前言前幾天跟同事聊天，聊到許多年前IBM對原子進(jìn)行調(diào)控從而排列成“IBM”字樣的故事。隨后，跟老程一起做ALPS，正好發(fā)現(xiàn)一個(gè)模型可以完美地描述詮釋“量子調(diào)控”的力量。 關(guān)鍵...
發(fā)簡信
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科普文：量子調(diào)控 -
2019-05-26 文獻(xiàn)
https://journals.aps.org/prl/abstract/10.1103/PhysRevLett.122.200401 The ability to wit...
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球內(nèi)挖去一個(gè)小球的空腔電場強(qiáng)度求法題目：半徑為，電荷體密度為的均勻帶電球體內(nèi)挖去一個(gè)半徑為的帶正電小球，形成一個(gè)空腔，求空腔內(nèi)各點(diǎn)的場強(qiáng)大小。已知兩球圓心距離為D。 解題思路：根據(jù)疊加原理，挖去一個(gè)小球?qū)﹄妶?..
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為新成員配置了新裝備我們團(tuán)隊(duì)成員商議，為剛剛?cè)肼殹⒏鞣矫嫘枰獛椭⑼瑫r(shí)自身兢兢業(yè)業(yè)日夜加班的一位老師配置了硬件。祝其在科研道路上能夠純粹、進(jìn)取、早中青基。
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力學(xué)作業(yè)by張龍答案：B解：所以是變速直線運(yùn)動，故B正確。 答案：B解析：曲線運(yùn)動既有切向加速度又有法向加速度，切向加速度可以為0也可以不為0，但是法向加速度一定不為0（不考慮拐點(diǎn)），如勻速...
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2019-dragon 審稿意見，大約90分
項(xiàng)目主頁請進(jìn)入主頁傳送門 合作情況說明論文是我們跟郭斌老師，沈隆輝合作噠。項(xiàng)目分工是：孫照宇老師設(shè)計(jì)方案郭斌老師，沈隆輝負(fù)責(zé)編程實(shí)現(xiàn)最后孫照宇老師負(fù)責(zé)寫稿。 合作愉快，卓有成...
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MarkDown數(shù)學(xué)公式
MarkDown數(shù)學(xué)公式：使用$，將數(shù)學(xué)公式寫在兩個(gè)$之間。寫在兩個(gè)$$之間是把公式居中。 1、上下標(biāo) ^ 表示上標(biāo)， _ 表示下標(biāo)，如果上標(biāo)或下標(biāo)內(nèi)容多于一個(gè)字符，則使用 ...
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第13講：守恒定律by張龍
守恒定律 知識點(diǎn) 動量守恒、角動量守恒的直觀感受 動量守恒：物體（系統(tǒng)）不受外力或所受外力和為0的平動，如小球碰撞模型。角動量守恒：剛體收到的合外力矩為0。如：勻速圓周運(yùn)動。...
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第10講：角動量by張龍
知識點(diǎn) 動量的直觀感受碰撞模型勻速圓周運(yùn)動的模型 角動量的直觀感受圓周運(yùn)動速度變化的模型 質(zhì)點(diǎn)的角動量質(zhì)點(diǎn)對原點(diǎn)O的角動量方向：通過矢積的右手螺旋定則來判斷大小：例子：勻速圓...
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第9講：圓周運(yùn)動by張龍
圓周運(yùn)動的“角度量”描述 可能用到的符號 、 、對應(yīng)代碼： $\omega$、$\alpha$、$\beta$ 知識點(diǎn) 圓周運(yùn)動可用標(biāo)量，不需要用矢量給定一個(gè)圓心，只有順時(shí)針...
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@電氣學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1小隊(duì) 好的謝謝老師
第11講：力矩by張龍
知識點(diǎn) 力矩是矢量，描述力對轉(zhuǎn)動狀態(tài)的影響 力矩的直觀感受 力矩的矢量定義：大小，方向大小：方向：矢量叉乘法和直觀法 小tip 建立直觀圖像，永遠(yuǎn)比記憶公式更能培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 ...
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重修班：第二題by張龍
圓周運(yùn)動的“角度量”描述 可能用到的符號 、 、對應(yīng)代碼： $\omega$、$\alpha$、$\beta$ 思考題 請寫出一個(gè)圓周運(yùn)動，使得它：初始位置在，初始角速度(逆...
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第12講：轉(zhuǎn)動定律by張龍轉(zhuǎn)動定律 知識點(diǎn) 類比法理解牛頓第二定律和轉(zhuǎn)動定律 單個(gè)剛體的轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)動、平動組合體：先根據(jù)隔離法對各個(gè)物件進(jìn)行簡單的受力分析；對平動的物件(記為)按照牛頓第二定律列方程；對...
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第11講：力矩by張龍知識點(diǎn) 力矩是矢量，描述力對轉(zhuǎn)動狀態(tài)的影響 力矩的直觀感受 力矩的矢量定義：大小，方向大小：方向：矢量叉乘法和直觀法 小tip 建立直觀圖像，永遠(yuǎn)比記憶公式更能培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 ...
