臨床上使用的大部分抗生素和藥物均來自植物或微生物的天然產(chǎn)物。結(jié)合基因組挖掘的經(jīng)典分離與分析法使得基于基因組的天然產(chǎn)物途徑鑒定和描述更為方便。 antiSMASH數(shù)據(jù)庫簡介 a...

臨床上使用的大部分抗生素和藥物均來自植物或微生物的天然產(chǎn)物。結(jié)合基因組挖掘的經(jīng)典分離與分析法使得基于基因組的天然產(chǎn)物途徑鑒定和描述更為方便。 antiSMASH數(shù)據(jù)庫簡介 a...
重點(diǎn):了解合成生物學(xué)的產(chǎn)生過程及其工程化特質(zhì); 難點(diǎn):理解合成生物學(xué)的研究范疇 1.1 合成生物學(xué)的起源與發(fā)展 1.1.1 合成生物學(xué)的誕生與歷史 1910年,法國物理化學(xué)家...
Mycoheterotrophs(真菌異養(yǎng)型植物):植物和真菌的共生大概開始于450百萬年前。真菌異養(yǎng)是一種特殊的植物-真菌共生類型,植物從共生真菌獲得固定碳和其他營養(yǎng)物質(zhì),...
寫在前面 半個(gè)月前,我推了一個(gè)《任何人都能掌握-基因家族分析》的騰訊課程(原本事實(shí)是開給課題組)。在熱身課程(完全免費(fèi))中,將我個(gè)人對基因家族分析的認(rèn)知和其意義均做了說明,感...
本文是對 孟浩巍生物信息學(xué)入門課:學(xué)習(xí)生信你需要了解的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。即將開始新的PhD life,乘著暑期時(shí)間充裕,再重新回顧學(xué)習(xí)下生物信息的底層知識——生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。 一...
學(xué)習(xí): 1.初遇 2016年3月,放榜之后,成績無憂而選擇心儀的導(dǎo)師成大問題。要不要報(bào)考A老師的研究生,咦,搞生物信息的,這老師還這么6。轉(zhuǎn)念一想還是算啦,嗚嗚嗚。。。就這樣...
ps:更新于2019/4/27 境由心造:意識思維的局限而已 這篇文章只是一時(shí)的吐槽而已,真實(shí)情況是一起的學(xué)習(xí)的小伙伴病了好久,沒人學(xué)習(xí)交流,一時(shí)興起。本人一直很陽光積極向上...