感受：堅持確實難 發現：當你做這件事時其實并沒有想象那么難 下一步：堅持練習，不可以放棄
發簡信
IP屬地：江蘇
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「思維導圖實戰派T5」假期安排計劃33/100
感受：帶著孩子一起做，孩子感覺想做的事一目了然，感覺七天很充實。 發現：孩子和我一起做假期規劃，很和諧 下一步：讓孩子也做任何事都要有自己的規劃，學習也能用思維導圖梳理方法。
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「思維導圖實戰派T5」假期計劃32/100感受：畫完知道自己該干什么，七天該怎么過？哪些事情要做。 發現：上次的假期沒有計劃，感覺一晃就過去了，這次提前做了計劃，想來應該會好些。 下一步：凡事有計劃的進行，哪怕中途會...
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思維導圖實戰派T5 ?實際應用之中秋假期總結31/100感受：以前每天都不知道自己干了什么，時間就過去了，這樣捋一遍就知道了，很清楚 發現：發現自己假期沒有好好利用，完全可以做一些自己待辦事情，有些居然忘了 下一步：看來有計劃的做...
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「思維導圖實戰派T5」實際應用背書《天安門廣場》30/100感受：一句話一條枝干，順暢。 發現：這次沒花太多時間，線條也比起以前要流暢些。 下一步：做一些生活中的應用，比如溝通，比如工作。
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【思維導圖實戰派T5】30/100 《必然》第1-2章這是一本腦洞大開的書，作者凱文凱利以生物學的思維方式引入到對當前科技的解釋，用看待一顆種子發芽，看待一個嬰兒成長的方式來看待整個科技在未來演化的趨勢。全書12個演化趨勢，彼此...
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「思維導圖實戰派T5」實際應用之課文背誦__九寨溝29/100感受：時隔多日，再次提筆，好像還不曾生疏，真好。畫了好久，不過很享受。 發現：原來圖像力真的可以訓練，比如高聳入云，比如參天大樹，腦子里真的就有畫面感，繼續堅持。 下一步：繼...
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【思維導圖實戰派親子】??你學著長大，我學著做個好媽媽??那天聽樊登讀書會的時候，在《不吼不叫》這本書的評論區看到了一句話，震住我了： “任何育兒的不成功，都是修身的不成功。” 以前，我一直在探索如何用思維導圖和孩子溝通。我腦海中的...
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「思維導圖實戰派T5」實際應用，背書《泉城》28/100
感受：畫了好久，一字一詞的描述繪畫，好像沒有總結歸納。不知道這樣的背誦是不是就該一字一句毫無遺漏。 發現：還有很多不懂，欠缺太多。可惜課程已經結束，自己慢慢摸索吧！ 下一步：...
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學到了，借鑒
［思維導圖實戰派T5］30/100第30天 圖像力訓練（一）
今天休息，難得能在家中休息無事，考慮畫導圖時，圖像力不夠，既然能有時間，正好做些此方面訓練。 下一步準備連續做些相關的訓練。
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［思維導圖實戰派T5］30/100第30天 圖像力訓練（一）
今天休息，難得能在家中休息無事，考慮畫導圖時，圖像力不夠，既然能有時間，正好做些此方面訓練。 下一步準備連續做些相關的訓練。
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樂姐好棒哦。中心圖吸引人
[思維導圖實戰派T5]27/100天 提問的藝術
一個好問題，遠比答案本身更有力量。比起封閉式的問題，開放式的問題更有利于展開交流。學會提問能不停的反省自我，明確自己到底要什么？能更好的做親子溝通。 美國著名的商業戰略家索貝...
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[思維導圖實戰派T5]27/100天 提問的藝術一個好問題，遠比答案本身更有力量。比起封閉式的問題，開放式的問題更有利于展開交流。學會提問能不停的反省自我，明確自己到底要什么？能更好的做親子溝通。 美國著名的商業戰略家索貝...
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「思維導圖實戰派T5」實際應用古詩背誦27/100感受：有些詩句很好表達，但是只有我自己能看懂。八行字用幾幅畫表示了，淺顯易懂。 發現：有些詩句實在無所適從，涵義太深根本不會表達。 下一步：不會表達的字句還要多學習。
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我可以安心休養了，太棒
【思維導圖實戰派T5】26/100——古詩《江畔獨步尋花》
感受：思維導圖擱置了兩天，沒抽時間畫，感覺有種負罪感。于是今天飯都沒做，就在這完成作業。感謝女兒給我做的青菜雞蛋面，讓我沒有餓肚皮。 發現：今天中心圖有點大，支干有點緊湊。下...
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【思維導圖實戰派T5】26/100——古詩《江畔獨步尋花》
感受：思維導圖擱置了兩天，沒抽時間畫，感覺有種負罪感。于是今天飯都沒做，就在這完成作業。感謝女兒給我做的青菜雞蛋面，讓我沒有餓肚皮。 發現：今天中心圖有點大，支干有點緊湊。下...
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@思維導圖實戰派安裝通 你今天發的那個太震撼，我也反正沒事。很享受
「思維導圖實戰派T5」實際應用背誦課文26/100
感受：歷時兩個多小時，很享受。 發現：孩子也自得其樂，自己想辦法把文字化為圖案，挑選關鍵字，一幅圖下來記住了大概。 下一步：帶著孩子一起走下去
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「思維導圖實戰派T5」實際應用背誦課文26/100感受：歷時兩個多小時，很享受。 發現：孩子也自得其樂，自己想辦法把文字化為圖案，挑選關鍵字，一幅圖下來記住了大概。 下一步：帶著孩子一起走下去
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「思維導圖實戰派T5」實際應用之背誦課文25/100感受：和孩子一起把課文通讀了一遍，思考用什么樣的圖形能表達文字，那些關鍵字需要保留，很棒的過程。 發現：這么長的一段文字，經過這樣和孩子一起整理，孩子也參與進來，很快就能看著...