又到了戶外活動的時間，真希望我們的園子能夠越來越漂亮，也希望孩子們能夠主動保護園子里的環境衛生，于是最近我帶他們戶外活動的時候，總會拿一個大大的垃圾袋和一把修剪樹枝的剪刀，把園子里別人隨手扔的垃圾撿起來，把一些我認為的影響園子美觀的東西也修剪一下。
孩子們也會熱心的過來幫忙，一會給我送塊石頭，一會給我送幾根樹枝，能夠幫著大人一起做事情，她們可是快樂極了，像一只只可愛的小鳥在園子里飛來飛去，今天也不例外，我又拎著垃圾袋出門了，濮老師笑著說：“又去撿垃圾啦”，可不是嗎，我想成為讓蒲巴變得更美的那個人，剛到園子里，孩子們就開始往我的袋子里裝東西啦，尤其是幼兒班的孩子，忙的不亦樂乎，而睿雅也一直跟著我，把我修剪的樹枝一次一次的往垃圾袋里運送。
這時候，我發現沙池邊上那一株被樹葉和果實壓斷的樹枝已經開始枯萎了，怎么能夠利用一下呢，我想起了朋友給我發的很多木制展品，于是我開始修剪樹枝，又請大象老師取來鋸子，一起把樹枝鋸成一塊又一塊的小木片，孩子們都喜歡極啦，圍著大象老師和娜娜老師，靠的近一點再近一點，然后大象老師就不能放心的使用鋸子啦，把小朋友往外圈趕了趕，不一會又湊的很近很近，這時我從樹上剪下一根長樹枝，往孩子面前一擺，做了一個安全線，小朋友們不再那么著急的往前靠了，都蹲下來認真的看著老師，過了一會，大象老師又取一根長樹枝，放在另外一側，一間保護安全的魔法屋就搭成了，孩子們都很喜歡，靜靜的等待著老師鋸下來的木片能送到他們手上，當然老師還會叮囑一句“等玩好了，記得還給楊老師啊”，就這樣收到木片的孩子開心極了，感覺和收到一份無比珍貴的禮物沒什么兩樣，沒收到的孩子還會在那里禮物等待。
過了一會，幼兒班的孩子要回餐廳準備吃午餐了，彩虹班的孩子們不著急，一般要玩到靠近12點鐘再回去，因為孩子們大了，整理的速度很快，所以戶外活動時，老師并不著急喊他們回去。這時睿雅又來到了我旁邊，問我鋸的什么東西，又幫我把鋸下來的東西整理一下，就在旁邊一邊陪我聊天，一邊玩了起來。
“老師，你看我做了一張桌子”，她邀請我欣賞她的作品，很簡單也很有創意，“老師你能再鋸個椅子嗎？”我嘗試著鋸了一下，有點難，沒有成功，“那你再鋸個斜的”，我理解她的意思，也就照著做了，結果剛鋸下兩根，她就拼成了一個簡單的房子，我有點驚喜，孩子是我們的上師，他們比我們有創意，我又一次真實的感受到啦。一會又來了幾個孩子，他們要了兩個園木片就離開了，而卡門留下來和睿雅一起開始她們的創意拼搭，一塊被我鋸下來的木頭，我認為沒什么用啦，就說：“這個可以不要”，睿雅說：“要、要，這是我們的茶壺”，聽她這么一說，我一看還真挺像，卡門也說：“就是，我給你倒杯茶”，我：“謝謝”。然后一串笑聲又飛走了。
“孩子們，回去吃飯了”，聽到倩倩老師的聲音，孩子們飛快的跑到大廳門口去換鞋子了，而卡門和睿雅還舍不得走，對我說：“你什么時候走，我們就什么時候走”。于是等到我們把剩下的幾塊木頭鋸好，卡門幫我把木頭裝好帶到樓上，睿雅幫我用垃圾桶幫我拿著鋸子和剪刀，我拎著一袋垃圾，我們一起向教室走去。
越是走在成長的路上，越是希望孩子們能夠長的慢一點，也希望他們能夠感受更多最原始的創造力量，真正的去感受自然之物帶來的美好，一把鋸子，幾塊木片，可以給我們帶來無比有趣的創意，相信下周等我們用膠水讓木頭真的變成藝術品時，孩子們一定會很驚訝。
