科學(xué)說課比賽心得體會 本次說課比賽是一次寶貴的學(xué)習(xí)與歷練機(jī)會。通過自身參賽和觀摩他人，我對如何更有效地進(jìn)行小學(xué)科學(xué)說課有了更深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將核心環(huán)節(jié)的心得體會總結(jié)如下： 一、...
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王賈橋小學(xué) ?趙莉丹 科學(xué)說課比賽心得體會
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 2025.6.6最后一次教研反思與收獲
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)反思與實踐展望 參與本次科學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)，兩位教師極具特色的課堂設(shè)計如同一把鑰匙，為我打開了學(xué)生自主實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的新思路，也讓我對教科版小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 2.4《蠶變了新模樣》教學(xué)反思
1. 本節(jié)課主要是認(rèn)識蠶繭和蠶蛹，了解繭的形態(tài)。 2. 明白蠶蛹和蠶幼蟲階段的區(qū)別，外形上主要是蠶蛹階段有復(fù)眼，胸足，盾片(將來發(fā)育成翅膀)，以及身體變得短粗，另外會在繭中...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 2.3《蠶長大了》教學(xué)反思
其實這節(jié)課我好像是教科學(xué)繪畫的。學(xué)生們根據(jù)我的繪畫，了解蠶的身體結(jié)構(gòu)。大多數(shù)學(xué)生都能畫的很好。很欣慰。 反思： 1.孩子們自己帶蠶寶寶，實驗材料就在旁邊，個別小組會觀察起蠶來...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下2.2《認(rèn)識其他動物的卵》教學(xué)反思
這節(jié)課讓孩子們帶了生雞蛋和熟雞蛋??。由于上課太認(rèn)真，忘了拍照了，不過整節(jié)課堂還是非常滿意的。 反思： 1.這節(jié)課設(shè)計我基本上是按照PPT上來的。先是由蠶卵，到其他動物的卵，再...
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王賈橋小學(xué)?趙莉丹?三下3.5《月球——地球的衛(wèi)星》教學(xué)反思
沒有細(xì)沙，只能讓孩子們在沙坑里做實驗了。宇宙的教學(xué)都是用視頻來導(dǎo)入的，學(xué)生們帶著問題來學(xué)習(xí)。 反思： 1.月球表面的環(huán)形山，孩子們是熟悉的，但具體長什么樣，還是只能看圖片和視...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下3.2《陽光下物體的影子》教學(xué)反思
反思： 1.日晷作業(yè)課前作業(yè)，讓孩子們在家里完成，這個很好，又是家庭實驗室的一項活動。 2.讓孩子們說說如何制作日晷，把日晷的操作步驟理清，因為做過，所以更清楚。 3.利用方...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下3.1《仰望天空》教學(xué)反思
關(guān)于太陽和月亮，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很大，但是學(xué)生科學(xué)常識的差距還是存在的。 用大圓代表太陽，小圓代表月球，圓筒表示地球上的觀察者，這些孩子們都能表達(dá)出來。 反思： 1.導(dǎo)入部分...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下《我們的過山車》教學(xué)反思
同學(xué)們帶的材料不同，讓她們設(shè)計過山車，她們都隨便亂畫，然后我就想，你們先試試看吧。試了以后就知道，沒有畫圖紙，制作根本沒有目標(biāo)，都是亂七八糟的。 反思： 1.一開始同學(xué)們就躍...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三下《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢》教學(xué)反思
對學(xué)生來說，比較快慢很容易。重要的是數(shù)據(jù)的選取（平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)）。 反思： 1.找不到軌道教具，還好我在家自己用書本搭了一個軌道，能成功，所以我把圖片和視頻給學(xué)生們觀看...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三上3.5《觀測風(fēng)》教學(xué)反思
1.風(fēng)旗不是很好用，垂感不好，沒有風(fēng)，旗面也是1級狀態(tài)。 2.沒有風(fēng)向袋，如果有條件或者有資源，還是要借一個風(fēng)向袋過來，讓孩子們見見世面。 3.風(fēng)向標(biāo)很好用，特別是風(fēng)扇一吹，...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 3.4《測量降水量》教學(xué)反思
