當前社會背景下，高校畢業(yè)生面臨的職業(yè)選擇日益復雜多變。
隨著就業(yè)市場的競爭加劇和產(chǎn)業(yè)升級的加速，高校畢業(yè)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有明確的職業(yè)規(guī)劃、全面的綜合素質(zhì)和不斷學習的能力。
本文將以職業(yè)規(guī)劃師的視角出發(fā)，結(jié)合當前就業(yè)環(huán)境和升學現(xiàn)狀，對考研或考公的可行性進行分析，對職業(yè)規(guī)劃提出建議，剖析“大數(shù)據(jù)+AI”相關(guān)職業(yè)技能的重要性，并呼吁高校畢業(yè)生如何自主突破就業(yè)困局。
一、考研與考公的可行性分析
考研趨勢與現(xiàn)狀
近年來，考研已成為許多高校畢業(yè)生繼續(xù)深造的重要途徑。
隨著社會對高素質(zhì)人才的需求增加，越來越多的高校開始將考研命題方式從自命題轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一命題，以保證考試的公平性和公正性。此外，新版研究生專業(yè)目錄的實施，以及推免生和非全日制招生名額的增加，為更多想要繼續(xù)深造的學生提供了更多選擇機會。尤其是專碩的地位逐漸提升，更加注重實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，符合社會對應(yīng)用型人才的需求。
然而，考研的競爭壓力也在逐年加大。根據(jù)近年來的數(shù)據(jù)，考研報名人數(shù)持續(xù)增長，但錄取率卻相對有限。許多畢業(yè)生在經(jīng)歷了漫長的備考過程后，仍然難以如愿以償。因此，考研前需要充分評估自身實力，明確職業(yè)目標，避免盲目跟風。
考公趨勢與現(xiàn)狀
考公作為高校畢業(yè)生進入體制內(nèi)的一種途徑，同樣面臨激烈的競爭。隨著崗位設(shè)置的專業(yè)門檻不斷提高，如金融、法律、計算機等熱門專業(yè)的需求增加，非熱門專業(yè)的學生往往難以跨界報考。此外，考公大軍的人數(shù)每年都在刷新歷史記錄，一個崗位幾百人爭搶的現(xiàn)象屢見不鮮。面試環(huán)節(jié)的嚴苛性也在不斷提升，不僅考察專業(yè)知識，更注重綜合素質(zhì)、臨場反應(yīng)和個性魅力。
因此，對于有意向考公的高校畢業(yè)生，建議提前了解崗位需求，明確自身專業(yè)背景是否匹配，同時注重提升綜合素質(zhì)和面試技巧，以增加競爭力。
二、高校畢業(yè)生畢業(yè)即就業(yè)的可行性分析
高校畢業(yè)生畢業(yè)即就業(yè)的可行性，需要從當前就業(yè)市場形勢、畢業(yè)生自身條件等多個維度進行綜合分析。
當前就業(yè)市場形勢
畢業(yè)生人數(shù)增加：據(jù)教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合召開的工作會上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2025屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達到1222萬人，同比增加43萬人，這使得就業(yè)市場競爭更為激烈。
經(jīng)濟環(huán)境：整體經(jīng)濟呈現(xiàn)回升向好態(tài)勢，但全球經(jīng)濟仍存在不確定性，對一些外向型企業(yè)的就業(yè)崗位產(chǎn)生影響。此外，部分行業(yè)處于調(diào)整期，可能存在就業(yè)崗位流失的情況。然而，新興產(chǎn)業(yè)如AIGC、新能源、新能源汽車、智能制造等成為行業(yè)“新風口”，相關(guān)領(lǐng)域人才需求旺盛。
行業(yè)需求：IT/互聯(lián)網(wǎng)/游戲行業(yè)對畢業(yè)生的需求遙遙領(lǐng)先，電子/通信/半導體、制造業(yè)等行業(yè)的需求也在穩(wěn)步上升。這些行業(yè)為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。
畢業(yè)生自身條件
就業(yè)觀念：畢業(yè)生的就業(yè)觀念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，求穩(wěn)心態(tài)持續(xù)加重，越來越多的人希望在國企、政府機關(guān)或事業(yè)單位工作。同時，對靈活就業(yè)和新職業(yè)的接受度也在逐步提高。
