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我叫張伊芳，是白小一名中級教師，自09年參加工作以來，一直教畢業班英語，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印履行著一個教師的神圣職責。在校領導下和同事...
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一粒種子，播種在某一個靜悄悄的日子，在歲月深處，它將綻放出奪目的花朵。一棵春芽，一首童詩，一個故事，一本童書，編織一個美好的童年。回顧一年來和學生們相處的點滴，我滿心歡喜滿懷...
我們已經引用過一個經常出現的句子：你是在遭遇自己。這句發人深省的警語揭示了仿佛每個重要經歷都只不過是與過去的自己的神奇相遇。只須種植、澆灌，并且謹記造物主會適時地賜予增長。不...
教師在學生面前呈現的是其全部的人格，而不只是“專業”。長久以來，人們對教師的認識上的一個偏差，就出在不把教師看作創造者，僅僅把他當作知識傳遞者。教育的魅力不只是要求好教師，而...
締造完美教室，就是努力讓知識經歷重新發現的過程以及相伴隨的喜悅，通過喚醒沉睡的知識，進而以知識喚醒我們自己的靈魂，在心靈與知識、與他者、與自我的三重對話中，實現深刻的共鳴，體...
學習理論的目的是為了發展自我的長處，一定要注意以我為主，以我的教學風格、教學個性、教學特長為主；要用各家各派理論來豐富和發展自己的教學特長，發展自己的教學風格與個性，這樣學理...
通過新教育走向新生活教育，就是要引導兒童走向現實新生活，要不斷重建他們的學習新生活。使“教育即生活”“生活即教育”得到合理的融通；就是要把兒童從書本和經典的禁錮中解放出來并放...
新教育，不是疊床架屋的事情，更不是增加教師負擔的改革，一定是融合在具體的教育教學工作之中的，一定是幫助教師尋找職業的幸福感的。新教育不是貼標簽，不是趕時髦，新教育是喚醒，是編...
新教育卓然不同，它從產生的那一天起，就始終如一地努力從各地教育局、公立學校去改變，推動每一所學校、每一位老師、每一個家長，尊重每一個孩子，給每一個孩子以盡可能的自由、尊重和選...
新生命教育，即新教育課程體系下的生命課程，以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，以“生命”為中心和原點，圍繞人的自然生命、社會生命和精神生命展開教育，旨在引導學生珍愛生命...
教育并非只是獲取知識，聚集事實，將之編集匯合；教育是把生活當作一個整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養完整的人，具有智慧的人，而智慧是對于根本事物、現在存在的事物的了解能...
在人類之愛中，有一種特殊形態的愛，即教育愛。教育愛這種特殊形態的愛到底特殊在哪里？教育愛的本性和特性到底是什么？教育愛在抵制冷漠的拯救活動中能夠扮演什么角色？中國教育有弊端，...
“過一種幸福而完整的教育生活”這是著名教育大師朱永新教授提出的一種教育思想，讓我們如沐春風，給我們的教育注入了一股鮮活的力量，使我們的校園、師生都沐浴在這種濃濃的書香氛圍中，...
簡單來說，教育的目的是使人向善，方法是以身作則。有人會說，現在社會，善良的人容易被騙、被欺負，很吃虧的。比如，排隊買票結果被蠻橫的人插隊，扶老太太過馬路最后被訛錢，給路邊乞丐...
新教育的核心理念之一就是“為了一切的人，為了人的一切”，是“為了一切的人”，而不是“為了每位學生”。這里的“一切的人”不僅指學生，還包括教師、校長、父母和一切與教育有關的人。...
如今家長對于孩子的教育感到焦慮，九成以上班主任認為家校溝通存在問題，家長參與溝通積極性不高，家校教育理念存在差異，家長缺乏家庭教育知識，普遍存在焦慮情緒等，需要多方合力支持家...
“教給學生一杯水，教師必須有一桶水”，這是一直以來，教育發展的內在規律，這句話提醒我們青年教師在工作之余需要不斷進行自我充電學習。只有讀書，才能擁有源頭活水；只有讀書，我...
真正的教育家應該具備詩人的品格，永遠憧憬明天。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育也就沒有了意義。作為教育人我們必須有一種教育理想，只有心中有夢想，生活才會有方向...
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