由于工作關系，我經常與孩子接觸，上課的時候經常會與孩子們天南海北的聊天，這樣的老師也是沒誰了。孩子們在放松的狀態下很喜歡說出自己的想法和感受。有時孩子會抱怨學校的規則，有時會...
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共情 讓溝通變得不再困難 -
我為什么要離開新東方，成為一名幸福課講師？文/小宋老師 1. 在新東方工作了將近一年的時間之后，我辦理了離職手續，離開了新東方。 即使離開了新東方，我依然認為她是一家很棒的培訓機構。比方說，新東方的教師培訓做的真的很...
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把人物寫活，離不開這三點
一篇好的文章，都有主要人物。文章好不好，還得看顏值，顏值不高沒關系，就好像大街上的菇涼，個個都整成范冰冰也未必好看，文章里的人物也是，你可以不好看，但一定要有自己的特點。 把...
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怎樣構建自己的知識體系（三）建立知識體系背后的邏輯其實是對自己的知識進行管理，讓學習這件事系統化，流程化。這里推薦閱讀田志剛老師的《你的知識需要管理》，下面我將提到的內容也主要來源于本書。 （一）還是...
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當我們之間的關系被“物化”
獎勵和懲罰是很多家長在教育孩子的時候常用的手段。 一個朋友，董女士（化名）曾與我大談特談自己是如何用獎懲的方式教育女兒的。那時她女兒剛剛上小學一年級，寫作業磨蹭，為此她想到的...