實習經(jīng)歷：實習經(jīng)歷成為企業(yè)考察評價畢業(yè)生的首要因素。大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生有過實習經(jīng)歷，這有助于他們更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提高就業(yè)競爭力。
專業(yè)背景：計算機科學與技術(shù)、工商管理、會計學等專業(yè)畢業(yè)生受到用人單位的青睞。這些專業(yè)的畢業(yè)生在求職市場上具有更高的競爭力。
就業(yè)可行性分析
經(jīng)過上述分析可發(fā)現(xiàn)高校畢業(yè)生畢業(yè)即就業(yè)具有一定的可行性。然而，要實現(xiàn)這一目標，還需要注意以下幾點：
提高就業(yè)指導水平：高校應(yīng)加強對就業(yè)指導課程的重視，建立以崗位為導向的就業(yè)市場供需認知，培養(yǎng)學生的綜合能力，提高他們的就業(yè)競爭力。同時，加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和機會。
加強校企合作：高校應(yīng)與企業(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，共同開展實習實訓、人才培養(yǎng)等活動。這有助于畢業(yè)生更好地了解企業(yè)需求、提高實踐能力、增強就業(yè)競爭力。
完善政策支持：政府應(yīng)繼續(xù)完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，降低畢業(yè)生的就業(yè)成本，提高他們的就業(yè)積極性。同時，加強對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)扶持和就業(yè)指導服務(wù)。
轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念：畢業(yè)生應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念，根據(jù)自身條件和市場需求合理規(guī)劃職業(yè)生涯。同時，積極關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)機會，勇于嘗試靈活就業(yè)和新職業(yè)。
三、“大數(shù)據(jù)+AI”相關(guān)職業(yè)技能的必要性
隨著大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，二者的融合成為未來職業(yè)發(fā)展的新方向。大數(shù)據(jù)為AI提供豐富的數(shù)據(jù)資源，而AI則將大數(shù)據(jù)的應(yīng)用推向更深層次。這種相互作用不僅改變了各行各業(yè)的運作方式，也將對未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
例如，機器學習工程師在企業(yè)中的需求大幅增加，他們負責構(gòu)建、訓練和優(yōu)化AI模型，使企業(yè)在客戶服務(wù)、風險管理等方面實現(xiàn)數(shù)據(jù)智能化。數(shù)據(jù)標注師是另一新興職業(yè)，負責為AI算法提供訓練數(shù)據(jù)，在自動駕駛、圖像識別等領(lǐng)域需求旺盛。未來五年內(nèi)，數(shù)據(jù)標注師的需求預(yù)計將保持年均20%的增長。
AI技術(shù)對于各個領(lǐng)域的深度賦能之后，在企業(yè)降本增效的同時，企業(yè)對于具備數(shù)據(jù)思維的求職者是比較青睞的，需要各個專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生對于當下主流的共性的技能有初步的了解，充分擁抱新技術(shù)，通過延伸技術(shù)路徑去拓寬就業(yè)邊界。
因此，對于高校畢業(yè)生來說，掌握“大數(shù)據(jù)+AI”相關(guān)職業(yè)技能已成為求職就業(yè)的必要條件。通過參加相關(guān)課程培訓、實習項目等方式，不斷提升自己在這一領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，將大大增加就業(yè)競爭力。
