關(guān)于太陽和月亮，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很大，但是學(xué)生科學(xué)常識(shí)的差距還是存在的。

用大圓代表太陽，小圓代表月球，圓筒表示地球上的觀察者，這些孩子們都能表達(dá)出來。

反思：

1.導(dǎo)入部分用了一段關(guān)于太陽系形成的科普視頻。

2.讓學(xué)生提出很多關(guān)于太陽和月亮的疑問，有能力的孩子解答，沒有得出答案的就觀看科學(xué)閱讀及科普視頻，他們孩子知道了太陽，月球等一些基礎(chǔ)知識(shí)。

3.讓孩子們根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料模擬太陽和月亮與地球的距離，得出：太陽和地球距離很遠(yuǎn)，月球離地球較近。并用兩道習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.最后讓孩子們用韋恩圖，總結(jié)太陽和月球的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。

整堂課程還是比較有條理的上完的，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解也還可以。個(gè)別上課心不在焉的只能課后批評(píng)指導(dǎo)一下了。一節(jié)課應(yīng)該以大部分學(xué)生的能力水平為基準(zhǔn)，所以，大部分學(xué)生都能學(xué)習(xí)掌握就好，個(gè)別能力強(qiáng)的，讓他們?nèi)ザ嗫匆恍┛破兆x物，個(gè)別能力不足的，可以讓小老師來指導(dǎo)。