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有感教書育人
蘇霍姆林斯基說過:”我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美到達應有的高度?！?“百年大計、教...
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日清-周結-月考
一、什么是“日清-周結-月考”循環式學習法呢? “日清”就是當天的學習任務當天完成，做到“三不”—“不等”、“不靠”、“不拖”，嚴格按教學進度復...
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《斯賓塞的快樂教育全書》的第二、三、四章節讀書筆記
這兩天，又繼續讀了《斯賓塞的快樂教育全書》的第二、三、四章節的內容，講的是要努力做一個快樂的教育者的方法，和孩子一起努力驅走不快樂的小蟲，讓孩子...
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《斯賓塞的快樂教育全書》第一章讀書筆記
請不要吝嗇你的擁抱和愛撫。事實證明，如果對孩子多一些擁抱和撫摸，甚至是親昵地拍打他幾下，孩子在智力、情感及與人交往上都會更健康。我認為，擁抱、撫...
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課堂教學反思
1、教師要有課堂效益意識。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。不但可以活躍課堂，更能提高學生的參與面，能有效的吸引并集中學生的學習注...
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2018-04-13
我們做老師的天天都要給學生布置作業，為學生批改作業，卻很少停下想一想：作業究竟有哪些功能呢？ 第一個功能恐怕就是鞏固知識，對此相信大...
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作業布置應注意的問題
1、要把科學性放到第一位，一定是要建立在廣泛學習和深入思考的基礎上，切忌心血來潮，切忌閉門造車。 2、要鼓勵創新，避免循規蹈矩，避免固步自...
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課堂教學中要有驚訝聲
我們有些教師上課，比較注重教學任務按部就班地完成，但教學沒有特點，少有亮點。有的教師只強調學生的機械記憶（對某些知識是必需的），容易使學生產生學...
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課堂教學中要有贊美聲
我們有些教師上課，習慣于做“糾錯”的工作（這也是必要的）,教學中經常出現“批評聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學生“無聲”。其實，課堂就是學生出錯...
