在共創(chuàng)共讀共享中理解親子溝通的正確姿勢 還記得剛接到消息說報(bào)名參加寒假共讀時(shí)我就殷切的希望這一天快點(diǎn)到來,因?yàn)槲抑栏ゼ幼x書總會(huì)給予你除了書里本身還有很多知識以外的收獲。...

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寧都縣幼兒園 陳英華 今天聽了鐘老師的基于在線合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),讓我對PBL有了更深層次的理解,怎樣發(fā)現(xiàn)兒童的問題,基于兒童的問題給與支持,讓孩子進(jìn)行...
思考是行動(dòng)的種子?!?愛默生 三層筆記法實(shí)踐步驟:構(gòu)思筆記 → 封存筆記 → 行動(dòng)筆記 構(gòu)思筆記 上海之行使我認(rèn)識到隨著時(shí)代的快速發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教師不單單只是傳...