《登天的感覺》是一本關于心理咨詢的讀物，卻完全沒有心理學的那種高深難懂的專業知識，我是在非常輕松的享受式閱讀，在增進知識學習技能的同時，也得到了一次次心靈的洗禮。

書中的10個案例，是10個不同的人生與情感故事，使我感受到人間的真善美與作者的善解人意，聰明睿智，正直善良等品格，領略到人的心理就是這么的復雜與美妙，不知不覺中被“心理輔導”吸引住了，真正感受到了心理咨詢“在幫助別人的同時，也不斷地在改變著自己”，在“助人助己”中給人以“登天的感覺”。

給我留下深刻感悟的是作者對工作的感悟――“溝通理解的技巧，高于心理咨詢中任何其他的技巧。”確實如此，正如書中引用中醫上的“痛則不通，通則不痛”的一樣，許多心理的疾患，人與人之間的矛盾造成的心理陰影等，多是溝通不暢而引起的。

在心理咨詢當中，一方面，咨詢人與來訪者的溝通，能使咨詢人了解來訪者的情況，在這個環境下，來訪者的情感也得到很好的釋放，容易達到滿意的咨詢效果。另一方面，通過感悟，來訪者也能與周圍相關的人溝通，有助于問題的解決。

從《我想從哈佛轉學》的案例中，正是咨詢師與當事人的真誠溝通，才了解了轉學的真正的原因的復雜心情――為了在家鄉的那個因她而失去雙腿的姐姐，而又正是與她姐姐的溝通，才加深了姐妹間的理解，終于解決了想轉學的念頭，事情也有了圓滿的結局。

使我體會到心靈溝通與理解的重要性的還有《我不要上哈佛大學法學院》等，父親與女兒在學業選擇上的分歧，父親要女兒學醫或法律，女兒卻想當一個記者或作家，通過咨詢，最后還是女兒“主動出擊”，多聽多理解，先尊重父親，終于使父親同意了她的選擇，從而解決了窘境。

其實，我們的教育不也是如此嗎？許多師生的矛盾，師生關系的緊張，也是因為缺乏理解溝通而產生的。

能與學生有耐心而平等的交流，本身就是對學生的關注和尊重，而心理咨詢的主旨，就是尊重人的個性與發展潛能，這是與現代的教育理念相吻合的。在教育工作中，我也體驗到溝通帶來的幸福感覺。

記得有一個“劣跡斑斑”的“野蠻女生”，無故曠課、遲到，愛惹事生非，把班主任多次教育當作耳邊風，經常家訪也沒什么效果；負責學校女生工作的老師一提起她就皺眉，說她曾以陪同學為名，上課時竄到宿舍里睡大覺；更甚的是她有次居然為了逃避上課而要翻圍墻出去!幸好被保安及時制止了。對于她，班主任也只能是搖了搖頭，說是拿她沒辦法的了。

一次不經意的聊天，使我有機會以平等、聆聽的心態去走近她。在交流中，得知她從小時候開始，父母只知道做生意賺錢，從來沒關心過她的學習生活。而對現在的班主任，做錯了事也不問原因就直接向家長“告狀”，為此她挨了不少父母的打罵……通過交流，我了解了她的情況，她也答應慢慢改正自己的缺點。

因為缺少交流，她變成了“野蠻女生”，而因為聆聽與溝通，她變得自愛自強。我充分享受著這成功的快樂！沉浸在幸福感覺之中的我，恰如書中所說的那樣——“溝通與理解，正是使人感覺良好的源泉?！?/p>

日常生活中的許多困擾都是心理問題?！靶睦碜稍兪切撵`溝通的技術?！弊⒅嘏c他人、與自己溝通，定會減少許多人生的煩擾。教育中出現的許多問題也是如此的吧。