偶爾看到老家的米缸，上面寫：常滿。我以為是個人名，家中老人說不是，“常滿”，是祈愿米缸常常是滿的。這只說明，常滿不易。空空，也是常態。 貪，貪多，是人之常情。不知足，自然會受...
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我與校長一起讀書：《人的潛能與價值》1
人本心理學關于人的價值的體系和論證可以概括成以下幾點： 1.人的本性是好的，至少是中性的；惡是派生的，是人的基本需要受挫引起的； 2.在生物進化的階梯上，人有高于一般動物的心...
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教室：從“知道那個事實”到“知道怎么做”
教室，對每一個孩子而言，是學校里具體的活動、成長的空間。大多數孩子的人生里，教室，承載著他們最重要的一段記憶。 教師，大多知道那個“事實”——孩子在教室，如果能夠得到充足的心...