四、高校畢業(yè)生應(yīng)自主突破就業(yè)困局
明確職業(yè)定位，制定職業(yè)規(guī)劃
自我評估：高校畢業(yè)生需要對自己進行深入的自我評估，包括興趣、能力、性格和價值觀等方面。這有助于他們更清晰地認識自己，找到適合自己的職業(yè)方向。
市場調(diào)研：了解當前就業(yè)市場的需求和趨勢，關(guān)注熱門行業(yè)和新興職業(yè)。通過查閱行業(yè)報告、參加招聘會、與業(yè)內(nèi)人士交流等方式，獲取最新的就業(yè)信息。
設(shè)定職業(yè)目標：基于自我評估和市場調(diào)研的結(jié)果，設(shè)定明確的職業(yè)目標。這些目標應(yīng)具有可衡量性、可實現(xiàn)性和時間性，以便于跟蹤和調(diào)整。
制定職業(yè)規(guī)劃：根據(jù)職業(yè)目標，制定詳細的職業(yè)規(guī)劃，包括短期和長期目標、所需的技能和知識、提升路徑等。
提升個人競爭力
加強專業(yè)技能：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃，深入學習并掌握與職業(yè)相關(guān)的專業(yè)技能。可以通過參加培訓課程、實習、項目實踐等方式，不斷提升自己的專業(yè)水平。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：除了專業(yè)技能外，高校畢業(yè)生還需要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，如溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等。這些素質(zhì)在求職和工作中同樣重要。
獲取認證和證書：根據(jù)職業(yè)需求，考取相關(guān)的認證和證書，如計算機等級證書、職業(yè)資格證書等。這些證書可以作為個人能力的證明，增加求職時的競爭力。
積累實踐經(jīng)驗：通過實習、兼職、志愿服務(wù)等方式，積累實踐經(jīng)驗。實踐是檢驗理論知識的最好方式，同時也能幫助高校畢業(yè)生更好地適應(yīng)職場環(huán)境。
拓寬就業(yè)渠道
利用網(wǎng)絡(luò)資源：利用招聘網(wǎng)站、社交媒體等平臺，關(guān)注招聘信息，主動投遞簡歷。同時，可以加入相關(guān)的職業(yè)社群，與同行交流經(jīng)驗，獲取更多的就業(yè)信息。
參加招聘會：積極參加各類招聘會，與用人單位面對面交流，了解他們的招聘需求和用人標準。這有助于高校畢業(yè)生更好地了解市場，調(diào)整自己的求職策略。
拓展人脈資源：通過參加社交活動、加入校友會等方式，拓展人脈資源。人脈資源在求職中往往能發(fā)揮意想不到的作用。
關(guān)注校園招聘信息：高校通常會舉辦各類招聘會、宣講會等活動，提供豐富的就業(yè)信息。高校畢業(yè)生應(yīng)密切關(guān)注這些信息，積極參與相關(guān)活動。
保持積極心態(tài)，靈活應(yīng)對
保持積極心態(tài)：面對就業(yè)壓力，高校畢業(yè)生應(yīng)保持積極的心態(tài)，相信自己能夠找到適合自己的工作。同時，要學會調(diào)整自己的期望值，不要過分追求高薪或高職位。
靈活應(yīng)對：在求職過程中，可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。高校畢業(yè)生應(yīng)保持靈活的思維，根據(jù)實際情況調(diào)整自己的求職策略。例如，可以先就業(yè)再擇業(yè)，或者嘗試創(chuàng)業(yè)等不同的職業(yè)發(fā)展路徑。
持續(xù)學習：就業(yè)不是終點，而是新學習的起點。高校畢業(yè)生應(yīng)保持持續(xù)學習的習慣，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。
總之，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生需要樹立正確的就業(yè)觀念，明確職業(yè)目標，提升個人實力，掌握“大數(shù)據(jù)+AI”相關(guān)職業(yè)技能，并自主突破就業(yè)困局。
同時，政府、高校、企業(yè)和社會各界也應(yīng)共同努力，為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會和支持，助力他們順利邁入社會，實現(xiàn)人生價值。
