喜愛春節(jié)，它比任何節(jié)日都更有中國味。 很早，我就在盤算，今年的春節(jié)怎么過？ 與家里父母商量，今年沒有年三十，二十九幾點回去？早飯、午飯怎么安排？年夜飯弄個什么新鮮的菜式？今年...
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【“春天 你好”接力寫作20250129】廖敏：春節(jié)
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前行----遇見（一）
一、與教學(xué)勇氣的緣起 2017年，我通過南京陳斌老師的朋友圈看到了吳國珍教授和王麗琴博士發(fā)起的第四屆“前行者----教學(xué)勇氣更新公益活動”的招募活動，對于一直走在自我學(xué)習(xí)和自...
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小事收錄機（175）
1） 被一個講座題目吸引：名師的教學(xué)主張與教學(xué)風(fēng)格凝練。興奮了好幾天，因為是在周末，可以去蹭課聽。 結(jié)果，提著電腦，親臨現(xiàn)場，卻讓人很失望。因為專家講的和主題幾乎不搭，我忍著...
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【2號挑戰(zhàn)第四天】我的力量源泉
“如果愛你的人和你愛的人不是同一個，你選擇前者還是后者？”二十多年前，幾個閨蜜在一起密謀愛情。 在那個邊遠的山區(qū)，在那個本該活得生氣勃勃卻活得很卑微的年代里，選擇前者與選擇后...
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【2號挑戰(zhàn)第六天】力者，利也
自人者智，自知者明。我在后面加上了一個句子，自力者利于人，自力團隊利于社會。 清代彭端淑在《為學(xué)》結(jié)尾寫到：是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸...
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【2號挑戰(zhàn)第七天】課堂的多樣性
關(guān)于《我們奇妙的世界》一課，原本按照原來的設(shè)計拿去現(xiàn)場展示，好好準備專題內(nèi)容分享。可是昨晚在弄分享框架時，卻感覺課非要重新弄不可。 首先是設(shè)計，我得站在課標要求的基礎(chǔ)上，以大...
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【第10期挑戰(zhàn)】06：力他，利他，也是利己
“贈人玫瑰，手有余香。”這一句應(yīng)該是最能表達給予他人之后，自己也得到成長的最佳描述。 這是一個“銀貨兩訖”的時代，人與人的交往，似乎變得“唯利是圖”。兩個人交往，利益是最大的...
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【第10期挑戰(zhàn)】07：和孩子們相處，其樂無窮
01 謎底揭曉。 昨天特意問了一民：“周五時，到底買了啥？” 他說：“撲克牌。” 我說：“啊，是撲克牌啊。這不是很普通嗎？” 他說：“那不是普通的。” 我說：“難道那是金子做...
