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家校合作 家庭和學(xué)校是現(xiàn)在小學(xué)教育的重要場所，兩者對于學(xué)生的教育有著不同的意義，學(xué)校的教育主要是進(jìn)行知識的教育和學(xué)生之間交往，交流的教育，而家庭...
學(xué)會(huì)傾聽是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)和工作必備的素質(zhì)，是一個(gè)人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，為了幫助學(xué)生懂得這一點(diǎn)，針對小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，教師在學(xué)生發(fā)言的時(shí)候不要輕易...
新課標(biāo)背景下，基礎(chǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)踐 2020年10月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案。 改進(jìn)...
做到八個(gè)走向，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，《意見》提出要壓...
印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，一生創(chuàng)作頗豐，在詩歌、小說、戲劇、散文甚至繪畫、音樂領(lǐng)域都卓有建樹。印度和孟加拉國的國歌均...
學(xué)會(huì)反思重建 反思的本意是返回自我，是對自我的傾聽，各種外在的聽都需要轉(zhuǎn)回自我，變成內(nèi)在的傾聽，把對他人的傾聽過程轉(zhuǎn)化為傾聽自我的過程，實(shí)現(xiàn)傾聽...
愛上閱讀是一件很幸福的事兒，班班有讀借鑒。 讀書的意義，從不與功利相關(guān)。在漫長的一生中，我們讀過的書，終將融入我們的血脈，成為我們靈魂的養(yǎng)料。這...
將智慧與傾聽融通起來 有強(qiáng)大教育力的教師，是可以將智慧與傾聽融通起來的。 教育智慧從來與傾聽智慧不可分割。 教師是否善于傾聽，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問答中...
“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”一年一度的七夕如約而至。 浩瀚夜空中的牛郎織女星象征著矢志不渝的堅(jiān)貞愛情，千百年來惹無數(shù)人傳頌、期盼。宋朝最多情的詞...