教學設計方案-2-李晗 李艷芳 ——基于李晗1.0版本修改 一、教學內容 不同材料的物體具有不同的熱傳導速率 二、教學目標 1.通過實驗，明確“不同材料的物體具有不同的熱傳導...
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教學設計方案-2-李晗 李艷芳
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@郭雅靜2016 表格可以截圖后上傳圖片??
教學方案設計-2-耿曉蓉＆郭雅靜
不同固體物質的導熱性 一、教學目標 1、知識與技能：了解在固體中熱是以傳導的方式進行傳遞，并且因材質不同熱傳遞速度不同。 2、過程與方法：通過實驗操作，知道不同固體物質的導熱...
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教學設計方案-2-孫冬雪 林琪琪《不同物體的導熱性》教學設計 一、教學內容分析 本課的教學內容主要圍繞“不同物質的導熱性”這一知識點展開，通過實驗，旨在讓學生總結出“不同物質的導熱性能不一樣，金屬的導熱性能...
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教學設計方案-1-孫冬雪
《固體中的熱傳導》教學設計 一、教學目標 1、知識與技能：通過熱的傳遞實驗和熱在不同材質的細棒中傳遞的實驗，使學生建立有關溫度、熱能、熱傳導以及在固體中金屬的導熱性優于非金屬...
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教學設計方案-1-林琪琪《有趣的熱傳導》教學設計 一、教學內容分析 本課教學重點以“同一椅子的木板靠背和金屬扶手，金屬扶手的溫度比木板靠背低”這一“迷思概念”為例，分三個層次去認識溫度、熱傳遞、熱傳...
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