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  • 自由時間與主人地位

    對周國平先生在《教育的七條箴言》里的第四條箴言——出自盧梭之口的“最重要的教育原則是不要愛惜時間,而是要浪費時間”——特別“感冒”。這一部分還有...

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    在“愛”與“怕”中審度閱讀

    常常是一邊閱讀,同時又在困惑:究竟該讀怎樣的書?怎樣讀書才會有好的效果?也想著把自己讀過的每一本書的感受、感悟與收獲都記下來,但常有感受不深,未...

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    《了解你的學生:選擇理論下的師生雙贏》:教育,從了解學生開始

    作為一名工作在教學一線的教師,你或許為課堂的單調沉悶,學生麻木的表情而苦惱;也會因亂哄哄的教室而心煩意燥,甚至暴跳如雷;面對學生厭學、逃學、輟學...

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    《有效教學》:研究,是一種態度

    作為站在講臺,走在教學一線的教師,很長的一段時間來,我也與身邊大多的同行一樣,認為自己的工作主要是“教學”。研究,應該是一種離我們甚遠的,或者說...

  • 《登天的感覺》:溝通與理解,是“感覺良好”的源泉

    《登天的感覺》是一本關于心理咨詢的讀物,卻完全沒有心理學的那種高深難懂的專業知識,我是在非常輕松的享受式閱讀,在增進知識學習技能的同時,也得到了...

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    《少有人走的路》:愛是讓人心智成熟的行為

    高速運轉的現代社會,個人內心的卻倍感孤獨和越發脆弱,多元價值觀與物欲橫流之下,人也容易迷失自我,飄蕩著的靈魂安頓何處? 《少有人走的路》帶著我們...

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    有一種信任叫“不問過去”

    接手新的班級,面對新的學生,班主任往往第一個念頭就是了解班級或學生的“過去”與“背景”,特別是看以前的思想表現如何,是否有不良記錄,成績如何等。...

  • 《影響力》對教育的啟示

    《影響力》是全球最知名的說服術與影響力研究權威羅伯特。西奧迪尼的著作。這是一本社會心理學的經典著作。讀了此書,聯系自己所從事的教育工作,得到幾點...

  • 《給一個青年詩人的十封信》:回歸生命的真實

    真正地靜下心來讀書的時間確是很難得――《給一個青年詩人的十封信》早就放在書架上了,卻一直還沒得與它見面。偶然在網上讀到了它其中的一段精彩文字,于...

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