發簡信
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評劉老師答辯發言稿
劉老師這次答辯條理清晰，語言流暢。通過她的發言，能夠感受到劉老師認真閱讀了本輯的內容，并能做到理論與實踐相結合，促進了自己的課堂教學和專業成長。...
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《教育評價》讀書心得
中國從西周時期就有了教育評價活動。中國古代教育評價活動一直與選士制度密切相關，形成了一整套包括教育、考試、選才在內的嚴密完整的評價制度 ，這是中...
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提升班級凝聚力的方法開學兩周了，發現班里面的學生基本上已經適應了學校的生活，恢復到了原來的狀態。當然了，問題也凸顯了出來。 路隊散散漫漫，一站隊就開始打鬧說話，路隊...
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形成性評價影響最大化的要求和高效的形成性評價實踐
形成性評價影響最大化的要求： 1.與教學一致 設計的評價工具或者活動，應該直接以學生的學習內容標準保持一致，所有的條目或者任務都要與已經教授或者...
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班級記事——班級衛生管理
開學這兩天，我主要做了以下幾件事： 第1項是關于班級衛生，教室一共分了三列，正好分成三個大組，每個同學負責一個大組，三位同學每天負責掃教室。清潔...
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課堂任務完成情況記錄表
為了進一步提高學生課堂聽課質量，提高學生課堂內完成任務的效率，我計劃這一學期在班級里面采用課堂任務情況記錄表的方式來記錄每一個同學每一節課的學習...
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形成性評價和終結性評價
形成性評價是一種正式的或非正式的方法，老師和同學用于收集證據，為學生的下一階段提供信息。 終結性評價是為判定學生的能力或者課程效果提供證據的評價...
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通過記錄表評價學生的課堂表現我們班的學生，上課的時候普遍聽課質量不好，看似坐得端端正正，一本正經在認真聽講，但是他的眼睛飄到了窗戶外面，思想早就不知道跑到哪里去了。為了改變...
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正確使用量規，為評價注入活力學習評價最有效的工具就是量規，但是對于量規，之前我是陌生的，不了解的。雖然閆老師專門給我們講過量規，但我對這個概念依然是模糊的，不能把它有效的運...