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  • 嬌嬌梅蕊嗅芬芳——平江縣教育局小學展示觀摩活動有感

    初冬天氣暖,小似立春時。2020年11月3日,在學區方珍寶主任的帶領下,我們一行9人參加了平江縣教育局組織的小學學校展示觀摩活動。作為同行者里資...

  • 第36個教師節教師代表講話稿

    2020年教師節教師代表講話講話稿 尊敬的各位領導,親愛的各位教育同仁們: 大家下午好! 在這金秋送爽、碩果飄香的季節里。我們共同迎來了第36個...

  • 2020年論文一

    淺談小學語文低段口語交際教學的策略與方法 【摘要】《語文課程標準》開篇即明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文...

  • 2019年論文二

    淺談培養學生語文素養的策略與方法 摘要:《語文課程標準》在“課程性質”中指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。語文課程應致力...

  • 2019年論文一

    淺談小學語文低段識字教學的方法 摘要:識字教學,對于低學段的小學生來說,本身就是一件難事。尤其是對于農村的孩子來說,閱讀面相對狹窄,孩子們識字往...

  • 2020年學區演講賽獲第一名演講稿

    成長路上的三面鏡子 古人云:以銅為鏡可正衣冠,以史為鏡可見興衰,以人為鏡可知得失。我也有這樣三面鏡子,它們幫助我習方法,守初心,指方向,讓我在平...

  • 2019年學區演講賽獲第一名演講稿

    善存于心 愛在于行 有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——俯首甘為孺子牛...

  • 成長路上的三面鏡子

    古人云:以銅為鏡可正衣冠,以史為鏡可見興衰,以人為鏡可知得失。我也有這樣三面鏡子,它們幫助我習方法,守初心,指方向,讓我在平凡的教育之路上步步耕...

  • 以書為鏡 修身促教

    古人,以銅為鏡可正衣冠,以史為鏡可見興衰,以人為鏡可知得失。作為一名剛走上講臺不足三年的新教師,一個還在叩教育大門的門外漢,今我,以書為鏡,讀書...

個人介紹
老樊說想試試每天堅持寫點東西,拉我一起互相督促,堅持打卡。我欣然允諾。在我身邊的朋友里邊,我算是個喜歡看點書寫點字的人,之少過去有很長一段時間是。最近這些年里,雖在我的秘密基地里發表點感慨,無病呻吟幾句也時常有之,但認真寫作卻多是因為工作或完成任務,所以寫得不好,也不喜歡寫。讀書卻是少之又少的,尤其紙質書!之前我一直困惑,為什么我明明喜愛文字,卻常常感到文至筆端無一字呢?今天聽了孫明霞老師《寫作從生命覺醒到生命自覺》的專題講座之后,我方幡然醒悟。孫老師說她寫作不帶功利,不為發表,不為出書,堅持筆耕,不斷回望走過的路,用文字喚醒自我。 她說寫作求真求實,心動而辭發!是啊,動非自外,由心而生,自然寫的出,久之,自然也能寫的好!受此鼓舞,我決定做兩件事。第一,整理歸納寫過的一些隨筆、心得、計劃、總結、講稿、日常記錄、看法觀點、無病呻吟等等。第二,跟老樊一起堅持每天用文字記錄生活記錄感想記錄見聞,堅持用寫的方式跟自己對話,也希望能借由這樣的方式,讓自己在思想上和行動上保持一個覺醒力!一百字兩百字不在乎多少!寫的好寫的不好不在乎質量!堅持,求真求實,心動而辭發!
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