發(fā)簡信
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《島上學校》讀書筆記五，第五輯本應該是昨日完成的閱讀筆記，因為種種原因所耽誤，所以今天繼續(xù)閱讀《島上學校》第五輯（本書最后一輯）——圈內人密談”。本輯通過“作者回顧這一年自...
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《島上學校》讀書筆記四，第四輯今天繼續(xù)閱讀《島上學校》第四輯“學校的傷痕”，本輯通過“從瑞安來的孩子、倪文利同學、外方校長離職風潑、我的傷痕”四個片段刻畫新世紀學校建校以來...
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《島上學校》讀書筆記三，第三輯今天繼續(xù)讀《島上學校》第三輯“月度微論壇”背后的故事，這一輯通過幾個問題，即為什么不能說“偷”、教師職業(yè)艱難在哪里、孩子們?yōu)槭裁锤覀儗χ伞?..
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《島上學校》讀書筆記二，第二輯今天繼續(xù)閱讀《島上學校》第二輯——走在我們的校園里。它是一座“一進門就是一塊大草坪、有沙坑、有田野、有海豚般的游泳池、有長椅子、有發(fā)呆屋、有露...
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《島上學校》讀書筆記一關于讀書、看書，自己的習慣不好，一方面總是帶著很強的目的性去讀，比如要交資料或者比賽的時候，總是想在書中找一些觀點和理論支撐；另一方面，自己...
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從孩子跳繩看“鼓勵教育”孩子已經5歲，以后學校體育課會測試跳繩，目前她一個都不會跳。一周前開始帶孩子跳繩，我們不專業(yè)，于是尋求手機的幫助，在手機上找關于怎么學跳繩的視...
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讀兩句話有感昨天剛好讀到兩句話，這是一位校長在退休之日，寫給全校在職教師的祝福，原話是， 祝愿大家： 退休之日，你覺得教育中的自己值得尊重； 遲暮之...