女兒上幼兒園已經(jīng)4個月了，渡過了入園焦慮期，生病期幾大門檻，各項(xiàng)表現(xiàn)的都異常突出。自己上廁所，自己穿衣服，自己吃飯，真的比在家乖多了。
然而，有一個大問題一直沒有解決，那就是孩子雖然在幼兒園上廁所，但是從來不再幼兒園拉臭臭，每次都會憋回家。
老婆說，是因?yàn)橛變簣@沒有在家舒適，所以孩子在家比較放松，就會排便。有的幼兒園更人性化，老師更貼心，所以孩子也愿意在幼兒園拉臭臭。
開始的一段時間，我也沒有更好的解釋，所以也相信了這種說法。但是沒辦法，孩子必須經(jīng)歷這個過程。但是最近學(xué)習(xí)武志紅的心理學(xué)課，才知道寶寶其實(shí)處于一個特殊的生理時期——肛欲期。這個觀念可能解釋這個現(xiàn)象。
肛欲期一般是1~3歲，主要表現(xiàn)就是孩子憋尿、憋便。這不僅是孩子自己控制自己的一種表現(xiàn)，更因?yàn)楸惚愕仁呛⒆涌梢詣?chuàng)造的第一種物品，自己可以控制，會讓寶寶產(chǎn)生一種非凡的成就感。而且，他們還表現(xiàn)為愿意和家人分享自己的這個成就。
我家寶寶其實(shí)在1歲半左右就可以自己控制排尿排便了，為此家里成員自豪了好一陣。后來出現(xiàn)反復(fù)幾次尿床等現(xiàn)象，家人也都沒有批評，而是很平常的談?wù)摚蛯殞毲謇怼＿@很好的幫寶寶渡過了肛欲期的第一難關(guān)。表現(xiàn)就是寶寶現(xiàn)在可以自由控制排便了。
但是，為什么孩子可以自己控制排便，卻不愛在幼兒園進(jìn)行呢？會不會是肛欲期遺留的問題呢？
我回憶了一下孩子在肛欲期，也就是自己練習(xí)可以獨(dú)立上廁所時，家庭給她的教育情況。
首先，她幾乎沒有對她的造物，也就是便便產(chǎn)生好奇，因?yàn)榧胰硕紩f好臭好臭。這樣做，孩子認(rèn)識到臭臭的不衛(wèi)生，對創(chuàng)造物的好奇與分享就變?yōu)榱嗣看伪惚銌柊职謰寢專骸拔业聂昔纬舨唬俊?/p>
其次，我還發(fā)現(xiàn)由于家人一直表現(xiàn)出對她的排泄物的排斥，雖然讓她懂得了這些不是好東西，但是也加深了她的心理障礙，讓她形成了在外面表現(xiàn)出來，很不好，只能在家做在馬桶上拉臭臭。
有一次我們和別的朋友去野餐，路上寶寶就哭著要回家，原來小家伙想拉臭臭了。家人輪番上陣，試圖說服她我們?nèi)バ淞掷锉惚悖粊G人，但是她的原則性卻表現(xiàn)得異常強(qiáng)烈。家人看她憋的難受，心理也不好受。
實(shí)在沒辦法，爺爺開車去周邊的商店買一個小的兒童馬桶給她解燃眉之急。不過在馬桶到前，或者是寶寶實(shí)在憋不住了，或許是媽媽的話起了作用，她總算在一個隱蔽的位置排了便，心情松快不少。
由此，我才知道寶寶不愛在幼兒園排便，原因其實(shí)不能怪老師，問題還是出在我們當(dāng)初的教育模式上，讓寶寶過于在意臭臭是不好的，從而產(chǎn)生在公共場合排便會感到害羞，留下了陰影。
想明白這個問題，寶寶不拉臭臭的解決方案貌似就清晰了。
1. 和寶寶不斷強(qiáng)調(diào)在幼兒園排便不丟人這個概念，最好利用在幼兒園同學(xué)也排便這個事實(shí)，共情孩子。
2. 不逼迫孩子非要在幼兒園排便，目前的情況，對孩子也沒有產(chǎn)生父母影響，隨著時間的推移，孩子會慢慢接受找老師排便這件事。
對于我的孩子，可以說肛欲期已經(jīng)過去了，需要解決的是一些負(fù)面影響。對于孩子處于肛欲期的孩子，家長就要十分注意了，不要去批評孩子，鼓勵安慰可以讓孩子更自信。也不要像我們家那么嚴(yán)苛，給孩子留下避之不及的印象，可以和孩子一起評價下便便，讓孩子正確認(rèn)識自己的排泄物。相信孩子都會很好的度過肛欲期這個難關(guān)。
