2020年的春節(jié)在國(guó)人的期盼中如期而至，當(dāng)我們舉家團(tuán)圓，共慶佳節(jié)之時(shí)，殊不知一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。 時(shí)至今日，我國(guó)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為科學(xué)有效...
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IP屬地：黑龍江
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抗擊疫情，三棵榆樹(shù)鎮(zhèn)中心校在行動(dòng) -
抗擊疫情，三棵榆樹(shù)鎮(zhèn)中心校在行動(dòng)。
2020年的春節(jié)在國(guó)人的期盼中如期而至，當(dāng)我們舉家團(tuán)圓，共慶佳節(jié)之時(shí)，殊不知一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。 時(shí)至今日，我國(guó)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為科學(xué)有效...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專(zhuān)為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專(zhuān)題為吉林省通化市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專(zhuān)區(qū)。
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《良好的開(kāi)端是成功的一半》
又是一年開(kāi)學(xué)季，隨著歲月的腳步踏進(jìn)了2019秋新的學(xué)期，緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，8月26日入期開(kāi)始開(kāi)學(xué)第一天的工作，上午舉行由史以來(lái)從未有過(guò)的隆重開(kāi)學(xué)迎新同學(xué)入學(xué)儀式，下午全校師...
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邂逅互加 ? 點(diǎn)亮人生
為期兩個(gè)月的2019興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)即將落下帷幕，在學(xué)習(xí)中有收獲，有思考，有愿景，新學(xué)期已經(jīng)啟航，讓我們把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去，做教育改革的排頭兵。 新學(xué)期伊始，時(shí)隔一年再次擔(dān)任班主...
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寫(xiě)作主題：從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)，您覺(jué)得帶給您怎樣的感受與體會(huì)？請(qǐng)用實(shí)際案例說(shuō)明自己對(duì)新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（1班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專(zhuān)區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月26日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱(chēng) - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專(zhuān)題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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2035年的那個(gè)他——理想教育現(xiàn)在已是午夜，我還在暢想著，我的理想教育，我的官?gòu)d學(xué)校，我的未來(lái)世界，我的2035…… 今天晚上的聽(tīng)課，我是在輕松愉快的氛圍中度過(guò)的，6:20我就早早來(lái)到C...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專(zhuān)為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。截止7月15日已有超過(guò)2.6萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報(bào)名參與，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專(zhuān)題》為精選的《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》中部分文章。
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1?1大于2，讓教育不孤單！今天晚上聽(tīng)著鞏老師的分享，內(nèi)心久久不能平靜！作為一名高中數(shù)學(xué)老師，參加工作13年，做了11年班主任工作！一直堅(jiān)守班主任崗位的我，除了數(shù)學(xué)教學(xué)的研究還有更多班級(jí)管理與家庭教育關(guān)...
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為了一本書(shū)，我在舞臺(tái)上做了25個(gè)俯臥撐
我想會(huì)有人拿“書(shū)”和“俯臥撐”進(jìn)行對(duì)比，姑且不論這兩者是否可以等價(jià)交換。寫(xiě)這篇文章的目的，不在于證明書(shū)的價(jià)值，而是為了讓我們從心底反思這樣的一種現(xiàn)象：你是否會(huì)為了矜持，而丟掉...
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互加——溫暖了教育，精彩了假期吾生有涯而知無(wú)涯。此次學(xué)習(xí)，讓我深感惶恐，覺(jué)得自己就是井底之蛙，自己的天地的太小了，沒(méi)有高度，沒(méi)有深度，沒(méi)有廣度，何談格局？何談發(fā)展？何談建設(shè)？信心技術(shù)撲面而來(lái)，不...
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借互加 ，揚(yáng)新帆在這個(gè)炎熱的夏天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同全國(guó)各地的老師齊聚一堂在互加里學(xué)習(xí)，真得很開(kāi)心。每一節(jié)課都有不同的收獲。教育教學(xué)需要改變，需要學(xué)習(xí)，需要應(yīng)用。技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用至關(guān)重要...
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眾行快且遠(yuǎn)
2018年，我有幸加入通化縣崔銀艷小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室。一年來(lái)，收獲頗豐。每一次集體備課、研討、送教、讀書(shū)交流活動(dòng)，都讓我備受鼓舞。每一次活動(dòng)的開(kāi)展都給帶來(lái)精神上的洗禮...
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努力一點(diǎn)點(diǎn) 成功一點(diǎn)點(diǎn)吉林通化689賈輝 在網(wǎng)絡(luò)教研中，教師如何完成自身的成長(zhǎng)？看到這個(gè)問(wèn)題，我竟茫然不知從何談起……想想自己就是胡新穎老師說(shuō)的“職業(yè)型教師”。抱著自己的鐵飯碗，兢兢業(yè)業(yè)地...
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遇上你，未來(lái)不再遙遠(yuǎn)曾幾何時(shí)，自己暗下決心：這個(gè)暑假一定要好好放松一下。但事與愿違，臨放假接到學(xué)習(xí)通知，原先想好的轉(zhuǎn)眼化為烏有，希望的肥皂泡破滅了，看來(lái)這個(gè)暑假就要在無(wú)聊的學(xué)習(xí)中打發(fā)了，...
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炎炎夏日，讓信息技術(shù)為我們注入一絲清涼課堂教學(xué)師生的雙邊活動(dòng)，它不僅需 要教師、學(xué)生來(lái)完成，更要借組其他媒體才能提高信息傳遞 的有效性。教師在發(fā)送信息時(shí)，不僅通過(guò)語(yǔ)言和手勢(shì)，還要 借助錄音、計(jì)算機(jī)等媒體，...
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PPT—愛(ài)你沒(méi)商量暑氣熏蒸，赤日炎炎。每周四的7時(shí)我會(huì)雷打不動(dòng)的來(lái)聆聽(tīng)《教育信息化2.0–信息素養(yǎng)提升的課程》。每一次課程的學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)了如夏日般的熾熱。讓我能茅塞頓開(kāi)、欣喜若狂。 ...
