?今天子木分享的書。
這本書讓人對讀書的概念就全部革新了，趙周是拆書幫的創辦人。
通過這個封面大家可以看到拆除幫一個完全的理念。第一，你不必讀完整本書，更不用擔心記不住能用上一點就值回百倍的書價。第二，讀任何一本三十塊錢的實用類圖書完全可以達到參加三萬塊錢培訓的效果。第三 ，不聯系經驗的學習都不配稱之為成人，學習方式不改變行為的學習都是極大的浪費。獻給所有買了書而讀不完，而心懷愧疚的人最合適。這樣你會覺得讀書會輕松一點呢，很多時候讀一本書，并不是從頭到尾需要我們去翻閱。比如說就像這本書，就是看了這個封面的這三個點之后。其實我覺得就已經收獲了這本書里面很重要的三個概念，然后覺得我看到這本書的封面之后就覺得已經讀完了這本書，可以放下了。
有的書名已經告訴你什么內容，只要你能用起來，如:
成年人讀書難 主要歸根于三個方面，第一就是壓力大，沒有沒時間沒精力。我們經常會說，哪還有時間去看書啊，一天工作下來很累，但其實就是因為這個沒有時間沒有精力拉開我們與那些優秀的卓越的人士之間越來越大的一道鴻溝。因為當我們是處于一種沒有時間沒有精力的狀態的時候，其實就是我們的自我生存的壓力很大的時候，當你的生存壓力越大，你會對一些美好的事情，或者說你對一些卓越的工作效率工作方法，會有更大一個期望，希望通過這樣一種方式方法可以把自己從這樣一種忙碌，越忙越窮越窮越忙這樣一種狀態當中解救出來。但是解救出來一個唯一的方法是什么呢，就是通過不同的學習，然后提升你自己升級打怪獸的能力。但是同時我發現因為壓力大，我們自己的生存余力會越來越想越來越少，所以可以給自己用的時間也越來越小越來越少，就導致了一個必然結果就是我們沒有精力來學習提升升級打怪獸的能力。
第二 就是根深蒂固的觀念，就是覺得看不懂記不住。常被問到的一個問題，是你看這么多書，你記得住嗎？不用去記一一本書里面任何知識點，覺得一個有用的知識點在當下能夠觸動我的知識點，就立刻拿來用了，把它列為行動清單。大腦不是一個U盤，他不是一個記憶儲存器。他是我通過你的行為實踐之后，會進一步的刺激你的大腦的一個元神經，從而刺激你大腦飛速發育。
我們是職業人士，是成年人。對成年人的學習的思維模式是閱讀就是一項投資行為，講究時間的成本和回報。所以，如果你從一本書里面沒有獲得任何支持，那就建議你立刻把它放在一邊，束之高閣，然后不要再去碰它。哪一個你自己感興趣的對你自己有感覺的書，然后立刻拿起來看。
閱讀本身不能創造價值，只有行動后才能創造價值。所以很多人說我看那么多書，我就是沒有任何改變啊。因為只有把有智慧的有價值的知識轉化成你內在的一個思維方式，并且把它外化成你的行為方式的時候，這本書才會給你帶來。
第三，跟你的學習目的是否吻合。這本書有沒有給你怦然心動的感覺，沒有感覺的書暫時放下。
一本三十塊錢的圖書加上拆為己用的方式和方法，就可以等于我們參加三萬塊錢培訓的價值，這樣的一個效果。
應用:杜拉拉升職記里片段分析 ? ? 一個領導覺得你是個好員工或覺得你是一個值得提拔的候選人之間的一個巨大的思維差別所在，你是在給你的領導做填空題，還是給你的領導做問答題，還是在給領導做選擇題。
學習者階段類型 ?初級學習者 ? 高級學習者和促進學習者，你是哪一類？
