作者：低端盲流阿九（來自豆瓣） 來源：https://www.douban.com/note/204905943/ 如果我自己的活動不屬于我，而是一種異己的活動、一種被迫的活...
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異化就是人的勞動，反過來奴役人，支配人
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心有多大，孩子就有多好
“個體心理學試圖表明，在孩子所犯的錯誤中總是可以看到環境的不良影響。例如，一個拖沓孩子的背后總有一個幫他整理收拾的人；一個撒謊的孩子總是受到一個頤指氣使的成人的影響，這個成人...
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在教育的暗夜里想起孔子我從不諱言自己是蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、黑格爾們的“學生”，我思想的基因里，他們的編碼清晰可見。 但同樣顯而易見，莊周、孟軻、慧能、佛陀……尤其是孔子，才是我個人，以及...
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這一輪永恒的明月|記晨誦《把酒問月》【 前 言 】 今天要再給五六年級的孩子上一堂晨誦課。 早餐后，在教學樓前遇到一六年級家長，笑著告訴我說，孩子以往一般都是7：30到校，今天7：15就...
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涼風起天末，君子意如何？
「涼風起天末，君子意如何？」 周末早晨醒來，這是頭腦中涌現的第一句話。然后才想起來，今天是4月1日，正是春天，暖風習習。 或許，這涼風，是起自內心吧？不是悲涼，只是一種存在狀...
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干國祥◆國學何以可能？在綠皮火車上讀梅洛龐蒂的《知覺的現象學》，很有啟發，不時打動。 忽然想，我一個中國教師，一個自稱的儒家弟子，一個致力于創造中國本土課程體系的人，為什么要讀這樣的書？更要命的是...
