2018年在忙碌而充實中渡過了一半。最近全公司上下一直在忙著沖刺，很多客戶也深刻體會并參與了我們的沖刺。有客戶，也有同事問我，沖刺沖的什么，為什么要沖刺？我也給過一些...
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這才是我們沖刺的目的，豁然開朗！ -
原來合理的分工，給我們帶來了這大的優(yōu)勢！經(jīng)常被客戶問到我們公司的優(yōu)勢。很多時候都是從公司的品牌，實施團隊的實力，產(chǎn)品的穩(wěn)定性及功能，研發(fā)團隊的實力去給客戶分析。分析的多了發(fā)現(xiàn)，別家公司也在這樣介紹自己，客戶...
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我們努力工作，為了什么？前幾天看了一則廣告，故事的主線很清晰，男主回家尋找自己的妻子和孩子，灰塵遍布的家里沒有人影，從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己竟然是個“機器人”。為了給家人更好的生活，被成功學(xué)洗腦，除...
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時不時的問問自己，為什么加入007？為什么加入007？97班開班已快三個月，今天我大腦中突然又跳出了這個問題，沉思了許久，打開了不出局的公眾號，我才想起我們有一個共同的目標：7年以后一起去南極。 同時：...
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你的知識需要管理（三）：保存知識對于田志剛老師的《你的知識需要管理》我進行了詳細的閱讀，因為這是加入007的第一次讀書分享，也想盡量的詳盡。同時對于書中的內(nèi)容做了梳理，對每章的內(nèi)容進行了概括性的總結(jié)，目前已...
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你的知識需要管理（六）：創(chuàng)新知識對田志剛老師的《你的知識需要管理》的分享共分為了六章，這是最后一章。非常欣慰的是我對田老師的分享被田老師看到，并給我進行了留言！也更加堅定了我對知識搜集和傳播的信心和...
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你的知識需要管理（一）：你的知識問題最近在讀田志剛老師的《你的知識需要管理》，對于田志剛老師講的知識的五個環(huán)節(jié)很有感觸，分別是個人知識管理中的學(xué)習(xí)、保存、共享、使用與創(chuàng)新，也讓我重新對自己的知識逐步進行...
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你的知識需要管理（二）：學(xué)習(xí)知識在漫長的生活歲月中能夠保持效能的所有人，幾乎都和我一樣在不斷的學(xué)習(xí)。無論是企業(yè)主管還是學(xué)者，無論是軍隊的高級將領(lǐng)還是一流的醫(yī)生，無論是教師還是藝術(shù)家，無一不是如此。 ...