前幾天一個師弟突然問我:師姐,我們做實驗的這些東西都怎么放啊。 ???這居然是一個能讓人困惑的問題?那是不是其他人也會有這個問題。 手上的東西該...

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0. 本文草稿 文章導圖1. 從小白變老司機 可視化學習 5 個月了,我想我應該算是從一個可視化思考界的普通人,變成老司機了。偶爾也打破了「道理...
當初抱著整理知識的目的報的訓練營,本以為會學到很多知識整理的方法。然而7節課上完了,才發現,原來萃取實驗室并不是講方法的。 但是,這更超出了我預...
萃取實驗室最大的魅力在于,在禹宸老師的引導下和小伙伴的陪伴中進行更深入地思考。 我們都不是一個人在作戰。 來,上圖!請看我的作業6.5。 這是羅...
今天想給大家說一說我在的一個神秘社群——萃取營 (知識萃取實驗室,不是學化學的喲,哈哈哈) 說道萃取營,就一定要說說他的創建者——王禹宸 一個明...
6.5的作業是『可視化溝通』與同事探討了臺式機電腦的組成,圖畫的比較簡單,易于理解,歡迎相互探討
【實驗6.5-7】 可視化溝通 【練習】 本次是和23@Lily同學一起完成的,謝謝Lily~ 主題(信息之錨):和她分享我最近整理的「制作PP...
前幾天和一個兩年不見的朋友吃飯,作為剛剛跨入職場的我們,一起簡單討論了北京戶口重要性問題。她放棄了極有可能解決戶口的央企offer,轉投了一個創...
一.流程圖 二.說明 明確目的:我的投籃能力不錯,但是不懂得怎么跑位來獲取出手空間? 攝取信息:通過觀看betterbasket的無球跑位視頻,...
這次的作業是找小伙伴分享一個主題,兩人一起探討畫出一幅圖,剛好最近讀完了彭小六的《讓未來現在就來》,于是我就畫了這本書的導圖跟朋友分享。 一開始...