【今日學習】 今天接觸到Marisa Peer 的TED演講，這位63歲的英國優秀女作家瞬間抓住了我的眼球。她寫了四本書，其中還包括《You can be younger》；...
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圖卡筆記25：日簽|9-8復盤 -
圖卡筆記24：日簽|一切都有光明的一面記得喬安娜·哈里斯在《洛基啟示錄》里也有寫道：凡事都要看到光明的一面。可如果沒有光明的一面呢？那就看點別的吧。 我們都經歷著或曾經歷過慌亂失常的時日，伴著內心糾葛也想期待某種...
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圖卡筆記23：九月日簽特別認同的一篇文章，我們總在各種圈子找認同，企圖選擇性得去接收自己愿意相信的東西。對于一個事物的判斷和思考，也總有自己預設的立場。在接收信息時，我們習慣性地在一份信息里找立場...
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圖卡筆記22：結營復盤轉眼21天就到了尾聲，高壓的精煉似乎還沒過癮，就要暫停腳步。顯然，同桌制的方式，在開始的幾天里把人的意志推得格外高漲，因為擔心自己的不及時會給同桌帶來負擔和困擾，于是每天只好...
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謝謝鼓勵和支持，繼續加油??
圖卡筆記17：《有效訓練你的結構化思維》
結束了李忠秋老師的結構化思維課，做個作業集合，來一次復盤: 這個課程一共6講，主要介紹了什么是結構化思維，以及如何通過識別、分類整理和概括總結信息，來用結構化的思維去思考問題...
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還是要多謝社長的幫助呀??
圖卡筆記18：《有效訓練你的結構化思維》知識地圖
【制圖時間】用了一天大概7個小時完成 【制圖過程】 用PPT制作的單卡統一了下圖標和字體，調了字號 用islide導出成JPEG格式圖像 新建幻燈片，插入6張單圖，開始排版 ...
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圖卡筆記21：知識地圖 | 《關鍵對話》今天為本期共修的書籍《關鍵對話》來個總結輸出，繪制一份知識地圖。 這本書的作者陣容強大，分別有：約瑟夫·格雷尼、羅恩·麥克米蘭、科里·帕特森以及艾爾·史威茨勒，他們都是溝通、...
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圖卡筆記20：《深度工作》決定工作價值的，不是瑣碎浮淺的表象，而是深度工作。牛人之所以“牛”，就在于他們一直在意“水面”下真正的深度。 大部分人都會在工作生活中有這種體驗，時間越來越緊，事情越做越多，...
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圖卡筆記19：金句卡|認知提升【制圖時間】 30分鐘 【制圖心得】今天閱讀混沌大學服務號文章時，對這一句化格外有感觸，就想摘錄下來激勵自己，也想分享給更多朋友。圖卡的版式是之前收集的資源庫里的雜志排版，一...
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圖卡筆記18：《有效訓練你的結構化思維》知識地圖【制圖時間】用了一天大概7個小時完成 【制圖過程】 用PPT制作的單卡統一了下圖標和字體，調了字號 用islide導出成JPEG格式圖像 新建幻燈片，插入6張單圖，開始排版 ...
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圖卡筆記17：《有效訓練你的結構化思維》結束了李忠秋老師的結構化思維課，做個作業集合，來一次復盤: 這個課程一共6講，主要介紹了什么是結構化思維，以及如何通過識別、分類整理和概括總結信息，來用結構化的思維去思考問題...
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圖卡筆記16：怎樣提煉信息結論？之前和大家分享了如何通過縱向和橫向拆分的方式，來識別及歸納信息。那今天就來聊聊怎樣去提煉信息結論？ 主要介紹兩種概括和總結信息的方法，一種是歸納法，另一種是演繹法。 歸納法 ...
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圖卡筆記15：怎樣歸納整理信息？為什么要進行信息的分類呢？ 首先，我們的大腦一次性接收到的信息量有限，很難去識別長段、復雜的信息；其次，大腦有自動歸類重組相近事物的能力，這就意味著同類的事物更利于大腦記憶存...
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除了漏斗是節選書里的圖片，其他是用PPT??
圖卡筆記13：什么是結構化思維？
李忠秋老師說，當面對問題時可以通過某種結構，把它拆解成一個個你能解決的部分，這就是“結構化思維”。 老師用一個例子形象的介紹了這一說法：如何將200毫升的水裝進100毫升的杯...
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圖卡筆記14：怎樣識別篩選信息？今天和大家分享如何用結構化思維來識別信息。在各種場景中，我們面對信息主要是這樣兩種情形： 1. 有明確的目標或者待解決的問題 這種場景下，我們往往會主動去識別需要的信息，同時...
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圖卡筆記13：什么是結構化思維？李忠秋老師說，當面對問題時可以通過某種結構，把它拆解成一個個你能解決的部分，這就是“結構化思維”。 老師用一個例子形象的介紹了這一說法：如何將200毫升的水裝進100毫升的杯...
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圖卡筆記12：為什么要學習結構化思維？第一次嘗試PPT組合卡的形式來制圖，從理解到實操，確實有些耗時，可是很滿足。作業還不完美，先上交，再慢慢迭代。 【制圖時間】從拆結構到美化，共用時3小時 【遇到問題】 從單點...
