)觀察蜘蛛蟹的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)多材料的形式，掌握拼貼螃蟹的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同事物不同的魅力。
十【課程準(zhǔn)備】
卡紙，水粉筆、報(bào)紙、海綿印章、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 螃蟹的特點(diǎn)
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 螃蟹的做法
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.觀看有關(guān)螃蟹的視頻。
3.找出螃蟹的特點(diǎn)和背景的顏色變化。
4.老師示范背景的表現(xiàn)方法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述螃蟹的做法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
本次課程采用多材料形式進(jìn)行，背景用揉皺的報(bào)紙進(jìn)行拓印，再結(jié)合海綿印章印出海里的泡泡，讓孩子進(jìn)行多材料的體驗(yàn)，進(jìn)而提高更大的興趣點(diǎn)。
六【課程主題】
| 蝴蝶|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)各種蝴蝶的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)觀察各種蝴蝶的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)多材料的形式，掌握拼貼蝴蝶的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同事物不同的魅力，感受新生命的誕生。
十【課程準(zhǔn)備】
卡紙，水粉筆、報(bào)紙、海綿印章、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 蝴蝶的特點(diǎn)
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 蝴蝶的畫法
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的繪本。
3.找出蝴蝶的特點(diǎn)和背景的顏色變化。
4.老師示范背景的表現(xiàn)方法，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述蝴蝶的做法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
本次課程采用拼貼和拓印形式進(jìn)行創(chuàng)作，與上節(jié)課相關(guān)聯(lián)。
蝴蝶有大有小，自己選擇顏色進(jìn)行填涂，放置位置有變化，讓畫面具有靈動(dòng)美。
【鼎典美育 | 陶藝手作】體驗(yàn)水火泥的淬煉與變化
六【課程主題】
| 毛線玩偶|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 毛線
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)毛線玩偶的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)利用毛線做圓球。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)自己動(dòng)手纏線，掌握纏線的方法。
情感與價(jià)值觀: 提高動(dòng)手能力，以及鍛煉肘部運(yùn)動(dòng)。
十【課程準(zhǔn)備】
毛線，扭扭棒、膠槍、膠棒、眼睛、蝴蝶結(jié)、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 玩偶的設(shè)計(jì)
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 毛線的纏繞
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的毛線顏色并感受其柔軟程度。
3.老師講述如何纏繞毛線并告知如何變成球。
4.每個(gè)孩子領(lǐng)一塊kt板，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述的耳朵，胳膊，腿的做法。寶貝們自己創(chuàng)作。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 蒙德里安-格子的魅力|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)大師蒙德里安的講解，學(xué)習(xí)大師畫畫特點(diǎn)。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)圖片導(dǎo)入，掌握大師畫的表現(xiàn)方法。
情感與價(jià)值觀: 感受大師的畫畫風(fēng)格，體驗(yàn)不一樣的畫畫方式。
十【課程準(zhǔn)備】
卡紙，水粉筆、報(bào)紙、海綿印章、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 三原色的掌握
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 涂格子的顏色以及搭配
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.老師通過(guò)蒙德里安圖片講述大師，用調(diào)色盤講解三原色。
3.為什么叫三原色？
4.每個(gè)小朋友可運(yùn)用圖形，數(shù)字等名字進(jìn)行設(shè)計(jì)，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述涂色的畫法。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
| 海底的影子|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 油畫框
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)影子的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)把握影子的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法:? 通過(guò)觀察各種不同影子，掌握表現(xiàn)影子的方法。
情感與價(jià)值觀: 感受生活中的點(diǎn)滴事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
十【課程準(zhǔn)備】
油畫框，丙烯顏料、黑色卡紙、水粉筆、畫架、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 1.影子的表現(xiàn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.背景漸變色的畫法
? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)難點(diǎn):? 漸變色的融合
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.用手機(jī)打燈光觀察影子的特點(diǎn)。
3.影子圖片與真實(shí)圖片進(jìn)行比較。
4.觀察光照進(jìn)海里顏色漸變的變化。
5.老師示范背景色漸變的畫法，寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
6.老師講述的海里生物的畫法。寶貝們自己創(chuàng)作。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
《彩色檸檬》
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 各種顏色的顏料
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：
①背景顏色的融合
②圓形與扇形的認(rèn)知運(yùn)用
過(guò)程與方法：
讓孩子通過(guò)五感的體驗(yàn)充分認(rèn)識(shí)檸檬
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
熱愛(ài)生活
十、【課程準(zhǔn)備】
油畫框，丙烯顏料、畫筆，水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扇形
教學(xué)難點(diǎn):? 扇形拼貼圓形
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2閉上眼睛（聞、摸）猜→看→償→充分認(rèn)識(shí)
3.孩子們根據(jù)自己的喜愛(ài)挑選參考圖。
4.選擇自己喜歡的顏色涂背景色
5.找檸檬細(xì)微的變化
6.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
六【課程主題】
《抓不住的沙》
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 各種顏色的顏料
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：
通過(guò)彩沙的認(rèn)識(shí)，提高顏色搭配能力。
過(guò)程與方法：
通過(guò)格子畫法，學(xué)會(huì)點(diǎn)線面結(jié)合。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
熱愛(ài)生活
十、【課程準(zhǔn)備】
軟卡，彩沙、黑筆、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)線面
教學(xué)難點(diǎn):? 點(diǎn)線面的畫法
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無(wú)
不規(guī)則板書：無(wú)
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.觀看彩沙顏色。
3.老師講解怎么搭配好看。
4.選擇彩沙顏色。
5.涂膠水。
6.寶貝們開(kāi)始創(chuàng)作了。老師來(lái)回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
視界不同，世界不同。
童心，是比野心更難得的夢(mèng)想加速器。
夢(mèng)想，長(zhǎng)在心里
世界，住在畫里
未來(lái)，就握在手里
手機(jī)刷屏關(guān)注天下事，不如猜猜寶寶的小心事。
當(dāng)孩子的畫面不再凌亂了
我們?yōu)樗械较矏偟耐瑫r(shí)
那一股感傷告訴我們
孩子再也回不去了
每個(gè)人都有兩次童年
小時(shí)候，是媽媽陪你過(guò)童年
現(xiàn)在，是你陪小孩過(guò)的童年
給孩子全世界最好的禮物，不如給孩子全世界
我夢(mèng)見(jiàn)了畫
然后畫下了夢(mèng)
