家校合作 家庭和學(xué)校是現(xiàn)在小學(xué)教育的重要場(chǎng)所，兩者對(duì)于學(xué)生的教育有著不同的意義，學(xué)校的教育主要是進(jìn)行知識(shí)的教育和學(xué)生之間交往，交流的教育，而家庭的教育主要是通過(guò)家庭氛圍的熏陶...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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2022-08-21
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2022-08-19
學(xué)會(huì)傾聽是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)和工作必備的素質(zhì)，是一個(gè)人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，為了幫助學(xué)生懂得這一點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，教師在學(xué)生發(fā)言的時(shí)候不要輕易打斷學(xué)生，要時(shí)刻以自己真誠(chéng)的態(tài)...
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2022-08-17
新課標(biāo)背景下，基礎(chǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)踐 2020年10月，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案。 改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增...
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2022-08-17
做到八個(gè)走向，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，《意見》提出要壓減學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生...
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2022-08-11
印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，一生創(chuàng)作頗豐，在詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文甚至繪畫、音樂領(lǐng)域都卓有建樹。印度和孟加拉國(guó)的國(guó)歌均出自他之手。泰戈?duì)柖嗖哦嗨嚕?..
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2022-08-10
學(xué)會(huì)反思重建 反思的本意是返回自我，是對(duì)自我的傾聽，各種外在的聽都需要轉(zhuǎn)回自我，變成內(nèi)在的傾聽，把對(duì)他人的傾聽過(guò)程轉(zhuǎn)化為傾聽自我的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)傾聽他人和傾聽自我的融通，其實(shí)質(zhì)是...
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2022-08-09
愛上閱讀是一件很幸福的事兒，班班有讀借鑒。 讀書的意義，從不與功利相關(guān)。在漫長(zhǎng)的一生中，我們讀過(guò)的書，終將融入我們的血脈，成為我們靈魂的養(yǎng)料。這種養(yǎng)料，會(huì)讓我們的生活充滿光明...
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2022-08-07
將智慧與傾聽融通起來(lái) 有強(qiáng)大教育力的教師，是可以將智慧與傾聽融通起來(lái)的。 教育智慧從來(lái)與傾聽智慧不可分割。 教師是否善于傾聽，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)答中富有價(jià)值和意義的充滿童趣的世界...
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2022-08-04
“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”一年一度的七夕如約而至。 浩瀚夜空中的牛郎織女星象征著矢志不渝的堅(jiān)貞愛情，千百年來(lái)惹無(wú)數(shù)人傳頌、期盼。宋朝最多情的詞人柳永便這樣感嘆：“愿天上人間...
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2022-08-03
網(wǎng)絡(luò)研修已經(jīng)結(jié)束，既有辛苦又有收獲，觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上傳評(píng)論，時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)和同行進(jìn)行交流教...
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2022-08-01
語(yǔ)文課本里的“中國(guó)味” 當(dāng)年上小學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本里讀到電燈電話樓上樓下，那是20世紀(jì)80年代初期，國(guó)家剛剛實(shí)行改革開放，全國(guó)上下群情涌動(dòng)，每個(gè)老百姓的心里渴盼的是隔空...
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2022-07-31
慕課時(shí)代，如何傾聽？ 慕課MOCC，意思大概就是說(shuō)大規(guī)模的在線開放課程。 第一個(gè)字母M表示與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門課程動(dòng)輒上萬(wàn)人。 第二個(gè)字母O代表開放的意...
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2022-07-29
積極傾聽與消極式傾聽 英國(guó)哲學(xué)家柏林曾經(jīng)區(qū)分出兩種自由，積極自由與消極自由。積極自由是指?jìng)€(gè)人有干什么的自由，例如，我有追求愛情的自由，消極自由的人不受外部力量干涉和控制的自由...
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2022-07-24
激勵(lì)的注意事項(xiàng) 為了使激勵(lì)達(dá)到最佳的教育效果，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 一 精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合 物質(zhì)需要是人的基礎(chǔ)，需要衣食住行等條件的改善，對(duì)調(diào)動(dòng)人的積極性有著非常重...
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2022-07-22
精神激勵(lì)需要與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合 物質(zhì)需要是人生活下去的基礎(chǔ)，需要衣食住行等條件的改善，對(duì)調(diào)動(dòng)人的積極性有著極為重要的意義。人不僅有物質(zhì)的需要，還需要有名譽(yù)，地位或者是成就等方面...
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2022-07-20
讓孩子做真實(shí)的自我 培養(yǎng)孩子的健康自我，首先要讓孩子擁有能夠展示真實(shí)自我的能力，其次，從社會(huì)適應(yīng)的角度而言，還需要培養(yǎng)孩子考慮他人感受的能力，使孩子擁有同理心和溝通能力，當(dāng)然...
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2022-07-19
昨天聽了陳老師的講座，對(duì)比自我，有很多地方值得學(xué)習(xí)。 總是感覺陪伴孩子沒有時(shí)間，或者不知道可以做什么，有時(shí)候，陪著孩子，家長(zhǎng)不一定非要做著什么，例如可以一起晚餐散步，或者一起...
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2022-07-17
陶行知四顆糖的故事 陶行知先生在做校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天在校園里看到一名男生，正想用磚頭砸另一個(gè)同學(xué)，陶行知及時(shí)制止，同時(shí)令這個(gè)學(xué)生去他的辦公室，在辦公室，發(fā)現(xiàn)那名學(xué)正在等他，便...