
2021年12月31日,辛丑年末。夜幕降臨,華燈初上。三個(gè)多小時(shí)的車程我再次回到家鄉(xiāng)。 一下車,寒意陣陣襲來(lái),家鄉(xiāng)零下10度的溫度,...
前言 遇到了一群讀書(shū)甚少的孩子。與他們交流,他們總睜著那疑惑與茫然的眼神盯著我。語(yǔ)言匱乏的近乎笨拙,吞吞吐吐,結(jié)結(jié)...
傾聽(tīng)之后的回響 “無(wú)”即是“有” 老子說(shuō):“天下萬(wàn)物生于有,有生于無(wú)”。 教師成長(zhǎng)公益大講堂第42期,劉軍梁和劉...
1一個(gè)人內(nèi)驅(qū)力的發(fā)生是需要一個(gè)機(jī)會(huì)的。貴陽(yáng)之行給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。 2.思維流量從何開(kāi)始,思維流量在哪里,思維流量流向哪里?今天在看盧望軍老師的《約...
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)鏡頭…… 教室里人聲鼎沸,孩子們?cè)趯W⒌乇痴b著課文。我穿著新?lián)Q的紅上衣站在講臺(tái)上,掃視著那一副副熱情高漲的認(rèn)真模樣,所有的注...
張雨潔老師對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)也像詩(shī)詞一樣,在起承轉(zhuǎn)合中引領(lǐng)著學(xué)生在不斷變化著收獲著。“起”讀詞,抓住了詩(shī)詞教學(xué)的根本。反復(fù)...
兒子今天踏上了去北京求學(xué)的路,由于種種原因,我沒(méi)能去送。看著父子倆發(fā)來(lái)的候車照片,傷感涌上心頭。之前因?yàn)檫@個(gè)決定,孩他爸表現(xiàn)得非常生氣。我...
在濕地每一次聽(tīng)到司艷平老師,史麗芬老師的講座或課程,我內(nèi)心就會(huì)掀起波瀾-----這是我山西的老鄉(xiāng)!真有一種驕傲感,然后就是親切,激動(dòng),欽...
〖 2019年,2021年,女兒和兒子先后考入了重點(diǎn)大學(xué)。兩個(gè)孩子至此進(jìn)入了人生的另一個(gè)新起點(diǎn)-------成人世界的奮斗歷程開(kāi)始了!我和...