①噴壺真的好用，可以調(diào)節(jié)水量大小。一定要選擇可以調(diào)節(jié)大小的噴壺。 ②雨量器看完操作視頻，已經(jīng)特別提問，都知道要從杯內(nèi)底部開始貼刻度條。這個還是不錯的。 ③這節(jié)課讓她們看了預(yù)習(xí)...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 《教學(xué)反思與新教師培訓(xùn)收獲：助力課堂成長》
《教學(xué)反思與新教師培訓(xùn)收獲：助力課堂成長》 教學(xué)是一門不斷探索和進(jìn)步的藝術(shù)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，通過周更營總結(jié)和新教師課堂管理培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。 一、周更營的撰...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 ，三上2.7《風(fēng)的成因》教學(xué)反思
1.第一個班實驗結(jié)束就發(fā)現(xiàn)這個線香很容易斷，這個也是耗材品，要提前讓家委們購買煙霧大一些的線香 2.點(diǎn)燃蠟燭由教師完成，保證實驗的安靜和安全。安靜的小組才點(diǎn)燃蠟燭，這樣他們一...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三上2.6《我們來做熱氣球》教學(xué)反思
1.第一個班的材料是全新的，我一開始是安排三個人拉袋子，其他組員觀察，然后再做一次，但是袋子燒毀了很多個，于是我就讓四個人拉袋子，組員都要關(guān)注紙筒上方不能有袋子貼著，不然會燒...
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張老師這節(jié)課通過吹風(fēng)機(jī)來聚焦課題，直接一下子讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，吸引學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)是我沒有考慮到的
2024-11-22
我們來做熱氣球 今天我們學(xué)校進(jìn)行了科學(xué)組的大教研活動。 首先，對我的課堂內(nèi)容提出了很多的評價，我主要闡述一些要點(diǎn)，一聚焦板塊通過觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的...
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張老師這堂課引導(dǎo)學(xué)生找稱量物、探索稱法，有想法！預(yù)實驗挺好。不過，糾正質(zhì)量表述沒招，用皮球不太準(zhǔn)，放氣不干凈，也是我遇到的問題
三上2.4《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
大部分學(xué)生知道空氣有質(zhì)量，也知道需要用天平來稱空氣的質(zhì)量，盛放空氣的容器可以是皮球，氣球，塑料袋等。本節(jié)課使用的是皮球來盛放打氣筒打入的空氣。 1.拿什么物體來稱量空氣和皮球...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三上2.5《一袋空氣的質(zhì)量有多少》教學(xué)反思
這節(jié)課承接上節(jié)課，可以歸在一起，一節(jié)課講知識點(diǎn)，第二節(jié)課直接實驗測出質(zhì)量。 反思： 1.準(zhǔn)備材料都是比較小比較輕的泡沫球，毛絨球及小方塊。可以準(zhǔn)備幾顆彈珠和蘋果，問這些測量是...
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王賈橋小學(xué) 趙莉丹 三上2.4《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
有一個紀(jì)律較差的班級沒進(jìn)實驗室，只做了示范性實驗。其他班都進(jìn)實驗室操作了。 反思： 1.實驗材料比較不穩(wěn)，所以做示范性實驗反而成功率高，在實際操作上，個別小組會出現(xiàn)打氣后，反...
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張老師的教學(xué)反思非常深刻，首先是對比較容易混淆的概念讓學(xué)生自己去查資料，其次是這節(jié)課的現(xiàn)象可能不太明顯或者現(xiàn)象有較大差異，多次強(qiáng)調(diào)實驗數(shù)據(jù)真實即可也符合科學(xué)精神，最后是對待實驗要溫柔要有耐心這種說法也值得我我借鑒。
《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
這周學(xué)校有秋游和運(yùn)動會，所以一個班只上了一節(jié)科學(xué)課。 《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思 1.在《感受空氣》一課中學(xué)生就用了掂量的方式感受到空氣有質(zhì)量，但在聚焦時我發(fā)現(xiàn)還是會有學(xué)生說沒...