一(1)最后一組小組講課,馬茜棒棒的,心理測試我竟然沒壓力,請了兩周的假馬上要考試竟然沒壓力,好可怕。(2)這節課講了心理健康的概述,心理健康的三級預防,壓力和心理健康,挫折...

一(1)最后一組小組講課,馬茜棒棒的,心理測試我竟然沒壓力,請了兩周的假馬上要考試竟然沒壓力,好可怕。(2)這節課講了心理健康的概述,心理健康的三級預防,壓力和心理健康,挫折...
一(1)小組講課好棒,課件做的很清晰,使人一目了然。(2)寫自己的十個能力,同學們的能力各有不同,中間還有一些小插曲。(3)這節課講能力及其能力的測量。 二(1)講課的同學雖...
一(1)汪雪今天講課,我可以呵呵呵呵嗎?不錯,特別不錯,我舍友很不錯。 (2)課間的視頻依舊很吸引人。 (3)老師講了人格,老師舉例子很是貼切生活。 二(1)每周得講課人都會...
一,(1)小組講課,主講人講的井井有條,內容豐富。(2)老師進行了意志小測試(3)每周一次的小視頻,依舊吸引人。 二,(1)每次的小組講課都可以學到很多東西填充自己的不足。(...
一.(1)小組講課很是生動。講課同學聲音洪亮。(2)本節課講了情緒和情感(3)上課氛圍活躍 二.(1)有我需要學習的地方。(2)很貼近生活(3)同學們融入了課堂 三.(1)學...
一.(1)小組講課,講課同學講的很好,字正腔圓,聲音洪亮。(2)這節課主要講了思維(3)上課用獨特的方式讀課本 二.(1)希望自己可以學到同學的優點(2)學到了更多的心理學知...
一.(1)這節課主要講了想象,小組講課講的生動,易于理解。(2)老師播放的視頻很誘人(3)睡眠和做夢,了解的很多 二.(1)對這節課的內容感興趣(2)同學們的目光都集中在視頻...
一.(1)小組講課,主講講的很好,有值得我借鑒的的地方。(2)了解了記憶和遺忘。(3)艾賓浩斯遺忘曲線 二.(1)講的吸引人印象深刻(2)一直想學,今天終于學了(3)因為兩天...