1、 教學(xué)目標(biāo) 五年級(jí)的孩子達(dá)到了內(nèi)外平衡的狀態(tài),他們已有很強(qiáng)的內(nèi)在感受能力,已經(jīng)可以感受事物內(nèi)在的品質(zhì)。同時(shí)植物的學(xué)習(xí)需要更多的感受能力,植物本身充滿(mǎn)生命力,植物就是秩序、...

1、 教學(xué)目標(biāo) 五年級(jí)的孩子達(dá)到了內(nèi)外平衡的狀態(tài),他們已有很強(qiáng)的內(nèi)在感受能力,已經(jīng)可以感受事物內(nèi)在的品質(zhì)。同時(shí)植物的學(xué)習(xí)需要更多的感受能力,植物本身充滿(mǎn)生命力,植物就是秩序、...
離開(kāi)天水,我們乘坐動(dòng)車(chē)前往張掖。 六個(gè)小時(shí)的車(chē)程,夠我們好好休息,好好回顧的。同學(xué)們利用這個(gè)時(shí)間,畫(huà)下了我們從鄭州出發(fā)至天水所經(jīng)過(guò)的重要城市,并用色彩表示沿途觀察到的地形和地...
兒童發(fā)展與希臘版塊 五年級(jí)的孩子身心協(xié)調(diào)平衡,他們的這種協(xié)美是很天然的狀態(tài),是無(wú)意識(shí)的一種呈現(xiàn)。他們必須要經(jīng)歷青青期,打破這種美好與和諧,經(jīng)歷艱苦卓越的奮斗,在內(nèi)在建構(gòu)起屬于...
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)不斷定位的過(guò)程,也是不斷地體驗(yàn)清晰自已是誰(shuí),不斷確信自已,發(fā)展自己,貢獻(xiàn)自已的過(guò)程! 本學(xué)期的中國(guó)古代文明的學(xué)習(xí)幫助孩子建立對(duì)于中國(guó)人及中國(guó)文化的...
五年級(jí)孩子的身心處于和諧平衡的狀態(tài),他們的身體直立挺拔,優(yōu)美輕盈;他們對(duì)內(nèi)在有更多的體會(huì)和發(fā)展,但仍然與世界保持著聯(lián)系。故內(nèi)心對(duì)美,對(duì)事物的品質(zhì)有著相當(dāng)好的感受力和領(lǐng)悟力...
—— 芥子學(xué)園2014級(jí)五年級(jí) 五年級(jí)的孩子自然地獲得運(yùn)動(dòng)上的放松和優(yōu)雅感。協(xié)調(diào)、平衡、和諧是這個(gè)發(fā)展階段的關(guān)鍵詞。這時(shí)孩子的“我”與世界分化發(fā)展,對(duì)“自己”的意識(shí)有...
綁定手機(jī)號(hào)/微信/微博/QQ等帳號(hào)的時(shí)候,如果提示被占用該怎么辦? 當(dāng)你遇到上述情況,說(shuō)明你想綁定的帳號(hào),已經(jīng)綁定在別的簡(jiǎn)書(shū)帳號(hào)上面了,此時(shí)你可以通過(guò)以下步驟取回你另外的簡(jiǎn)書(shū)...