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周南益

今天晚上的議題，真是會觸碰到內心的某一根弦！因為再次孕育一個生命，所以再次體會到很多不易……記得剛懷大寶那會的欣喜，對一切充滿著企盼，覺得生命是那般神奇和美好！等到大寶出生，...

周南益

做了十二年的語文老師，但從未直擊自己的心靈，去深思這門學科到底是什么？感謝聶老師給了我們這樣一個時刻，讓我們一群語文老師來探索我們這門豐富又包羅萬象的學科！ ...

周南益

今天的培訓活動或許大家都是最open的狀態！最能激起我內心深處的波瀾還是第三環節的用彩色繩子連接一幅畫面！我們小組的圖片，很直觀，顏色明艷，自然和諧……其實我第一眼看到我們完...

周南益

關于這一章的學習，我最有感悟的是登門檻效應！心理學家認為，在一般情況下，人們都不愿意接受較高較難的要求，因為一旦做出承諾就必須付諸行動，而實現它卻要耗費大量的時間和精力，并且...

周南益

每次都是像個旁聽生一樣聽大家暢所欲言，因為看書看得不仔細，也沒跟上進度，所以其實也是一知半解！想想有時候，我們總是批評學生有些懶惰，我自己何嘗不是如此呢？人都是會因為各種原因...

周南益

近日長沙陰雨綿綿，給出行和上班帶來了諸多不便，加之二胎寶寶比較折騰，身體也不適，總感覺長久一段時間，心情都濕漉漉的，幸好有讀書會的兩次面對面的交流和網絡研討及學習，給我們...

周南益

坦白地說，十五、六章我并沒看，后來聽老師講解時，拿著書囫圇吞棗地過了一遍……能引起我共鳴之處在于十六章的認知與攻擊，細細想來，要全面理解人格，委實要從幾種不同視角來看待人格。...

周南益

在十一章中，弗洛伊德的人本主義心理學讓我們更清晰地了解了自己身上的一系列的行為和呈現的一系列的問題！人本主義的一般觀點和核心是四要素：強調個人責任、強調此時此地、對個體的...

周南益

艾森克的人格論之前拜讀過，但這次應該說是更系統地了解了一些！在談到氣質與人格中，研究者提出的三個氣質維度中的情緒性，我認為我遺傳了父親，我兒子又遺傳了我，都是情緒性水平高，急...

周南益

大五是研究者針對五個人格維度提出描述性的術語，而且非常有意思的是五個維度的第一個字母可組成ocean(海洋)一詞，它正好容納了人類人格的海洋。利用這個機會剖析自己，應該是神經...

周南益

讀了五六章后，還是有很多收獲和感悟的，對自己所處的親子關系和在班主任崗位上看到各種性格各異的孩子還是有了一定的指導作用，可如何幫助回避型、背離型的孩子，還是很困惑？

周南益

無論是親子關系還是與伴侶，渴望成為溫暖的安全依戀型，拒絕回避型！

周南益

在讀了三四章以后，對弗洛伊德的理論有了更清晰的認識和理解！其實對催眠這一手段我是頗有興趣的，甚至都很多次想自己擁有這一技能，能幫他人或自己解決一些實際問題！弗洛伊德認為催眠是...

周南益

今天的分享會剛好提到了防御，其實我在看書時，對這一章節也頗有興趣。通過今天的交流，應該說是更透徹地了解！ 其實我們自己和周遭的個體都有著防御...

周南益

在讀到《人格心理學》第一章中提及的人格對于遺傳影響與環境影響，我是贊同和非常有共鳴的！我覺得遺傳因素和環境影響對人格發展是有影響的！所以每個健康的嬰兒，到后來，有可能是一個偉...

周南益

今天的讀書會一直銘記于心，但山區開了流量，網絡始終達不到4G，但還是找到了信號，爬樓梯分享了大家的讀書心得！關于大家探討到的打麻將看人品的問題，我是贊同的！我認為在牌場上是能...