
2021年12月31日,辛丑年末。夜幕降臨,華燈初上。三個多小時的車程我再次回到家鄉。 一下車,寒意陣陣襲來,家鄉零下10度的溫度,...
前言 遇到了一群讀書甚少的孩子。與他們交流,他們總睜著那疑惑與茫然的眼神盯著我。語言匱乏的近乎笨拙,吞吞吐吐,結結...
傾聽之后的回響 “無”即是“有” 老子說:“天下萬物生于有,有生于無”。 教師成長公益大講堂第42期,劉軍梁和劉...
1一個人內驅力的發生是需要一個機會的。貴陽之行給了我這個機會。 2.思維流量從何開始,思維流量在哪里,思維流量流向哪里?今天在看盧望軍老師的《約...
永遠忘不了那個鏡頭…… 教室里人聲鼎沸,孩子們在專注地背誦著課文。我穿著新換的紅上衣站在講臺上,掃視著那一副副熱情高漲的認真模樣,所有的注...
張雨潔老師對蘇軾《水調歌頭》的課堂設計和教學也像詩詞一樣,在起承轉合中引領著學生在不斷變化著收獲著。“起”讀詞,抓住了詩詞教學的根本。反復...
兒子今天踏上了去北京求學的路,由于種種原因,我沒能去送。看著父子倆發來的候車照片,傷感涌上心頭。之前因為這個決定,孩他爸表現得非常生氣。我...
在濕地每一次聽到司艷平老師,史麗芬老師的講座或課程,我內心就會掀起波瀾-----這是我山西的老鄉!真有一種驕傲感,然后就是親切,激動,欽...
〖 2019年,2021年,女兒和兒子先后考入了重點大學。兩個孩子至此進入了人生的另一個新起點-------成人世界的奮斗歷程開始了!我和...